МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ обучающимся по выполнению самостоятельной работы
методическая разработка

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ

 ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«БЕЛГОРОДСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

обучающимся по выполнению самостоятельной работы

По ПМ 04 Использование ресурсосберегающих и нанотехнологий в производстве неметаллических строительных изделий и конструкций

специальности 08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций

Белгород 2018

Разработчик :Ротарь Г.А. , преподаватель ОГАПОУ «БСК»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методические указания по выполнению самостоятельных работ по ПМ 04 Использование ресурсосберегающих и нанотехнологий в производстве неметаллических строительных изделий и конструкций на основе рабочей программы и предназначены для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 08.02.03 «Производство неметаллических строительных изделий и конструкций». Рабочей программой предусмотрено 2 часа на самостоятельную подготовку студента.

Дидактические цели самостоятельной работы состоят в том, чтобы:

• научить студентов самостоятельно добывать знания из различных источников;
• способствовать формированию навыков и умений, необходимых будущим специалистам;
• повысить ответственность студентов за свою профессиональную подготовку, формирование личностных и профессионально – деловых качеств;
• формировать у студентов профессиональное мышление на основе самостоятельной работы над выполнением индивидуальных творческих заданий

По частнодидактической цели выделяем три типа самостоятельных работ:

• формирование у студентов умений выявлять во внешнем плане то, что от них требуется на основе данного им алгоритма деятельности и посылок на эту деятельность, содержащихся в условии задания. В качестве самостоятельных работ этого типа чаще всего используются домашние задания – работа с учебником, конспектом, лекцией и др.
• формирование знаний – копий и знаний, позволяющих решать типовые задачи. К самостоятельным работам такого характера относятся отдельные этапы лабораторных работ и практических занятий и т.д.
• создание предпосылок для творческой деятельности. Этот тип самостоятельных работ реализуется обычно при выполнении заданий научно – исследовательского характера.

Самостоятельная работа призвана выполнять следующие функции:

- образовательную (систематизация и закрепление знаний студентов);

- развивающую (развитие познавательных сил студентов – их внимания, памяти, мышления, речи);

- воспитательную (воспитание устойчивых мотивов учебной деятельности, навыков культуры умственного труда, самоорганизации и самоконтроля, целого ряда ведущих качеств личности – честности, трудолюбия, требовательности к себе, самостоятельности и др.).

Темы, вынесенные на самостоятельную учебную  деятельность студентов по  ПМ 04 Использование ресурсосберегающих и нанотехнологий в производстве неметаллических строительных изделий и конструкций

для специальности

08.02.03 «Производство неметаллических изделий и конструкций»

Самостоятельная работа

Цель работы- привитие умений, развитие творческого потенциала

Вид работы – конспект или презентация.

Студент должен: иметь представление:

• Энергоаудит технологических процессов
• . Современная сырьевая база для производства строительных изделий и конструкций

• Основные технологические этапы ресурсосберегающего производства строительных изделий и конструкций
• Современное энергосберегающее теплотехническое оборудование  
• Проектирование ресурсосберегающих технологий

• Производство бетона с наноструктурирующими компонентами

• Технико-экономические показатели производства

Методические указания:

Работа выполняется каждым студентом индивидуально, по заданному варианту.  Студенту необходимо познакомиться с дополнительной литературой с использование ресурсосберегающих и нанотехнологий в производстве неметаллических строительных изделий и конструкций

Литература:

Основные источники:

1. Алимов Л.А., Воронин В.В. Технология производства неметаллических строительных изделий и конструкций. – М.: Издательский центр Академия – М, 2014. – 432с.
2. Баженов Ю.М. Наномодифицированные цементные бетоны.- М.: Издательство АСВ, 2017. – 198с.
3. Справочник по производству и применению арболита / Крутов П.И., Наназашвили И.Х. – М.: Стройиздат, 1987.-208с.
4. Фокин В.М. Основы энергосбережения и энергоаудита. М.: «Издательство Машиностроение-1», 2006.-  256с.

Дополнительные источники:

1. Алимов Л.А., Воронин В.В. Технология строительных изделий и конструкций. Бетоноведение. – М.: ИНФРА – М, 2010. – 443с.
2. Алимов Л.А. Технология производства неметаллических строительных изделий и конструкций. – М.: ИНФРА – М, 2005. – 443с.
3. Георгиевский О.В. Единые требования по выполнению строительных чертежей. –М.: Издательство «Архитектура - С», 2013. – 144с.
4. Константопуло Г.С. Механическое оборудование заводов железобетонных изделий и теплоизоляционных материалов. – М.: Высшая школа, 1998 – 432с.
5. Колодзий И.И. Формование сборных железобетонных изделий и конструкций, - М.: Высшая школа, 1983. – 271с.
6. Куликов В.П.Дипломное проектирование. Правила написания и оформления. – М.: ФОРУМ, 2008. – 160с.
7. Наназашвили И.Х. Строительные материалы из древесноцементной композиции.-Л.: Стройиздат, 1990.-415с.
8. Перегудов В.В., "Теплотехника и теплотехническое оборудование", М., Стройиздат, 1990г.-336с.

Электронные издания (электронные ресурсы):

1.http://www.poliolefins.ru/

2http://statico.ru/solution_drob.htm  

3 http://www.pplob.ru/

4 http://www.znanium.com

5http://www.polimech.com/