компетентностно-оценочные средства
рабочая программа

комитет образования, науки и молодежной политики Волгоградской области

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Волжский политехнический техникум»

Комплект компетентностно-оценочных средств

по профессиональному модулю ПМ.01

Разработка и компьютерное моделирование элементов систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов

основной профессиональной образовательной программы

специальности

15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (по отраслям)

 Волжский 2022 г.

Общие положения

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности. Разработка и компьютерное моделирование элементов систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов составляющих его профессиональных компетенций, а также общих компетенций, формирующихся в процессе освоения ППССЗ в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен (удовлетворительно, хорошо, отлично)/не освоен (неудовлетворительно)».

 Экзамен квалификационный проводиться в виде выполнение кейс-заданий.

1. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке

1.1. Профессиональные и общие компетенции

В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

Таблица 1

Таблица 2

1.2. Практический опыт, умения, знания

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

ПО 1.1.01 - выбор программного обеспечения для создания и тестирования модели элементов систем автоматизации на основе технического задания;

ПО 1.2.01 - разработка виртуальных моделей элементов систем автоматизации на основе выбранного программного обеспечения и технического задания;

ПО 1.3.01 - проведение виртуального тестирования разработанной модели элементов систем автоматизации для оценки функциональности компонентов;

ПО 1.4.01 - формирование пакетов технической документации на разработанную модель элементов систем автоматизации.

уметь:        

У 1.1.01 - анализировать имеющиеся решения по выбору программного обеспечения для создания и тестирования модели элементов систем автоматизации;

У 1.1.02 - выбирать и применять программное обеспечение для создания и тестирования модели элементов систем автоматизации на основе технического задания;

У 1.1.03 - создавать и тестировать модели элементов систем автоматизации на основе технического задания;

У 1.2.01 - разрабатывать виртуальную модель элементов систем автоматизации на основе выбранного программного обеспечения и технического задания;

У 1.2.02 - использовать методику построения виртуальной модели;

У 1.2.03 - использовать пакеты прикладных программ для разработки виртуальной модели элементов систем автоматизации;

У 1.2.04 - использовать автоматизированные рабочие места техника для разработки виртуальной модели элементов систем автоматизации на основе выбранного программного обеспечения и технического задания;

У 1.3.01 - проводить виртуальное тестирование разработанной модели элементов систем автоматизации;

У 1.3.02 - проводить оценку функциональности компонентов;

У 1.3.03 - использовать автоматизированные рабочие места техника для виртуального тестирования разработанной модели элементов систем автоматизации;

У 1.4.01 - использовать пакеты прикладных программ для разработки технической документации на проектирование элементов систем автоматизации;

У 1.4.02 - оформлять техническую документацию на разработанную модель элементов систем автоматизации, в том числе с использованием средств САПР.

знать:

З 1.1.01        - назначение элементов и блоков систем управлении, особенности их работы, возможности практического применения;

З 1.1.02 - основные динамические характеристики элементов и систем элементов управления;

З 1.1.03         - технические характеристики элементов систем автоматизации, принципиальные электрические схемы;

З 1.1.04         - современное программное обеспечение для моделирования элементов систем автоматизации;

З 1.1.05         - современное программное обеспечение для выбора систем автоматизации;

З 1.2.01         - методики построения виртуальных моделей программного обеспечения;

З 1.2.02 - теоретические основы моделирования;

З 1.2.03         - назначение и области применения элементов систем автоматизации

методики разработки и внедрения управляющих программ для тестирования разработанной модели элементов систем автоматизированного оборудования;

З 1.2.04         - принципы и методы автоматизированного проектирования технических систем;

З 1.3.01         - основы технической диагностики средств автоматизации;

З 1.3.02         - основы оптимизации работы компонентов средств автоматизации;

З 1.4.01         - служебное назначение и конструктивно-технологические признаки разрабатываемых элементов систем автоматизации;

З 1.4.02         требования ЕСКД и ЕСТД к оформлению технической документации для элементов систем автоматизации;

2. Формы контроля и оценивания по профессиональному модулю

Таблица 3

3. Оценка освоения МДК

3.1 Общие положения для проведения комплексного дифференцированного зачета по МДК 01.01 и МДК 01.02

Основной целью оценки освоения теоретического курса профессионального модуля является оценка умений и знаний.

Комплексный дифференцированный зачет по МДК проводится в письменной форме с представлением результатов полученного задания.

Для подготовки к зачёту обучающемуся предлагается одно задание теоретического характера, охватывающее все разделы программы МДК в учебном году (проверка усвоенных знаний) и одно задание практического характера (проверка усвоенных умений), время подготовки 30 минут.

При ответе на задание обучающийся может получить от 5 до 10 баллов.

Результат оценки комплексного дифференцированного зачета.

Таблица 4

3.1.1Задания для оценки освоения МДК 01.01. и МДК 01.02

Задания для оценки освоения З 1.1.01 - З 1.4.02:

1. Передаточные функции замкнутых и разомкнутых систем.
2. Методика построения логарифмических частотных характеристик САР
3. Понятие устойчивости САР. Метод Ляпунова  
4. Алгебраический критерий устойчивости Вышнеградского
5. Графоаналитический критерий устойчивости Михайлова
6. Частотный критерий устойчивости Найквиста    
7. Логарифмический критерий устойчивости САР
8. Показатели качества процесса регулирования    
9. Определение ошибки регулирования
10. Основные законы регулирования
11. Позиционный закон
12. П- закон регулирования
13. И- закон регулирования
14. ПИ- закон регулирования
15. ПИД- закон регулирования
16. Методы расчета настройки регулятора
17. Методика расчета настройки регуляторов по кривой равного затухания
18. Экспериментальная настройка П- регуляторов
19. Экспериментальная настройка ПИ- регуляторов
20. Экспериментальная настройка ПИД- регуляторов
21. Виды и особенности нелинейных систем  
22. Основные понятия дискретных систем
23. Импульсные И- регуляторы с ИМ постоянной скорости
24. Импульсные П- регуляторы с ИМ постоянной скорости
25. Импульсные ПИ- регуляторы с ИМ постоянной скорости
26. Основные понятия об оптимальных АУ
27. Адаптивные АР
28. Самонастраивающиеся САР
29. Самонастраивающиеся САР
30. Экстремальные САР
31. Какими типовыми размерами обладает подогреватель и охладитель на функциональной схеме
32. В каких случаях применяется штриховка в чертежах и схемах
33. Каким образом задаются размеры на чертежах с учетом масштаба
34. С учетом каких критериев строятся выноски на схемах и чертежах, назовите основные правила
35. При построении чертежа и схемы каким образом даются названия объектам, каким образом заполняются штампы

Задания для оценки освоения У 5.1.01 - У 5.2.08:

1. Определить установившуюся ошибку при линейном воздействии со скоростью равной 20 для системы передаточной функцией
2. Построить АЧХ системы с передаточной функцией  в среде SamSim
3. Построить годограф АФЧХ системы с передаточной функцией  в среде SamSim
4. Построить ФЧХ системы с передаточной функцией  в среде SamSim
5. Построить ЛФЧХ элементов и системы в целом с передаточной функцией  в среде SamSim
6. Провести экспериментальную настройку ПИ- регулятора для объекта с передаточной функцией    
7. Провести экспериментальную настройку П- регулятора для объекта с передаточной функцией  
8.  Провести экспериментальную настройку ПИД- регулятора для объекта с передаточной  

функцией    

9. Определить   показатели качества регулирования в системе, имеющей объект с передаточной функцией   и ПИ- регулятор с параметрами Кр=0.1; Ти= 10 на модели в  среде SamSim
10. Определить   показатели качества регулирования в системе, имеющей объект с передаточной функцией   и П- регулятор с параметрами Кр=0.5; в среде SamSim
11. Определить   показатели качества регулирования в системе, имеющей объект с передаточной функцией   и ПИД- регулятор с параметрами Кр=0.5; Ти=  100; Тд= 10 в среде SamSim
12. Построить АЧХ системы с передаточной функцией   в среде SamSim
13. Построить годограф АФЧХ системы с передаточной функцией  в среде SamSim
14. Построить ФЧХ системы с передаточной функцией  в среде SamSim
15. Построить ЛФЧХ элементов и системы в целом с передаточной функцией  в среде SamSim
16. Провести экспериментальную настройку ПИ- регулятора для объекта с передаточной функцией
17. Провести экспериментальную настройку П- регулятора для объекта с передаточной функцией
18.  Провести экспериментальную настройку ПИД- регулятора для объекта с передаточной функцией
19. Определить   показатели качества регулирования в системе, имеющей объект с передаточной функцией   и ПИ- регулятор с параметрами Кр=0.1; Ти= 80 на модели в среде SamSim
20. Определить   показатели качества регулирования в системе, имеющей объект с передаточной функцией   и П- регулятор с параметрами Кр= 5; в среде SamSim
21. Определить   показатели качества регулирования в системе, имеющей объект с передаточной функцией   и ПИД- регулятор с параметрами Кр=0.5; Ти= 10; Тд= в среде SamSim
22. Построить АЧХ системы с передаточной функцией  в среде SamSim
23. Построить годограф АФЧХ системы с передаточной функцией  в среде SamSim
24. Построить ФЧХ системы с передаточной функцией

 в среде SamSim

25. Построить ЛФЧХ элементов и системы в целом с передаточной

функцией  в среде SamSim

26. Провести экспериментальную настройку ПИ- регулятора для объекта с

передаточной   функцией    

27. Провести экспериментальную настройку П- регулятора для объекта с

передаточной функцией  

28.  Провести экспериментальную настройку ПИД- регулятора для объекта с передаточной функцией
29. Определить   показатели качества регулирования в системе, имеющей

объект с передаточной функцией   и ПИ- регулятор с параметрами Кр=0.1; Ти= 10 на модели в среде SamSim

30. Определить   показатели качества регулирования в системе, имеющей

объект с передаточной функцией   и П- регулятор с параметрами Кр=0.5; в среде SamSim

36.  Используя программу Автокад или Компас сделайте чертеж вашей системы регулирования
37. Используя программу Автокад или Компас начертите график переходного процесса
38. Используя программу Автокад или Компас сделайте чертеж годографа
39. Используя программу Автокад или Компас сделайте чертеж ФЧХ
40. Используя программу Автокад или Компас сделайте чертеж АЧХ

4. Оценка по учебной и производственной практике

4.1. Общие положения

Целью оценки по учебной и производственной практике является оценка освоения: 1) профессиональных и общих компетенций; 2) практического опыта и умений.

Формой аттестации по учебной и производственной практике является дифференцированный зачет.

Оценка учебной практики производится на основании: результатов выполненных работ; проверки и защиты отчета по практике.

Оценка производственной практики производится на основании:

- сведений, отраженных в дневнике по практике;

- проверки отчета по практике, выполненного в соответствии с индивидуальным заданием;

- данных характеристики профессиональной деятельности студента с места прохождения практики с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика, отражением уровня освоения ОК, ПК.

4.2. Критерии оценки результатов практики

91-100 баллов - «5» отлично –  обучающимся все виды работ выполнены в полном объеме с высоким качеством в соответствии с полученным заданием, все умения освоены качественно, продемонстрированный практический опыт характеризует освоение содержания учебной или производственной практики полностью; дневник отражает текущую работу и характеризует высокий уровень работы практиканта; отчет по практике выполнен в соответствии с индивидуальным заданием без замечаний, все вопросы раскрыты полностью, оформление отчета выполнено в соответствии с требованиями; необходимые ПК, ОК продемонстрированы на высоком уровне;

78-90 баллов -  «4» хорошо - обучающимся все виды работ выполнены в полном объеме с достаточным качеством в соответствии с полученным заданием, все умения в общем освоены, продемонстрированный практический опыт характеризует освоение содержания учебной или производственной практики полностью; дневник отражает текущую работу и характеризует хороший уровень работы практиканта; отчет по практике выполнен в соответствии с индивидуальным заданием, допустимы незначительные замечания, оформление отчета выполнено в соответствии с требованиями;  необходимые ПК, ОК продемонстрированы на хорошем уровне;

60-77 баллов - «3»удовлетворительно - обучающимся не все виды работ по полученному заданию выполнены в полном объеме, уровень качества выполненных работ минимальный; не все умения освоены, продемонстрирован практический опыт с недостатками; дневник отражает текущую работу и характеризует минимальный, но достаточный уровень работы практиканта; отчет по практике выполнен в соответствии с индивидуальным заданием с допустимыми замечаниями, оформление отчета выполнено в соответствии с требованиями, есть допустимые недочеты; ПО, У, необходимые ПК, ОК продемонстрированы на минимально необходимом уровне;

до 60 баллов - «2» неудовлетворительно – обучающимся не выполнено полученное задание, не продемонстрирован практический опыт освоения содержания учебной или производственной практики; дневник не отражает текущую работу; отчет по практике не выполнен или выполнен на низком уровне, допущены значительные ошибки, не соответствует индивидуальному заданию; необходимые ПК, ОК не продемонстрированы или их уровень низкий, не соответствует минимально необходимому.

4.3. Виды работ и проверяемые результаты обучения по практике

4.3.1. Учебная практика УП 01.01

Таблица 9

Оцениваемый вид работ на учебной практике УП 01.01

Таблица 10

4.3.2. Производственная практика ПП 01.01

Таблица 11

При прохождении производственной практики обучающийся собирает портфолио своих работ, в виде фото и видео материала, отражающего виды выполняемых работ.

Оцениваемый вид работ на производственной практике ПП 01.01

Таблица 12

4.4. Форма аттестационного листа

На обучающегося в процессе прохождения производственной практики формируется характеристика профессиональной деятельности обучающегося.

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

(Заполняется руководителем практики от предприятия)

на студента государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Волжский политехнический техникум»

_____________________________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество студента)

___________________________________________________________________________________

специальность

проходившего производственную практику ____________________________________________

                                               название предприятия

 ______________________с ________________ г. по ________________ г.

(подразделение)

Общие компетенции:

          1 балл – отсутствие качества, 2 балла – с помощью наставника, 3 балла - самостоятельно

Виды работ, выполненных практикантом во время прохождения производственной практики:

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

Руководитель практики___________________________________________________

                                (Ф.И.О., подпись)

Руководитель подразделения______________________________________________

                                                (Ф.И.О., подпись)

5. Структура контрольно-оценочных материалов (КОМ) для комплексного экзамена по модулю

5.1. Общие положения

Комплексный экзамен по модулю направлен на контроль и оценку результатов освоения профессионального модуля ПМ.01 Разработка и компьютерное моделирование элементов систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов по специальности СПО 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (по отраслям).

Комплексный экзамен по модулю включает в себя задания, проверяющие освоение группы компетенций, соответствующих определенному разделу модуля.

Итогом экзамена по модулю является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен (отлично, хорошо, удовлетворительно) / не освоен (неудовлетворительно)».

        При принятии решения об итоговой оценке по профессиональному модулю учитывается роль оцениваемых показателей для выполнения вида профессиональной деятельности, освоение которого проверяется. При отрицательном заключении хотя бы по одному показателю оценки результата освоения профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен». При наличии противоречивых оценок по одному тому же показателю при выполнении разных видов работ, решение принимается в пользу обучающегося.

.

5.2. Выполнение заданий

5.2.1. Проверяемые профессиональные и общие компетенции:

Таблица 13

Таблица 14

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ.

Задание 1

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования давления;
2. Выберите оптимальный закон регулирования;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 2

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования давления;
2. Выберите оптимальный закон регулирования;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 3

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования температуры;
2. Выберите оптимальный закон регулирования;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 4

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования уровня;
2. Выберите оптимальный закон регулирования;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 5

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования расхода;
2. Выберите оптимальный закон регулирования;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 6

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования давления;
2. Выберите оптимальный закон регулирования;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 7

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования давления;
2. Выберите оптимальный закон регулирования;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 8

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования температуры;
2. Выберите оптимальный закон регулирования;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 9

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования уровня;
2. Выберите оптимальный закон регулирования;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 10

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования расхода;
2. Выберите оптимальный закон регулирования;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 11

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования давления;
2. Выберите оптимальный закон регулирования;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 12

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования давления;
2. Выберите оптимальный закон регулирования;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 13

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования температуры;
2. Выберите оптимальный закон регулирования;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 14

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования уровня;
2. Выберите оптимальный закон регулирования;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 15

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования уровня;
2. Выберите оптимальный закон расхода;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 16

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования давления;
2. Выберите оптимальный закон расхода;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 17

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования давления;
2. Выберите оптимальный закон расхода;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 18

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования температуры;
2. Выберите оптимальный закон расхода;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 19

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования уровня;
2. Выберите оптимальный закон расхода;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 20

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования расхода;
2. Выберите оптимальный закон расхода;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 21

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования давления;
2. Выберите оптимальный закон расхода;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 22

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования давления;
2. Выберите оптимальный закон расхода;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 23

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования температуры;
2. Выберите оптимальный закон расхода;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 24

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования уровня;
2. Выберите оптимальный закон расхода;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

Задание 25

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться руководством по эксплуатации и ПК.

Время выполнения задания – 90 мин.

Текст задания:

1. Составьте структурную схему регулирования расхода;
2. Выберите оптимальный закон расхода;
3. Рассчитайте настроечные параметры регулятора, приняв передаточную функцию объекта ;
4. Смоделируйте систему на ПК и проведите коррекцию настроечных параметров регулятора для получения оптимального переходного процесса;

5) Проведите расчет показателей качества регулирования;

6) Проведите анализ полученных результатов.

5.2.2 Критерии оценки

Таблица 15

Разработчики:                                                                      

преподаватель    Долгин А.А.

Эксперты от работодателя:

____________________            ___________________          _________________________

    (место работы)                         (занимаемая должность)              (инициалы, фамилия)

____________________            ___________________          _________________________

   (место работы)                           (занимаемая должность)             (инициалы, фамилия)