Методическая разработка урока электротехники
учебно-методический материал на тему

Выставление оценок за урок.

Оценки выставляются с учетом работы в течении всего занятия.

• Домашнее задание: Читать конспекты. Подготовиться к новой теме. Трансформаторы и электрические машины. Что общего.

Литература.

1. Информационный модуль «Назначение трансформаторов». Автор Беляев Михаил Борисович, издатель Закрытое акционерное общество «ИНФОСТУДИЯ ЭКОН»

Россия, 109028, Москва, 3/12, Б. Трехсвятительский пер. Сайт - http://www.infostudio.ru,эл. почта - eсon@infostudio.ru

2. Практический модуль «Сборка простейшего трансформатора. Назначение и особенности эксплуатации трансформаторов. Условные обозначения. Расчет коэффициента трансформации. Автор Беляев Михаил Борисович, издатель Закрытое акционерное общество «ИНФОСТУДИЯ ЭКОН»

Россия, 109028, Москва, 3/12, Б. Трехсвятительский пер. . Сайт - http://www.infostudio.ru, эл. почта - eсon@infostudio.ru

3. Контролирующий модуль «Трансформаторы». ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР

ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ. Издатель ООО «Физикон»

Россия, 141700, , г. Долгопрудный, Московской обл., оф. 406, д. 7, ул. Первомайская

Сайт - http://www.physicon.ru. Эл. почта - INTERNET:soft@physicon.ru

На сегодняшний день мотивация студентов к обучению -  на мой взгляд, одна из основных задач преподавателя. Во всяком случае, в системе СПО, это так.  Заинтересовать, показать наглядно, и подтолкнуть к самостоятельному изучению материала – моя задача. Урок, который я предлагаю вашему вниманию,  является завершающим по теме «Трансформаторы» и призван систематизировать знания  по устройству, расчету параметров и использованию  трансформаторов в системе энергоснабжения.

 Оборудование для проведения урока:

Интерактивная доска, мультимедийный проектор, персональные компьютеры с обучающими и контролирующими модульными программами, раздаточный материал.

В течении занятия используется  з модуля предоставленные Федеральным центром информационно-образовательных ресурсов (http://fcior.edu.ru/).

1. Информационный модуль «Назначение трансформаторов». Автор Беляев Михаил Борисович.
2. Практический модуль «Сборка простейшего трансформатора. Назначение и особенности эксплуатации трансформаторов. Условные обозначения. Расчет коэффициента трансформации».
3. Контролирующий модуль «Трансформаторы».

В информационном модуле мы повторяем то, что изучили по данной теме. Материал излагается в доступной форме, студены знакомы с модулем по предыдущему занятию.   Особенно актуально для студентов неэлектрических специальностей. По кадрам отрабатывают следующие вопросы:

1.         Какие цели преследуют конструкторы сегодня при создании трансформаторов.

(повысить предельные параметры; снизить размеры и массу; снизить потери электроэнергии).

3.        Классификация трансформаторов по назначению.

4.        Классификация трансформаторов по числу обмоток.

5.        Классификация трансформаторов по числу фаз.

Отвечаем  устно на некоторые из вопросов для самоконтроля.

 Каждый студент индивидуально, на своем ПК в практическом модуле выполняет различные виды заданий. Предусмотрены следующие виды работ:

1. Ответы на вопросы с выбором одного правильного варианта.
2. Ответы на вопросы с выбором нескольких правильных вариантов.
3. Ответы на вопросы с вложением правильного ответа.
4. Конструктивное составление устройства.

Оценка этого модуля зависит от количества просмотренных текстовых и графических элементов.

 В контролирующем, решает простейшие задачи по определению коэффициента трансформации, числа витков первичной либо вторичной обмоток. После прохождения модуля обучающийся предъявляет преподавателю результативную таблицу ответов.

Время работы и количество попыток при выставлении оценок  на данном занятии не учитывается.

Грамотно подобранный материал значительно облегчает работу преподавателя и заинтересовывает студентов.