Доклад "Формирование исследовательских компетенций у студентов кафедры экономики и бухгалтерского учета Якутского торгово-экономического колледжа потребительской кооперации"
материал на тему

Яковлева Александра Кузьминична

УСПО ЯТЭК ПК

Формирование исследовательских компетенций у студентов
кафедры экономики и бухгалтерского учета
Якутского торгово-экономического колледжа потребительской кооперации

Цель исследования - обобщить опыт формирования исследовательских компетенций у студентов кафедры экономики и бухгалтерского учета.

Исследовательская компетенция - это такая совокупность знаний, исследовательских умений, навыков и способов деятельности, которая позволяет студенту занимать позицию исследователя.

Показатели исследовательской компетенции студента:

1.        Работа с первоисточниками - библиографические умения, которые предусматривают: знание типов каталогов и умение работать с ними, навыки работы со справочной и периодической литературой, умения вести записи по прочитанному, видеть структуру изложенного материала и систематизировать материал.

2. Наблюдения явлений и фактов. К данной компетенции относятся следующие умения и навыки: выбора объекта наблюдения, определения цели и задачи наблюдения, точное и полное фиксирование наблюдаемых явлений, проведение самоконтроля и самооценки.
3. Выявление проблемы и ее решение. С помощью этой компетенции студент приобретает навыки: анализировать экономическую ситуацию, видеть и формулировать проблему; находить способы решения проблемы и проверять правильность принятого решения.

4. Анализ явлений и фактов. Данная компетенция объединяет: умения расчленять изучаемое явление на составные элементы, сравнивать, сопоставлять, мысленно соединять части явлений и устанавливать их взаимосвязи.
5. Разработка и проведение исследования. В рамках данной компетенции студент формирует умения анализировать исходные данные, разрабатывать идеи, технологию и методику исследования, умения проводить исследования, подводить итоги, осуществлять самоконтроль и самооценку.
6. Обобщение результатов исследования. Это самая сложная рефлексивная компетенция, формирующая: умения анализировать проделанную работу, формулировать обобщающие выводы в соответствии с поставленными целями и задачами, оценивать результаты проведенного исследования с точки зрения их достоверности и практической значимости.

Исследовательской деятельности студентов колледжа предшествуют организация спецкурса по изучению основ учебно-исследовательской деятельности.

Все виды исследовательской работы студентов определяются в рабочих программах, разработанных на кафедре, в разделе самостоятельной работы студента.

Методический подход по исследовательским формам самостоятельной работы студентов дифференцирован по разным специальностям с учетом их специфики и уровня подготовки специалистов: базовый или повышенный.

По каждой из трех кафедральных специальностей выполняются по три-четыре курсовые работы.

В помощь студентам по каждой курсовой работе разработаны методические рекомендации. Их необходимость обусловлена тем, что курсовая работа должна содержать исследования практики учета и отчетностей, анализа финансово-хозяйственной деятельности, налогообложения, организации менеджмента на материалах хозяйствующих субъектов.

Тематика курсовых работ разнообразна, ежегодно дополняется и корректируется.

Особенность курсовых работ кафедры заключается в обязательном выполнении их на практических материалах местных кооперативных и коммерческих организаций, поэтому в курсовой работе должны быть представлены три части: теоретическая, практическая и рекомендательная.

На завершающем этапе обучения организуется квалификационная преддипломная практика. Разработанные на кафедре программы практики обязательно ориентируют на проведение углубленных исследований.

Студенты бухгалтеры анализируют учетную политику, проводят анализ финансово-хозяйственной деятельности организации. Студенты-менеджеры проводят исследование внешней и внутренней среды, составляют SWOT-анализы, анализируют финансовые и маркетинговые стратегии.

Особенности исследовательской деятельности во время практики: обязательная комиссионная защита отчетов и проведение - конференции по результатам практики, с защитой индивидуальных заданий.

На Выпускную квалификационную дипломную работу приходится основная часть научно-исследовательской деятельности студентов.

Подходы к выполнению дипломных работ определяются, прежде всего, уровнем образования.

Тематика разнообразна, но ее особенность — профессиональная направленность на будущую профессию и дополнительную специализацию.

Методическая особенность дипломных работ - их комплексный межпредметный характер, студент обязан показать знания и их осмысление в основном по всем предметам, выносимым на Государственную Итоговую Аттестацию.

Следует обратить внимание на ключевые требования к дипломным работам: актуальность и проблематичность тематики для республики, аргументированность концепции, разнообразие методов и глубина исследований, доказательность выводов и обоснованность рекомендаций.

При подготовке дипломной работы используется подход преемственности курсовых и дипломных работ в рамках специальности. Она проявляется в согласованной тематике. Например, студент, выполнявший курсовую работу по теме «Учет и налогообложение добавленной стоимости», выполняет дипломную работу на тему «Совершенствование учета расчетов по налогу на добавленную стоимость в условиях экономического кризиса».

Традиция кафедры - открытая презентация и защита дипломной работы, обязательно в присутствии практических специалистов. Дипломная работа рецензируется только специалистами той организации, на материалах которой она выполнена.

Государственная аттестационная комиссия отмечает ежегодно и высокое качество дипломных работ, и их практическую значимость.

Кафедра экономики и бухгалтерского учета особое значение придает подготовке различного уровня докладов с научно-практической направленностью. Это работа со студентами начинается на втором курсе в форме предметных кружков. Ежегодно на кафедре работает 7-8 предметных кружков, которые охватывают более 60% студентов кафедры.

У кафедры за плечами многолетняя традиция проведения кафедральных научно-практических конференций, на которые обязательно приглашаются участники из других колледжей, институтов и университетов. Это, как правило, заинтересованный профессиональный разговор.

Тематика конференций разнообразна: «Анализ работы предприятия в условиях экономического кризиса», «Экономика глазами студентов», «Кооперация Якутии: состояние и проблемы развития».

Студенты кафедры ежегодно участвуют в научно-практических конференциях, проводимых в других учебных заведениях.

Активно и самое главное результативно участвуют последние три года в республиканской научно-практической конференции «Шаг в будущую профессию».

На первых двух конференциях по два студента кафедры стали дипломантами I и II степени, на третьей конференции - один студент стал дипломантом III степени и один - IV степени.

Подводя итоги анализа исследовательской деятельности студентов кафедры экономики и бухгалтерского учета, следует отметить:

1. качество курсовых работ в среднем по кафедре составляет 54,4%.
2. по результатам преддипломной практики качественная успеваемость студентов составляет 66,9 %.
3. в целом по кафедре выполнено 66 дипломных работ. Качество дипломных работ составляет 86,5 %.

В заключении , что в основе формирования исследовательских компетенций у студентов кафедры - сложившаяся продуманная и апробированная система, подкрепленная многолетним методическим опытом преподавателей кафедры.