Отделка по трафарету
план-конспект урока

ГОАПОУ «Липецкий индустриально-строительный колледж»

Мастер производственного обучения Скоморохова Елена Борисовна

«Учи сам, научи сильного, направляй и корректируй процесс передачи знаний от сильного к слабому»

УП ПМ.03. Выполнение малярных работ

Группа 8-20

Дата 13.05.2021

Тема урока: Трафареты. Нанесение трафаретов на поверхности.

Формируемые ПК и ОК

Цели урока: Развитие умений и совершенствование навыков работы с трафаретами

Задачи:

• учебная - научить учащихся применять полученные знания, умения и навыки по применению трафаретов на разных видах поверхностей;
• развивающая- развитие навыков систематизации знаний, умений предвидеть возможные виды брака, применение теоретических знаний на практике;

• обучающая – формирование умений самостоятельного выполнения операций в комплексе, планирования технологического процесса по набивке трафаретов;
• воспитательная – формирование качеств личности: аккуратность, самостоятельность, умение работать в звене, бережное отношение к материалам и инструменту, ответственное отношение к правилам техники безопасности.

Тип урока:Урок усвоения навыков и умений.

Метод изложения: Объяснение с практической демонстрацией.

Материально-техническое оснащение урока:

- материал: планшеты из ДВП, краска ВД-АК белая, краска ВД-АК колерованная, трафарет оракальный, трафарет многоразовый, декоративное покрытие, лессировочный состав;

- инструмент: шпатели металлические, шпатели япончики, губка, нож, ветошь;

- приспособления: ёмкости для краски и  воды.

Время  45 минут.

Межпредметные  связи:

• Технология малярных работ, материаловедение, демонстрационный экзамен.

Ход  урока:

1. Организационный  момент:

1.Проверка по списочному составу;

2.Проверка готовности к уроку;

3.Создание психологического настроя;

4. Сообщение темы урока;
5. Цели урока.

2. Вводный инструктаж

1. Объяснение новой темы.

История появления трафарета и трафаретной росписи уходит глубоко в корни нашей истории. Трафарет - изобретение не вчерашнего дня. История возникновения трафарета очень давняя, если не сказать древняя, и насчитывает много тысячелетий. Первые примеры применения такого способа печати изображения были найдены в пещерах периода Палеолита (т.е. возраст которых составляет более 30 000 лет!) на территориях современной Франции и Испании. На потолке и стенах пещер нарисованы первобытные люди, их образ жизни, животные, сцены охоты.

Как и во все времена, трафареты сегодня применяются для декорирования стен, потолков и потолочных розеток, плафонов, мебели, посуды, подушек, полов.

Трафарет - особая техника нанесения рисунка на стену. Изображение предварительно вырезается из листа плотного материала (бумаги, картона или пластика), затем полученный трафарет прикладывают к стене и наносят на него слой краски.

В данный момент можно смело заявить, что забытое искусство трафаретной росписи сейчас набирает популярности и завоевывает свое место в современном декоре во всем мире. С помощью трафаретов уже тогда люди умели украшать свои дома и сейчас окраска стен и трафареты все больше вытесняют из нашей жизни обои. Красота и индивидуальность трафаретной техники ручной работы - энергичная и свежая альтернатива элементу массовости и похожести в оформлении интерьера. Трафарет, как инструмент в руках опытного мастера - сегодня столь же актуален и незаменим, как и при оформлении прекраснейших домов за прошедшие столетия.

Так же в заданиях чемпионатов 22 компетенции «Малярные и декоративные работы» в двух модулях применяются трафареты. И в демонстрационном экзамене, который вам предстоит сдать по окончании обучения, так же будут модули с трафаретами. Поэтому эта тема актуальна для вас.

Виды трафаретов. В малярных работах используют разнообразные виды однокрасочных и многокрасочных трафаретов.

Простые прямые трафареты служат для набивки рисунка бордюров и фризов в одну краску; к этому же виду относятся трафареты для набивки филенок.

Рис. 5. Обратный трафарет: а — трафарет, б — полученный рисунок

Обратные трафареты (рис. 5) применяют для набивки рисунков бордюров и фризов в одну краску. Обратные трафареты отличаются от прямых тем, что при их применении узор образуется за счет цвета основного фона; через трафарет же наносится краска для фона, окружающего рисунок.

Многокрасочные трафареты (рис. 6) используют для набивки рисунка в несколько красок, изготовляя для каждого цвета отдельный трафарет. При работе с многокрасочными трафаретами необходимо придерживаться определенного порядка их наложения, чтобы обеспечить точность рисунка, поэтому трафареты нумеруют римскими цифрами или размечают буквами в порядке последовательности их использования.

Трафареты могут быть одноразовыми (выполненными на бумаге или оракальной пленке, а так же многоразовыми выполненными на пластике).

Красочные или декоративные составы могут наноситься на трафареты при помощи валика, шпателя, губки, кисти.

Наиболее применяемые трафареты на оракальной пленке. В модуле «Фреска фристайл студенты (участники чемпионата) сами придумывают эскиз фрески, отстраивают в компьютерной программе и на плоттере  вырезается макет трафарета. Далее вынимаются не нужные части трафарета, наклеивается монтажная пленка и с трафаретом можно работать. Вот пример разработанного эскиза участника регионального чемпионата Филатова Ивана. Дерево и верхняя часть травы делались по трафарету декоративными составами.

 Перед вами стоят фрески фристайл, где часть элементов так же выполнена по трафаретам декоративными составами. И модуль Жесткая фреска, где выполнены трафареты водоэмульсионным составом.

2. Показ приемов работ.
3. Отработка приемов работ с 2 студентами.
4. Расстановка обучающихся по рабочим местам.
5. Выдача задания.
6. Закрепление основных приемов и действий: каждый студент должен выполнить свои операции в данном виде работы, наставником выступает первый обученный студент. Особое внимание уделяется правильной организации рабочего места, соблюдению технологических процессов и  соблюдению техники безопасности при работе с инструментами.

III.  Текущий инструктаж

Целевые обходы рабочих мест студентов с целью проверки:

Соблюдения правил организации рабочего места и технологии выполнения работы.

Выполнения трудовых приемов студентов, ответы на их вопросы.

Наблюдения за выполнением правил техники безопасности, оказание обучающим необходимой помощи.

IV. Заключительный инструктаж и рефлексия.

1. Старшие в группе выполняют оценивание работ.
2. Мастер вносит свои коррективы в оценивание и дает рекомендации по правильности выполнения работ студентами.
3. Подведение итогов.

V. Уборка рабочих мест и инструмента.

Список литературы.

1. Журавлев.И.П. Штукатур « Мастер отделочных строительных работ». Издательство Феникс, 2016 год.
2. Петрова.И.П. Общая технология отделочных строительных работ. Издательский центр «Академия» 2019 год.
3. Мороз.Л.Н. Маляр  Технология и организация работ. Ростов-на-Дону «Феникс» ОАО « Московские учебники» 2018