Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Изучение технико-экономических расчетов в электроснабжении промышленных предприятий»
рабочая программа

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Магнитогорский государственный технический

университет им. Г.И. Носова»

Институт дополнительного профессионального образования

и кадрового инжиниринга «Горизонт»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

«Изучение технико-экономических расчетов в электроснабжении 

промышленных предприятий»

Магнитогорск

2020г.

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ 

1.1 Цель реализации программы

Целью реализации программы является:

-теоретическая и практическая подготовка студентов при изучении междисциплинарных курсов МДК 01.03 «Электрическое и электромеханическое оборудование», МДК01.02«Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования», а также расчетов курсовых и дипломных проектов

-повышение профессионального уровня в рамках квалификации специалистов среднего звена специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

 1.2 Планируемые результаты обучения

       В результате освоения программы слушатель должен приобрести следующие знания и умения.

Изучив дисциплину, слушатель должен   знать:

• технические параметры, характеристики и особенности различных видов электрооборудования промышленных предприятий;
• физические принципы работы, конструкцию, технические характеристики, области применения, правила эксплуатации электрического и электромеханического оборудования;

слушатель должен уметь:

• определять электроэнергетические параметры электрических аппаратов, электротехнических устройств и систем;
• оценивать эффективность работы электрического и электромеханического оборудования промышленных предприятий;
• использовать знания при изучении профессиональных модулей, а также в курсовом проектировании и  выполнении ВКР.

-слушатель должен владеть:

- практическими навыками в применении математических моделей при количественных технико- экономических расчетах систем электроснабжения промышленных предприятий.

1.3 Категория слушателей

Программа разработана для студентов 3,4-го курса многопрофильного  колледжа, обучающихся по специальностям  технического профиля.

К освоению программы допускаются любые лица без предъявления требований к уровню образования и стажу работы.

1.4 Трудоёмкость обучения

Общая трудоёмкость программы___32____ часа.

1.5 Форма обучения____(очная, очно-заочная, заочная)__________________________

Дополнительно: с отрывом от работы, без отрыва от работы, с использованием дистанционных технологий .

2 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

2.1 Учебный план дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

«Изучение технико-экономических расчетов в электроснабжении промышленных предприятий»

2.2 Календарный учебный график

Календарный учебный график составляется в форме расписания занятий при наборе группы и прилагается к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе.

2.3 Рабочая программа раздела, дисциплины (модуля) ««Изучение технико-экономических расчетов в электроснабжении промышленных предприятий»

Раздел 1 « Технико-экономические расчеты (ТЭР) в электроснабжении»(34часа)

Тема 1.1. Методика технико-экономических сравнений (4часа)

Слушатель должен:

иметь представление:        

• об отраслевых документах, применяемых при расчетах;

знать:

• определение экономической  эффективности;
• капитальных затрат.

уметь:

• определять коэффициент эффективности капитальных вложений и удельных затрат на единицу продукции.

Основные документы, применяемые при технико-экономических сравнениях вопросов электроснабжения. Требования при выборе технико-экономических методик сравнения.  Основные составляющие технико-экономических расчетов.

Тема 1.2 Технико-экономические расчеты при сооружении системы электроснабжения (6ч)        

Студент должен:

иметь представление:        

• о значимости технико-экономических расчетов при сооружении системы электроснабжения;

знать:

• нормативные коэффициенты;
• капитальные вложения;

уметь:

• определять  приведенные расчетные затраты средств;

- определять суммарные отчисления ;

        Расчет приведенных затрат; применяемые коэффициенты, расчет суммарных отчислений от капитальных вложений.

Тема 1.3. Технико-экономические расчеты при реконструкции электроустановок (6 ч.)

Слушатель должен:

иметь представление:        

• о расчетах при реконструкции электроустановок ;

знать:

• приведенные затраты;
• коэффициент эффективности капитальных вложений;

уметь:

•  определять приведенные затраты;
• определять коэффициент эффективности капитальных вложений

Расчет приведенных затрат; коэффициента эффективности капитальных вложений при реконструкции электроустановок. Целесообразность реконструкции.

Тема 1.4 Сравнительная технико-экономическая оценка вариантов (6 ч)

Слушатель должен:

иметь представление:        

• о технико-экономических оценках вариантов системы электроснабжения промышленных предприятий;

знать:

• надежность электроснабжения
• качество электроснабжения.

уметь:

• рассчитывать капитальные затраты на объекты электроснабжения;

- анализировать целесообразность вариантов расчета электроустановок.

Исходные данные для технико-экономических расчетов. Графики приведенных затрат от капиталовложений. Показатели оценки технико-экономических расчетов системы электроснабжения  .

Перечень практических  занятий

Виды самостоятельной работы слушателей

3 ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

3.1 Материально-технические условия реализации программы и образовательные технологии

ДОПОЛНИТЕЛЬНО: Лекции и практические занятия   могут проводиться с использованием дистанционных технологий.                                                          

3.2Учебно-методическое и информационное обеспечение программы

1. Лобзин, С.А. Электрические машины [Текст]: Учеб. для СПО  / С.А. Лобзин – М.; Академия: 2012. – 333 с.
2. Яхина, Л. П. Курс лекций по междисциплинарному курсу "Электрические машины и аппараты" [Электронный ресурс] : учебное пособие [для СПО] / Л. П. Яхина ; МГТУ. - Магнитогорск : МГТУ, 2015- Режим доступаhttp://magtu.ru:8085/marcweb2/MObjects.asp
3. Агутин В.М. Электрическое и электромеханическое оборудование: учеб. пособие / В.М. Агутин. Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-т 

4 ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

(формы аттестации, оценочные и методические материалы)

Процедура итоговой аттестации происходит в виде контрольной работы в письменной форме.

Перечень вопросов для подготовки к контрольной работе:

1. Виды отраслевых документов, применяемых при расчетах  ТЭР
2. Формулы коэффициента эффективности капитальных вложений и удельных затрат на единицу продукции;
3. Понятия о нормативных коэффициентах
4. Приведенные расчетные затраты средств и суммарные отчисления
5. Значимость технико-экономических расчетов при сооружении системы электроснабжения
6. Понятие надежности электроснабжения
7. Понятие качества электроснабжения
8.  Расчет коэффициента эффективности капитальных вложений при реконструкции электроустановок.
9. Целесообразность реконструкции
10. Графики приведенных затрат от капиталовложений.
11. Показатели оценки технико-экономических расчетов системы электроснабжения  

Оценка уровня освоения программы осуществляется на основе пятибалльной системы оценок.

Критерии оценки при выполнении письменной итоговой контрольной работы

Оценка «отлично» выставляется при выполнении  работы в полном объеме; оформлена с соблюдением установленных правил; на все вопросы даются правильные и обоснованные ответы

Оценка «хорошо» выставляется при выполнении работы в полном объеме; оформлена с  некоторым несоблюдением установленных правил; на большинство вопросов даны правильные ответы

Оценка «удовлетворительно» выставляется при выполнении работы не в полном объёме ;ответы на вопросы не четкие, с  ошибками.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, когда слушатель не выполнил работу, допущены грубые фактические ошибки при ответах на  вопросы .

Слушатель считается аттестованным, если имеет положительные оценки (3,4 или 5) по всем разделам программы, выносимым на экзамен.

5КАДРОВЫЕ УСЛОВИЯ (составители программы)

Составитель программы:

1. Л.П. Яхина, преподаватель МпК

      Методист                                                        ___________