Разработка лабораторной работы «Изучение закона Ома для участка цепи, последовательного и параллельного соединения проводников »
учебно-методический материал

Урок физики, преподаватель – Змеева Наталья Григорьевна

Число: 27.02.19

Группа: ЭМ-18-326

Тема урока. Лабораторная работа «Изучение закона Ома для участка цепи, последовательного и параллельного соединения проводников »

Формирование общих компетенций.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач и  личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами.

Цели урока (результаты обучения):

Обучающая цель – предметные результаты:

Студенты должны уметь:

1. владеть основополагающими физическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенно использовать физическую терминологию и символику;
2. владеть основными методами научного познания, используемыми в физике: наблюдение, описание, измерение, эксперимент;
3. обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между физическими  величинами,  объяснять  полученные результаты и делать выводы.

Развивающая цель – метапредметные результаты:

1. использовать различные виды познавательной деятельности для решения физических задач, применять основные методы познания (наблюдение, описание, измерение, эксперимент) для изучения различных сторон окружающей действительности;
2. публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации.

Воспитывающая цель – личностные результаты: 

1. физически грамотно вести себя в профессиональной деятельности и в быту при обращении с приборами и устройствами;
2. умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в команде по решению общих задач;
3. умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития.

Тип урока: практическая работа.

Технология урока: групповая технология.

Методы урока:

1. Словесные методы (рассказ, беседа).
2. Наглядные методы (плазма, раздаточный материал, презентация, электротехнические стенды с набором минимодулей).
3. Практические методы (сборка цепи, выполнение измерений и расчетов).

Оснащение урока:

Плазма, ПК, электротехнические стенды с набором минимодулей- 5 шт, раздаточный материал: рекомендации для работы в группах.

Ход урока:

1. Организационно - мотивационный момент (10мин)

• Разделение учащихся на группы
• Мотивационный момент
• Постановка темы
• Целеполагание
• Актуализация

2. Организация самостоятельной деятельности обучающихся по выполнению лабораторной работы (70мин).

- Правила техники безопасности

- Правила работы в команде

- Критерии оценки работы в команде

 - Организация работы в группах, по выполнению лабораторной работы.

- Обсуждение работы групп.

- Закрепление материала решение задач

3. Подведение итогов урока (5-7мин).

- Самооценка (Заполнение отчетов  команд, озвучивание оценок командной работы) .

-Рефлексия, итоговое слово преподавателя,

- Сдача отчетов.

4. Домашнее задание (2-3мин). Подготовка к итоговому тестированию по теме «Постоянный электрический ток»

Задания для закрепления знаний.

Самостоятельная работа по теме «Закон Ома»

Инструкция: Внимательно прочитайте задания и выполните их на этом листе.

1. Запишите формулу закона Ома для участка цепи:
2. Вставьте пропущенные знаки ( + , - , * , : , = ) в формулах

3. Вставьте пропущенные знаки ( + , - , * , : , = ) в формулах

4.  Запишите законы последовательного соединения проводников:

5. Запишите законы параллельного соединения проводников:

Время выполнения задания 5 минут!

Желаем успеха!

ФИО ___________________________________________________

Оценка__________________

ФИО студента_______________________________________________________Группа____________

Лабораторная работа

«Изучение закона Ома для участка цепи, последовательного и параллельного соединения проводников »

Цель работы:

1. Получение навыков сборки простых электрических цепей, включения в электрическую цепь измерительных приборов.
2. Научиться измерять токи и напряжения, убедиться в соблюдении законов Ома в линейной электрической цепи.

Оборудование:

Теория

  Закон Ома для участка цепи:

При последовательном соединении (рис.5) проводников:

; ,

При параллельном соединении (рис.6) проводников:

Поскольку , то

Ход работы:

Задание 1. Последовательное соединение.

Таблица 1.

1. Соберите схему. (Покажите схему преподавателю, прежде чем производить измерения!):

2. Измерьте силу тока I1  и I2  , показания занесите в таблицу1.
3. Найдите общий ток в цепи I, результат занесите в таблицу1.
4. Найдите общее сопротивление в цепи, результат занесите в таблицу1.

5. Проверьте выполнение законов последовательного соединения (подставьте в выражение закона Ома, вместо величин их значения из таблицы):

Задание 2. Параллельное соединение.

Таблица 2

1. Соберите схему (Покажите схему преподавателю, прежде чем производить измерения!):

2. Измерьте силу тока I1  и I2 , показания занесите в таблицу 2.
3. Найдите общий ток в цепи I, результат занесите в таблицу 2.
4. Найдите общее сопротивление в цепи, результат занесите в таблицу 2.

5. Используя закон Ома, вычислите общее напряжение в цепи, Uобщ.

6. Проверьте выполнение законов параллельного соединения (подставьте в выражение закона Ома, вместо величин их значения из таблицы):

7. На основании проведенных опытов, сделайте вывод о том, выполняются ли законы электрического тока для последовательного и параллельного соединений проводников в линейных электрических цепях.

Вывод: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Время выполнения –   60 минут.

Желаем успеха!

Отчет команды

Лист самооценки

Ответьте, пожалуйста, на предложенные вопросы, делая пометки в графе, соответствующей вашему впечатлению.

Спасибо!

ВЫ РАБОТАЕТЕ В КОМАНДЕ!

Помните:

• успех команды зависит от работы каждого,
• каждый имеет право предлагать и высказывать свое мнение,
• мнение каждого для команды ценно,
• мы не критикуем друг друга,
• мы помогаем своим товарищам.

Критерии оценки:

Работа группы будет оцениваться по следующим критериям:

• полнота и правильность сборки электрической цепи,
• верность написания формул, условных обозначений, единиц измерения, расчетов,
• соблюдение техники безопасности при выполнении лабораторной работы,
• полнота и достоверность предоставляемых отчетов и выводов в них.

Конспект урока

Урок физики, преподаватель – Змеева Наталья Григорьевна

Тема урока. Лабораторная работа «Изучение закона Ома для участка цепи, последовательного и параллельного соединения проводников »

Формирование общих компетенций.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач и  личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами.

Цели урока (результаты обучения):

Обучающая цель – предметные результаты:

Студенты должны уметь:

1. владеть основополагающими физическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенно использовать физическую терминологию и символику;
2. владеть основными методами научного познания, используемыми в физике: наблюдение, описание, измерение, эксперимент;
3. обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между физическими  величинами,  объяснять  полученные результаты и делать выводы.

Развивающая цель – метапредметные результаты:

1. использовать различные виды познавательной деятельности для решения физических задач, применять основные методы познания (наблюдение, описание, измерение, эксперимент) для изучения различных сторон окружающей действительности;
2. публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации.

Воспитывающая цель – личностные результаты: 

1. физически грамотно вести себя в профессиональной деятельности и в быту при обращении с приборами и устройствами;
2. умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в команде по решению общих задач;
3. умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития.

Тип урока: практическая работа.

Технология урока: групповая технология.

Методы урока:

4. Словесные методы (рассказ, беседа).
5. Наглядные методы (плазма, раздаточный материал, презентация, электротехнические стенды с набором минимодулей).
6. Практические методы (сборка цепи, выполнение измерений и расчетов).

Оснащение урока:

Плазма, ПК, электротехнические стенды с набором минимодулей- 5 шт, раздаточный материал: рекомендации для работы в группах.

Ход урока:

1. Организационно - мотивационный момент (10мин)

• Разделение учащихся на группы (При входе в кабинет обучающиеся делятся на группы, по желанию)
• Мотивационный момент

На слайде  1 Вы видите разные электрические цепи  и их применение в разных сферах нашей жизнедеятельности. Каким законом необходимо пользоваться при монтаже, эксплуатации электрических цепей? (Ответ: законом Ома) В Вашей профессиональной деятельности закон Ома используется? (Ответ: Например, дымовые извещатели в системе пожарно- охранной сигнализации подключаются по закону Ома, параллельным способом соединения извещателей.)

- Постановка темы  

Закон Ома для участка цепи мы изучили с Вами на лекционных занятиях, а сегодня получим практические навыки, применим Ваши знания при выполнении лабораторной работы.

Тема занятия: Лабораторная работа «Изучение закона Ома для участка цепи, последовательного и параллельного соединения проводников » Слайд 2

• Целеполагание Слайд 3

На сегодняшнем занятии  необходимо:

1. Получить навыки сборки простых электрических цепей, включения в электрическую цепь измерительных приборов.
2. Научиться измерять токи и напряжения.
3. Убедиться в соблюдении законов Ома в линейной электрической цепи, при последовательном и параллельном соединении проводников.

• Актуализация

Для того чтобы приступить к выполнению лабораторной работы Вам необходимо вспомнить основные моменты из ранее изученного материала по теме «Закон Ома».

Вопросы: Слайд 4

1. Сформулируйте закон Ома для участка цепи?
2. Каковы законы последовательного соединения проводников?
3. Каковы законы параллельного соединения проводников? 

-Внимание на экран еще раз рассмотрим линейные цепи и законы к ним. Слайд  5

2. Организация самостоятельной деятельности обучающихся по выполнению лабораторной работы (70мин). 

-Организация работы в группах, по выполнению лабораторной работы.

Вы повторили закон Ома, законы последовательного и параллельного соединения проводников, а сейчас проверим эти законы на практике. Перед тем как приступить к выполнению работы, повторим правила техники безопасности.

- Правила техники безопасности: Слайд 6

1. Подготовить к работе необходимое оборудование (минимодули), проверить их исправность.
2. Перед выполнением работы внимательно изучить ее содержание и ход выполнения.
3. Источник тока к электрической цепи подключать в последнюю очередь.
4. Собранную цепь включать только после проверки и с разрешения преподавателя!
5. Не производить пересоединений в цепях до отключения источника электропитания.
6. По окончанию работы, отключить электрические устройства и приборы от источника питания.
7. Привести в порядок рабочее место, убрать оборудование (минимодули) в кейсы.

Лабораторная работа будет выполняться Вами в командах. Выберите командира, придумайте название команды и распределите роли в команде.

- Правила работы в команде: Слайд 7

1. успех команды зависит от работы каждого,
2. каждый имеет право предлагать и высказывать свое мнение,
3. мнение каждого для команды ценно,
4. мы не критикуем друг друга,
5. мы помогаем своим товарищам.

- Критерии оценки работы в команде: Слайд 8

1. полнота и правильность сборки электрической цепи,
2. верность  написания формул, условных обозначений, единиц измерения, расчетов,
3. соблюдение техники безопасности при выполнении лабораторной работы,
4. полнота и достоверность предоставляемых отчетов и выводов в них.

Приступаем к выполнению работы. Время выполнения работы – 60 минут.

- Обсуждение работы групп.

-Закрепление материала решение задач . Слайд 9 10

2. Подведение итогов урока (5-7мин).

- Самооценка (Заполнение отчетов  команд, озвучивание оценок командной работы Слайд 11, 12

-Рефлексия, итоговое слово преподавателя,

- Сдача отчетов.

3. Домашнее задание (2-3мин). Подготовка к итоговому тестированию по теме «Постоянный электрический ток» Слайд 13..

Структура занятия