Игра под напряжением или кто хочет стать электриком.
методическая разработка

.ИГРЫ ПОД НАПРЯЖЕНИЕМ

или КТО ХОЧЕТ СТАТЬ ЭЛЕКТРИКОМ ?

Что же такое электричество ?

С тех пор прошло 80 лет и я

по-прежнему задаю себе этот же вопрос,

но не в состоянии ответить на него»

Никола Тесла

Курс: 2   Группы  по ППССЗ

ЛЭП-21 13.02.09  Монтаж и эксплуатация  линий электропередачи (ОП.02 Электротехника и электроника)    и МЭЗ-21   08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных гражданских зданий (ОП.03 Электротехника)

Цель: актуализация знаний  по дисциплине  «Электротехника»,                развитие познавательного интереса, творческой активности обучающихся; совершенствование мышления, внимания, творческого воображения; воспитание ценностного отношения к выбранной специальности

Задачи:

• повысить интерес к дисциплине «Электротехника»;
• стимулировать познавательную активность и творчество обучающихся, их смекалку, наблюдательность;
• научить применять знания в новой ситуации, а также  грамотно объяснять происходящие физические и электротехнические явления;
• продолжить развивать и закреплять навыки решения экспериментальных, расчетных и качественных задач;
• формировать у обучающихся коммуникативные  навыки:  умение работать  в группах.

    Формируемые ОК и ПК:

• ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
• ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;
• ПК 1.2 Выполнять необходимые типовые расчеты конструктивных элементов линий электропередачи (в том числе   рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей, демонстрировать принцип действия  и  схемы  включения  измерительных  приборов;)

Оборудование:  таблички для названий, фломастеры, призы, дипломы.  лампочки- задания для каждого раунда и для болельщиков; оборудование для практического задания;

компьютер, проектор, таблица с зашифрованными словами, бумага, ручки, раздаточный материал, таблица для экспертов.

Ход мероприятия.  В игре участвуют четыре  команды по 5 студентов в каждой. Это команды из двух  групп.  Команды формируются  заранее, также заранее  выбраны капитаны. Игрой руководит преподаватель и помощник. Время длительности и оценивание каждого конкурса определяется ведущим перед началом игры.