Рабочая программа по дисциплине "Стандартизация, метрология и подтверждение соответствия"
рабочая программа на тему

         Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) для специальности среднего профессионального образования (далее - СПО):

38.02.04 Коммерция (по отраслям)

РЕКОМЕНДОВАНА

Цикловой комиссией

профессиональных дисциплин

специальности «Коммерция»

«11» января 2016г.

УТВЕРЖДЕНА

Методическим советом

                                     ГБПОУ «Нижегородский  

политехнический колледж

имени Героя Советского Союза Руднева А.П.»

                                               ________________

«     »            2016 г.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

51

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

34

в том числе:

    - практические занятия

12

    - итоговая аттестация в форме      

      дифференцированного зачёта

2

Самостоятельная работа обучающихся (всего)

17

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала

2

1

Содержание дисциплины, ее задачи и предмет изучения. Роль знаний в образовательной программе. Новейшие достижения и перспективы развития стандартизации и метрологии в Российской Федерации

2

2

Раздел 1. Основы стандартизации

16

Тема 1.1. Сущность и содержание стандартизации

Содержание учебного материала

4

1

Основные определения в области стандартизации. Классификация и характеристика нормативных документов по стандартизации в Российской Федерации

2

2

2

Правовые основы стандартизации

2

3

Практические занятия

4

1

Изучение Федерального закона «О техническом регулировании»

2

3

2

Изучение Закона «О защите прав потребителей»

2

3

Самостоятельная работа обучающихся

Конспекты по вопросам:

- «Эффективность работ по стандартизации»

- «Методы стандартизации как процесс управления»

4

Тема 1.2. Государственная система стандартизации в Российской Федерации. Международная стандартизация

Содержание учебного материала

2

1

Основные требования и правила кодекса по стандартам. Комплекс стандартов, включенных в Государственную систему стандартизации. Национальная система стандартизации. Цели и задачи международной стандартизации

2

3

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка доклада по вопросу «Штриховое кодирование на товаре»

Подготовка презентации «История этикетки»

2

Раздел 2. Основы метрологии

15

Тема 2.1. Сущность и содержание метрологии

Содержание учебного материала        

2

1

Основные понятия, цели и задачи метрологии. Объекты и субъекты метрологии

2

3

Практические занятия

2

1

Перевод национальных не метрических единиц измерения в единицы системы СИ

2

3

Самостоятельная работа обучающихся

Сообщение по вопросу «Государственная система обеспечения единства измерений»

1

Тема 2.2. Средства и методы измерений

Содержание учебного материала

2

1

Понятие видов и методов измерений; средства поверки и калибровки средств измерений;

шкалы измерений; погрешности измерений

2

3

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка доклада по вопросу «Палата мер и весов в России»

Подготовка доклада по вопросу «Международная организация мер и весов»

2

Тема 2.3. Правовые основы метрологии

Содержание учебного материала

1

Закон «Об обеспечении единства измерений». Ответственность за нарушение законодательства по метрологии. Государственная метрологическая служба

2

3

Практические занятия

2

Правовые основы метрологии

2

3

Самостоятельная работа обучающихся

Реферат на тему «Государственный метрологический надзор»

2

Раздел 3.  Подтверждение соответствия качества, сертификация продукции

16

Тема 3.1. Качество продукции, испытание и контроль. Системы качества

Содержание учебного материала

2

1

Показатели качества продукции. Классификация и номенклатура показателей качества. Правила проведения государственного надзора, выборочная проверка, акт проверки. Система показателей качества. Управление качеством

2

3

Практические занятия

2

1

Работа со стандартами на продукцию

2

3

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка реферата на тему «Экологические показатели качества»

Подготовка презентации «Экознаки»

2

Тема 3.2. Сущность сертификации. Схемы сертификации. Международная сертификация

Содержание учебного материала

2

1

Основные понятия в области сертификации. Правовые основы сертификации. Сертификаты и знаки соответствия. Деятельность ИСО и МЭК в области сертификации

2

3

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка реферата на тему «Сертификация услуг»

Подготовка доклада по вопросу «Признание зарубежных сертификатов»

2

Тема 3.3.  Порядок и правила сертификации

Содержание учебного материала

2

1

Органы по сертификации продукции (услуг), их функции. Декларация о соответствии продукции

2

3

Практические занятия

2

1

Организационно-методические принципы сертификации

2

3

Самостоятельная работа обучающихся

Решение ситуационных задач

Подготовка к итоговому зачету

2

Дифференцированный зачет

2

Всего:

51

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

знать:

основные понятия метрологии;

задачи стандартизации, ее экономическую эффективность;

формы подтверждения соответствия;

основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;

терминологию и единицы измерения величин в соответствии с действующими стандартами и международной системой единиц СИ

Текущий контроль в форме:

• оценка внеаудиторной самостоятельной работы;
• оценка устных поурочных опросов;
• оценка тестирования;
• оценка практических работ.

Итоговый контроль в форме:

- дифференцированный зачёт.

уметь:

применять требования нормативных документов к основным видам продукции, товаров, услуг и процессов;

оформлять техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества;

приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими стандартами и международной системой единиц СИ;

Текущий контроль в форме:

• оценка внеаудиторной самостоятельной работы;
• оценка устных поурочных опросов;
• оценка тестирования
• оценка практических работ.

Итоговый контроль в форме:

- дифференцированный зачёт.

№

Наименование экспертного показателя

Экспертная оценка

да

нет

Экспертиза оформления титульного листа и оглавления

1.

Наименование программы учебной дисциплины на титульном листе совпадает с наименованием дисциплины в тексте ФГОС

да

2.

Нумерация страниц в «Содержании» соответствует размещению разделов программы.

да

Экспертиза раздела 1 «Паспорт примерной программы учебной дисциплины»

3.

Раздел 1 «Паспорт примерной программы учебной дисциплины» представлен.

да

4.

Наименование программы дисциплины в паспорте совпадает с наименованием на титульном листе

да

5.

Пункт 1.1. «Область применения программы» содержит информацию о возможности использования программы в дополнительном профессиональном образовании   и профессиональной подготовке.

да

6.

Пункт 1.2. «Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы» указывает на принадлежность дисциплины к учебному циклу.

да

7.

Пункт 1.3. «Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины» содержит требования к умениям и знаниям в соответствии с ФГОС по специальности, указанной в п. 1

да

8.

Пункт 1.4. «Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины» устанавливает распределение общего объема времени на обязательную аудиторную учебную нагрузку обучающегося, на самостоятельную работу обучающегося

да

Экспертиза раздела 2 «Структура и примерное содержание учебной дисциплины»

9.

Раздел 2. «Структура и примерное содержание учебной дисциплины» представлен.

да

10.

Таблица 2.1. «Объем учебной дисциплины и виды учебной работы» содержит почасовое распределение видов учебных работ в соответствии с формой, представленной в утвержденном макете.

да

11.

Таблица 2.2. «Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины» содержит перечень разделов учебной дисциплины с распределением по темам в соответствии с формой, представленной в утвержденном макете.

да

12.

Обозначения характеристик уровня освоения учебного материала соответствуют требованиям утвержденного макета.

да

13.

Объем максимальной учебной нагрузки обучающегося в паспорте программы, таблицах 2.1 и 2.2 совпадает

да

14.

Объем обязательной аудиторной нагрузки в паспорте программы, таблицах 2.1 и 2.2 совпадает

да

15.

Объем времени, отведенного на самостоятельную работу обучающихся, в паспорте программы, таблицах 2.1 и 2.2 совпадает

да

Экспертиза раздела 3 «Условия реализации программы дисциплины»

16.

Раздел 3 «Условия реализации программы дисциплины» представлен.

да

17.

Пункт 3.1. «Требования к минимальному материально-техническому обеспечению» содержит перечень учебных помещений и средств обучения, необходимых для реализации программы дисциплины.

да

18.

Пункт 3.2. «Информационное обеспечение обучения» содержит перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

да

19.

Список литературы содержит информацию о печатных и электронных изданиях основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.

да

Экспертиза раздела 4 «Контроль и оценка результатов освоения дисциплины»

20.

Раздел 4. «Контроль и оценка результатов освоения дисциплины» представлен

да

21.

Перечень форм контроля конкретизирован с учетом специфики обучения по программе учебной дисциплины.

да

22.

Результаты указываются в соответствии с паспортом программы. 

да

23.

Наименования знаний и умений совпадают с указанными в п. 1.3

да

ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Программа дисциплины может быть направлена на содержательную экспертизу

да