РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО

на заседании ЦК __МЭВСУКВиВ_

Протокол №_____

от «____»__________201_ г.      

Председатель ЦК

 _____________________

 Назаренко С.Е.                

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по учебно-методической работе

_______________ О.Б. Грунева

«____»______________201__ г.                        

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

16

Код ОК

Наименование  общих компетенций

ОК 1. 

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. 

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3. 

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4. 

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5. 

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6. 

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7. 

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. 

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9. 

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Код ПК

Наименование ПК

ПК 1.1.

Организовывать и выполнять подготовку систем и объектов к монтажу.

ПК 1.2.

Организовывать и выполнять монтаж систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.

ПК 1.3.

Организовывать и выполнять производственный контроль качества монтажных работ.

ПК 1.4.

Выполнять пусконаладочные работы систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирование воздуха.

ПК 1.5.

Осуществлять руководство другими работниками в рамках подразделения при выполнении работ по монтажу систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.

ПК 2.1.

Осуществлять контроль и диагностику параметров эксплуатационной пригодности систем и оборудования водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.

ПК 2.2.

Осуществлять планирование работ, связанных с эксплуатацией и ремонтом систем.

ПК 2.3.

Организовывать производство работ по ремонту инженерных сетей и оборудования строительных объектов.

ПК 2.4.

Осуществлять надзор и контроль за ремонтом и его качеством.

ПК 2.5.

Осуществлять руководство другими работниками в рамках подразделения при выполнении работ по эксплуатации систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.

ПК 3.1.

Конструировать элементы систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.

ПК 3.2.

Выполнять основы расчета систем водоснабжения и водоотведения,

отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.

ПК 3.3.

Составлять спецификацию материалов и оборудования систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха на основании рабочих чертежей.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

96

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

64

в том числе:

  практические занятия

12

  лабораторные работы

4

   контрольные работы

4

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

32

в том числе:

- систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий.

- решение задач, выполнение упражнений;

- оформление расчетно-графических работ;

- оформление лабораторных  работ;

- оформление практических  работ;

- учебно-индивидуальная работа студента

13

4

4

2

5

4

Итоговая аттестация в форме экзамена    

Наименование тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

1

2

3

Раздел 1. Топографические карты и планы.

42

Тема 1.1.

Понятие о форме и размерах Земли.

Содержание учебного материала

3

Основные сведения о форме и размерах Земли: физическая поверхность земли, уровневая поверхность, геоид, эллипсоид вращения и его параметры.

2

Самостоятельная работа:

- решение задач, выполнение упражнений;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий;

1

Тема 1.2.

Способы определения положения точек земной поверхности, системы координат.

Содержание учебного материала

3

Способы определения положения точек земной поверхности, системы координат. Спутниковые определения положения точек. Высоты точек. Превышения. Балтийская система высот. Изображения земной поверхности на плоскости.

2

Самостоятельная работа:

- решение задач, выполнение упражнений;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий;

1

Тема 1.3. Масштабы. Точность масштаба.

Содержание учебного материала

6

Определение масштаба. Формы записи масштаба на планах и картах: численных, именованный, графический. Точность масштаба. Государственный масштабный ряд. Методика решения стандартных задач на масштабы.

2

Практическое занятие № 1 

- Решение задач на масштабы.

2

Самостоятельная работа:

- решение задач, выполнение упражнений;

- оформление практических работ;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий.

2

Тема 1.4.

Условные знаки. Классификация условных знаков.

Содержание учебного материала

3

Картографические условные знаки. Условные знаки, классификация условных знаков. Методика чтения топографических (карт) планов (описание ситуации по заданному маршруту).

2

Самостоятельная работа:

- решение задач, выполнение упражнений;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий;

- учебно-индивидуальная работа студента.

1

Тема 1.5.

Понятие об ориентировании трубопроводов. Азимуты. Румбы. Понятие дирекционного угла.

Содержание учебного материала

3

Ориентирование направлений. Понятие об ориентировании направлений. Истинные и магнитные азимуты, склонение магнитной стрелки. Прямой и обратный азимут. Румбы. Формулы связи между румбами и азимутами. Понятие дирекционного угла. Сближение меридианов. Формулы передачи дирекционного угла. Методика ориентирования плана, карты по буссоли.

2

Самостоятельная работа:

- решение задач, выполнение упражнений;

- учебно-индивидуальная работа студента;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий.

1

Тема 1.6.

Прямая и обратная геодезическая задача.

Содержание учебного материала

3

Формулы связи между румбами и дирекционными углами, прямоугольными координатами, горизонтальными углами. Прямая и обратная задачи.

2

Самостоятельная работа:

- решение задач, выполнение упражнений;

- учебно-индивидуальная работа студента;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий.

1

Тема 1.7.

Системы координат.

Содержание учебного материала

6

Системы координат: географическая, прямоугольная, местная, полярная. Оцифровка сетки плоских прямоугольных координат на топографических картах и планах. Вычисление прямоугольных координат вершин углов поворота трубопровода.

2

Практическое занятие № 2 

- Определение прямоугольных координат и углов ориентирования по топографической карте.

2

Самостоятельная работа:

- решение задач, выполнение упражнений;

- оформление практических работ;

- учебно-индивидуальная работа студента;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий.

2

Тема 1.8.

Рельеф местности.

Содержание учебного материала

3

Рельеф местности и его изображение на топографических картах и планах. Определение термина «рельеф местности». Основные формы рельефа и их элементы, характерные точки и линии. Методы изображения основных форм рельефа. Картографические условные знаки. Условные знаки, классификация условных знаков. Методика чтения топографических (карт) планов (описание ситуации по заданному маршруту).

2

Самостоятельная работа:

- решение задач, выполнение упражнений;

- учебно-индивидуальная работа студента;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий.

1

Тема 1.9.

Определение высот горизонталей и точек. Уклон линии.

Содержание учебного материала

6

Метод изображения основных форм рельефа горизонталями, высота сечения, заложение. Методика определения высот горизонталей и высот точек, лежащих между горизонталями. Уклон линии.

2

Практическое занятие № 3 

- Интерполирование горизонталей.

2

Самостоятельная работа:

- решение задач, выполнение упражнений;

- оформление практических работ;

- учебно-индивидуальная работа студента;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий.

2

Тема 1.10.

Построение продольного профиля трубопровода по горизонталям.

Содержание учебного материала

6

Построение продольного профиля трубопровода по горизонталям.

2

Самостоятельная работа:

- решение задач, выполнение упражнений;

- учебно-индивидуальная работа студента;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий.

2

Контрольная работа № 1

- Топографические карты и планы

2

Раздел 2. Геодезические измерения.

33

Тема 2.1.

Виды измерений. Погрешность результатов измерений.

Содержание учебного материала

3

Сущность измерений. Измерение как процесс сравнения одной величины с величиной того же рода, принятой за единицу сравнения. Факторы и условия измерений.

2

Самостоятельная работа:

- решение задач, выполнение упражнений;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий;

- учебно-индивидуальная работа студента.

1

Тема 2.2.

Основные методы линейных измерений. Точность измерений.

Содержание учебного материала

3

Основные методы линейных измерений. ГОСТ на мерные ленты и рулетки. Мерный комплект. Методика измерения линий лентой. Точность измерений, факторы, влияющие на точность измерений линий лентой (рулеткой). Компарирование. Учет поправок за компарирование, температуру, наклон линии. Контроль линейных измерений. Методика решения типовых задач.

2

Самостоятельная работа:

- решение задач, выполнение упражнений;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий;

- учебно-индивидуальная работа студента.

1

Тема 2.3.

Устройство теодолита. Поверки теодолита.

Содержание учебного материала

3

Угловые измерения. Принцип измерения горизонтального угла и обобщенная схема устройства теодолита. Основные части и оси угломерного прибора. Требования к взаимному положению осей и плоскостей.

2

Самостоятельная работа:

- решение задач, выполнение упражнений;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий;

- учебно-индивидуальная работа студента.

1

Тема 2.4.

Технология измерения горизонтального угла.

Содержание учебного материала

6

Технология измерения горизонтальных углов. Факторы, влияющие на точность измерения

горизонтального угла. Требования к точности центрирования и визирования.

2

Лабораторная работа № 1 

- Измерение горизонтального и вертикального угла.

2

Самостоятельная работа:

- оформление лабораторных работ;

- решение задач, выполнение упражнений;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий;

- учебно-индивидуальная работа студента.

2

Тема 2.5.

Классификация нивелирования. Сущность и способы геометрического нивелирования.

Содержание учебного материала

3

Геометрическое нивелирование. Классификация нивелирования по методам определения превышений. Принцип и способы геометрического нивелирования.

2

Самостоятельная работа:

- решение задач, выполнение упражнений;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий;

- учебно-индивидуальная работа студента.

1

Тема 2.6.

Устройство, оси, поверки нивелира с цилиндрическим уровнем.

Содержание учебного материала

3

Принципиальная схема устройства нивелира с уровнем (основные геометрические условия). ГОСТ на нивелиры. Устройство нивелира типа Н3. Поверки нивелиров.

2

Самостоятельная работа:

- решение задач, выполнение упражнений;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий;

- учебно-индивидуальная работа студента.

1

Тема 2.7.

Порядок работы по определению превышения на станции.

Содержание учебного материала

6

Порядок работы по определению превышений на станции: последовательность наблюдений, запись в полевой журнал, контроль нивелирования на станции.

2

Лабораторная работа № 2 

- Геометрическое нивелирование.

2

Самостоятельная работа:

- оформление лабораторных работ;

- решение задач, выполнение упражнений;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий;

- учебно-индивидуальная работа студента.

2

Тема 2.8.

Тригонометрическое нивелирование.

Содержание учебного материала

6

Формулы тригонометрического нивелирования. Планово-высотное обоснование при тахеометрической съемке. ГОСТы на тахеометры. Технические требования по съемке, объекты и методы съемки контуров ситуации, методика составления абриса.

2

Самостоятельная работа:

- решение задач, выполнение упражнений;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий;

- учебно-индивидуальная работа студента.

2

Контрольная работа № 2

- Геодезические измерения.

2

Раздел 3. Понятие о геодезических сетях и съемках.

21

Тема 3.1.

Назначение и виды геодезических съемок. Плановые и высотные государственные геодезические сети.

Содержание учебного материала

3

Общие сведения. Назначение и виды геодезических съемок. Геодезические сети как необходимый элемент выполнения геодезических съемок и обеспечения строительных работ. Основные сведения о государственных плановых и высотных геодезических сетях. Закрепление точек геодезических сетей на местности.

2

Самостоятельная работа:

- решение задач, выполнение упражнений;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий;

- учебно-индивидуальная работа студента.

1

Тема 3.2.

Виды теодолитных ходов. Состав полевых и камеральных работ по проложению теодолитного хода.

Содержание учебного материала

9

Назначение, виды теодолитных ходов. Теодолитный ход как простейший метод построения плановой опоры (сети) для выполнения геодезических съемок, выноса проекта в натуру. Замкнутый и разомкнутый виды теодолитных ходов. Схемы привязки теодолитных ходов к пунктам геодезической сети. Состав полевых работ по проложению теодолитного хода: рекогносцировка и закрепление точек, угловые измерения на точках теодолитного хода, измерение длин сторон теодолитного хода. Полевой контроль. Обработка журнала полевых измерений. Исполнительная схема теодолитного хода.

2

Практическое занятие № 4 

- Вычислительная обработка теодолитного хода.

2

Практическое занятие № 5 

- Нанесение точек теодолитного хода на план.

2

Самостоятельная работа:

- решение задач, выполнение упражнений;

- оформление практических работ;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий;

- учебно-индивидуальная работа студента.

3

Тема 3.3.

Сущность тахеометрической съемки.

Содержание учебного материала

3

Понятие о тахеометрической съемке. Сущность и приборы, применяемые при съемке. Формулы тригонометрического нивелирования. Планово-высотное обоснование при тахеометрической съемке. ГОСТы на тахеометры.

2

Самостоятельная работа:

- решение задач, выполнение упражнений;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий.

1

Тема 3.4.

Методика составления абриса.

Содержание учебного материала

3

Технические требования по съемке, объекты и методы съемки контуров ситуации, методика составления абриса.

2

Самостоятельная работа:

- решение задач, выполнение упражнений;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий.

1

Тема 3.6.

Съемка полосы проектируемого трубопровода.

Содержание учебного материала

3

Геодезическое обеспечение подготовки рабочих чертежей. Понятие о комплексе полевых работ по трассированию сооружений линейного типа: разбивка пикетажа, нивелирование трассы. Понятие о комплексе полевых работ по проектированию оси сооружения по результатам полевого трассирования. Построение продольного профиля: сетки профиля, масштабы, заполнение граф сетки профиля, откладывание высот точек, оформление профиля. Проектирование продольного профиля подземной прокладки, вычисление проектных элементов по заданному проектному уклону. Геодезическое обеспечение работ по закреплению осей подземных прокладок, по укладке канализационных трубопроводов с малым уклоном. Понятие об исполнительной съемки подземной прокладки.

Съемка полосы проектируемого трубопровода. Современные приборы при выполнении тахеометрической съемки.

2

Самостоятельная работа:

- решение задач, выполнение упражнений;

-  систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы по вопросам к параграфам, главам учебных пособий.

1

Всего:

96

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

•  читать разбивочный чертеж;

•  использовать мерный комплект для измерения длин линий, теодолит для измерения углов, нивелир для измерения превышений;

Оценка выполнения и защиты расчетно-графической   работы

• решать простейшие задачи детальных разбивочных работ.

Контрольная работа

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

• основные геодезические определения;

Оценка устного фронтального и индивидуального опроса.

Контрольная работа

• типы и устройство основных геодезических приборов, методику выполнения разбивочных работ.

Анализ результатов письменного тестирования

• определять основные параметры механических  передач.

Экзамен