Программа профессионального модуля ПМ.02.
методическая разработка на тему

13. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

14. 3. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

15. 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

13

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 

15

Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1

Принимать в эксплуатацию отремонтированное электрооборудование и включать его в работу

ПК 2.2

Производить испытания и пробный пуск машин под наблюдением инженерно-технического персонала

ПК 2.3

Настраивать и регулировать контрольно-измерительные приборы и инструменты

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности,  нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7

Использовать воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля^[1]*

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная

Производственная

Всего

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия

1

2

3

4

5

6

7

8

ОК 1-7

ПК 2.1

Раздел 1. Включение в работу отремонтированного электрооборудования.  

30

20

10

ПК 2.2

 Раздел 2.  Испытание и пробный пуск машин.

82

60

22

ПК 2.3

 Раздел 3.  Работы с измерительными приборами и инструментами.

68

48

20

  Учебная практика

72

72

72

Производственная практика:

108

108

108

Всего:

360

308

52

72

108

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел ПМ 02

Проверка и наладка электрооборудования.

МДК 02.01.

Организация и технология проверки электрооборудования.

112(80+32с.р.)

Тема:

Включение в работу отремонтированного электрооборудования.  

Содержание

1.

Проверка, испытание и сдача смонтированных электропроводок:

- проверка выполненных работ;

- испытания и проверка кабельных линий;

- техническая документация;

- документы по электропроводкам;

2

2

2

2

3

3

3

3

2.

Вывод в ремонт и ввод в работу из ремонта электрооборудования электростанций и сетей:

- подготовка рабочих мест;

- организация и порядок переключений;

- техника операций с коммутационными аппаратами;

- последовательность основных операций;

- вывод в ремонт и ввод в работу из ремонта выключателей;

- вывод в ремонт и ввод в работу из ремонта силовых трансформаторов;

вывод в ремонт и ввод в работу электрических машин.

2

2

2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

Тема:

Испытание и пробный пуск машин.

Содержание

1.

Объём и нормы испытаний электрических машин.

2

3

2.

Испытание электрических машин перед пуском

4

3

3.

Электрические испытания после ремонта.

4

3

4

Надзор за работой электродвигателя

4

3

5.

Техническое обслуживание электродвигателей

4

3

6.

Т/Б при обслуживании.  Пожароопасность.

4

3

7.

 Выявление неисправностей и износа электродвигателя.

2

33

8.

Определение начал и концов обмоток статора асинхронного электродвигателя.

2

3

9.

Разборка электродвигателя и ознакомление с его повреждениями и износом.

2

3

10.

Сборка электродвигателя.

2

3

11.

Пуск, регулировка и испытание электродвигателя.

4

3

12.

Измерение сопротивления изоляции асинхронных электродвигателей.

4

3

13.

Испытание электрической прочности изоляции обмоток.

4

3

14.

Измерение сопротивления обмоток асинхронных электродвигателей при постоянном токе.

4

3

15.

Испытание электрической прочности  междувитковой изоляции.

2

3

16.

Измерение температуры асинхронных электродвигателей.

4

3

17.

 Измерение сопротивлений обмоток постоянному току в холодном состоянии.

4

3

18.

Проверка электрической прочности изоляции между токоведущими частями и корпусом.

4

3

МДК 02.02

Контрольно-измерительные приборы.

68(48+20с.р.)

Тема:

Работы с измерительными приборами и инструментами.

Содержание

1.

Основные положения по разборке и сборке приборов.

2

3

2.

Настройка и регулировка  магнитоэлектрических приборов.

4

3

3.

Настройка и регулировка  электромагнитных приборов.

4

3

4.

Настройка и регулировка  электродинамических приборов.

2

3

5.

Настройка и регулировка  ферродинамических приборов.

2

3

6.

Настройка и регулировка  комбинированных приборов.

2

3

7.

Регулировка  счётчиков электрической энергии.

2

3

8.

Работа с цифровыми мультиметрами, пробниками напряжения.

2

3

9.

Схемы включения приборов.

2

3

10.

Ознакомление с основными электромеханическими измерительными приборами и методами электрических измерений.

4

3

11.

Линейная электрическая цепь постоянного тока с последовательным соединением приёмников электроэнергии.

4

3

12.

Линейная электрическая цепь постоянного тока при смешанном соединении приёмников электроэнергии.

4

3

13.

Разборка, сборка и регулировка приборов магнитоэлектрической  системы.

4

3

14.

Разборка, сборка и регулировка приборов электромагнитной   системы.

4

3

15.

 Разборка, сборка и регулировка приборов электродинамической  системы.

4

3

16.

Разборка, сборка и регулировка счётчика электрической энергии.

2

3

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 02. 

Примерная тематика домашних заданий

        Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

        Выполнение типовых контрольно-оценочных заданий при подготовке к процедурам текущего, тематического и рубежного контроля (в форме тестов, контрольных работ, карточек-заданий, технологических диктантов и др.)

        Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов по итогам их выполнения и подготовка к их защите с использованием электронного слайдового сопровождения.

        Работа с базами данных, библиотечным фондом (учебной литературой, официальными, справочно-библиографическими и периодическими изданиями), информационными ресурсами сети «Интернет».

        Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации по ЕСКД и ЕСТП.

Подготовка выступлений, творческих заданий, рефератов, учебных проектов и др. (в рамках участия в работе научных обществ, научно-практических конференций, кружков технического творчества)

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1. Место и назначение ремонта в народном хозяйстве.
2. Организация ППРЭО.
3. Структура ремонтной службы.
4. Механизация и специальное ремонтное предприятие.
5. Виды и причины износов.
6. Структура и классификация ремонтов.
7. Планирование и методы выполнения ремонтных работ.
8. Конструкции и назначение электродвигателей.
9. Само запуск электродвигателей.
10. Неисправности  электрических машин.
11. Материалы, применяемые при изготовлении обмоток электрических машин.
12. Осмотр дефектация и подготовка электрической машины к ремонту.
13. Точность и надёжность сборки.
14. Регулировка измерительных мостов.
15. Регулировка потенциометров.

Учебная практика

Виды работ

1. Испытание повышенным напряжением:  обмотки ротора синхронных машин; обмотки ротора электродвигателя с фазным ротором; резистора гашения поля; реостатов  и пускорегулировочных  резисторов и обмоток статора.
2.  Измерение сопротивления изоляции обмоток относительно корпуса и между обмотками; измерение сопротивления обмоток при постоянном токе практически холодном состоянии; испытание при повышенной частоте вращения; испытание на нагревание; испытание на кратковременную перегрузку по току;  определение начального вращательного пускового момента и начального пускового тока.
3. Испытание электрической прочности  изоляции обмоток относительно корпуса и между обмоток; испытание межвитковой изоляции обмоток переменным током на электрическую прочность; определение тока и потерь холостого хода; определение тока и  потерь короткого замыкания.
4. Пробный  пуск электродвигателя.
5. Определение коэффициента трансформации  и  проверка биения контактных колец (только  для АД с фазным ротором).
6. Измерение вибраций; определение минимального вращательного момента в процессе пуска (для АД с К,З, Р);
7. Проводить электрические измерения; снимать показания приборов; прозванивать  электрические цепи схем металлорежущих  станков.
8. Дифференцированный  зачёт.

72

12

12

18

6

6

6

6

6

Производственная практика.

Виды работ.

1.  Разборка, определение неисправности электродвигателя.

2.   Осмотр электродвигателя и подготовка электрической машины к ремонту.

3. Сборка электродвигателя.

4. Испытания электродвигателей переменного тока.

5. Измерение сопротивления изоляции асинхронных двигателей.
6. Испытание электрической прочности изоляции обмоток.
7.  Испытание электрической прочности междувитковой изоляции. 
8. Проверка электрической прочности изоляции между токоведущими частями и корпусом.
9. Измерение сопротивления обмоток асинхронных электродвигателей при постоянном токе.
10. Определение тока и потерь холостого хода двигателя и потерь короткого замыкания, начального пускового вращающего момента и начального пускового тока.
11. Испытание активной стали статора.
12.  Испытание на кратковременную перегрузку по току и испытание на нагревание.
13. Испытания при повышенной частоте вращения. Определение коэффициента полезного действия.
14. Измерение вибрации электродвигателей и уровня шума, измерение температуры асинхронных двигателей.
15. Разборка, сборка и регулировка приборов магнитоэлектрической  системы.
16. Разборка, сборка и регулировка приборов электромагнитной   системы.
17.  Разборка, сборка и регулировка приборов электродинамической  системы.
18. Разборка, сборка и регулировка счётчика электрической энергии.

108

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

6

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

К 2.1. Принимать в эксплуатацию отремонтированное электрооборудование и включать его в работу.

ПК 2.2.  Производить испытания и пробный пуск машин под наблюдением инженерно-технического персонала.

ПК 2.3. Настраивать и регулировать контрольно-измерительные приборы и инструменты.

-заполнение технологической документации; проверка электрооборудование на соответствие чертежам; электрическим схемам, техническим условиям;

- приемка в эксплуатацию отремонтированного электрооборудование и включение его в работу.

- выполнение испытания, наладки  и пуска осветительных электроустановок;

-снятие показания приборов.

-проведение электрических измерений,

-регулирование контрольно-измерительных приборов и инструментов.

.

Текущий контроль:

-отчет по практическим работам

- тесты.

Контрольные работы по темам МДК.

Текущий контроль:

-отчет по практическим работам,

- тесты.

Контрольные работы по темам МДК.

Текущий контроль:

-выполнение прак-тических работ;

- тесты.

 Контрольные работы по темам МДК.

Промежуточный контроль: квалификационный экзамен.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2.Организовывать обственную деятельность, исходя из цели

и способов её достижения, определённых руководителем

ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственных деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

 ОК4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК5.Использовать информационно-коммуникационные технологии

впрофессиональной деятельности

ОК6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК7.Использовать воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

-проявление устойчивого интереса к будущей профессии;

-понимание сущности и социальной значимости будущей профессии;

-организация собственной деятельности;

-выбор методов и способов выполнения профессиональных задач;

-умение оценивать эффективность и качество решаемых профессиональных задач;

-анализ рабочей ситуации;

-осуществление контроля, оценки и коррекции собственной деятельности;

-несение ответственности за принятые решения;

-осуществление поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;

-использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;

-использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

-умение работать в коллективе и команде;

-умение эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами;

-умение использовать полученные профессиональные знания при исполнении воинских обязанностей.Знает  сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Оценка по результатам наблюдения за поведением в процессе освоения профессионального модуля и выполнения работ на практических занятиях, учебной практике, экзамене(квалификационном)

Оценка по результатам наблюдения за поведением в процессе освоения профессионального модуля и выполнения работ на практических занятиях, учебной практике, экзамене (квалификационном)

Оценка по результатам наблюдения за поведением в процессе освоения профессионального модуля и выполнения работ на практических занятиях, учебной практике, экзамене (квалификационном)

Оценка по результатам наблюдения за поведением в процессе освоения профессионального модуля и выполнения работ на практических занятиях, учебной практике, экзамене (квалификационном)

Оценка по результатам наблюдения за поведением в процессе освоения профессионального модуля и выполнения работ на практических занятиях, учебной практике, экзамене (квалификационном)

Оценка по результатам наблюдения за поведением в процессе освоения профессионального модуля и выполнения работ на практических занятиях, учебной практике, экзамене (квалификационном)

Оценка по результатам наблюдения за поведением в процессе освоения профессионального модуля и выполнения работ на практических занятиях, учебной практике, экзамене (квалификационном