Приложение № ___

к образовательной программе 08.02.01. «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», утверждённой приказом директора № ___ от _________ 2019 г.

Рассмотрена на заседании МК __________________________

«____» от ___________2019 г.

Протокол № _____

Руководитель: ________/________

Рекомендована к утверждению

 на заседании МС

«____» ___________2019 г.

Протокол № ____

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА………………………………………………………………………..

  4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА…..

7

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА………………………………………………………………………….

9

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА………………………………………

22

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)……… 

26

Иметь практический опыт

- подбора  строительных конструкций и материалов;

- разработки узлов и деталей конструктивных элементов зданий;

- разработки  архитектурно-строительных чертежей;выполнения расчетов по проектированию строительных конструкций, оснований;

-составления и описания работ, спецификаций, таблиц и другой технической документации для разработки линейных и сетевых графиков производства работ;

- разработки и согласования календарных планов производства строительных работ на объекте капитального строительства;

- разработки  карт технологических и трудовых процессов.

уметь

- читать проектно-технологическую документацию;

-пользоваться компьютером с применением специализированного программного обеспечения;

- определять глубину заложения фундамента;

-выполнять теплотехнический расчет ограждающих конструкций;

-подбирать строительные конструкции для разработки архитектурно-строительных чертежей;

- выполнять расчеты нагрузок, действующих на конструкции;

- строить расчетную схему конструкции по конструктивной схеме;

- выполнять статический расчет;

- проверять несущую способность конструкций;

- подбирать сечение элемента от приложенных нагрузок;

- выполнять расчеты соединений элементов конструкции;

- читать проектно-технологическую документацию;

-пользоваться компьютером с применением специализированного программного обеспечения;

-определять номенклатуру и осуществлять расчет объемов (количества) и графика поставки строительных материалов, конструкций, изделий, оборудования и других видов материально-технических ресурсов в соответствии с производственными заданиями и календарными планами производства строительных работ на объекте капитального строительства;

-разрабатывать графики эксплуатации (движения) строительной техники, машин и механизмов в соответствии с производственными заданиями и календарными планами производства строительных работ на объекте капитального строительства;

-определять состав и расчёт показателей использования трудовых и материально-технических ресурсов;

- заполнять унифицированные формы плановой документации распределения ресурсов при производстве строительных работ; - определять перечень необходимого обеспечения работников бытовыми и санитарно-гигиеническими помещениями.  

знать

-виды и свойства основных строительных материалов, изделий и конструкций, в том числе применяемых при электрозащите, тепло- и звукоизоляции, огнезащите, при создании решений для влажных и мокрых помещений, антивандальной защиты;

-конструктивные системы зданий, основные узлы сопряжений конструкций зданий;

-принципы проектирования схемы планировочной организации земельного участка;

-международные стандарты по проектированию строительных конструкций, в том числе информационное моделирование зданий (BIM-технологии);

- способы и методы планирования строительных работ (календарные планы, графики производства работ);

-виды и характеристики строительных машин, энергетических установок, транспортных средств и другой техники;

-требования нормативных правовых актов и нормативных технических документов к составу, содержанию и оформлению проектной документации;

- в составе проекта организации строительства ведомости потребности в строительных конструкциях, изделиях, материалах и оборудовании, методы расчетов линейных и сетевых графиков, проектирования строительных генеральных планов;

- графики потребности в основных строительных машинах, транспортных средствах и в кадрах строителей по основным категориям;

 - особенности выполнения строительных чертежей;

 -графические обозначения материалов и элементов конструкций;

-требования нормативно-технической документации на оформление строительных чертежей;

-требования к элементам конструкций здания, помещения и общего имущества многоквартирных жилых домов, обусловленных необходимостью их доступности и соответствия особым потребностям инвалидов;

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1.

Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.

ПК 1.2.

Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий.

ПК 1.3.

Проектировать строительные конструкции с использованием информационных технологий.

ПК 1.4.

Разрабатывать проект производства работ на несложные строительные объекты

ОК 1

Понимать сущность и национальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и

нести за них ответственность

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой

для эффективного выполнения профессиональных задач,

профессионального и личностного развития

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с

коллегами, руководством, потребителями

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий и

профессиональной деятельности

ОК 10.

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

ОК 11.

Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

228

Аудиторная учебная работа (обязательные учебные занятия) (всего)

152

в том числе:

     практические занятия

70

     контрольные работы

6

Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося (всего)

76

Итоговая аттестация в форме

Экзамен

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Уровень освоения

Объем часов

1

2

3

4

Раздел 1. Инженерные сети и оборудование территорий, зданий и стройплощадок.

29

Тема 1.1. Инженерная подготовка территорий

Содержание учебного материала:

Уровень освоения

Основные принципы организации подготовки территорий, организация поверхностного стока, сеть улиц и дорог. Основы водоснабжения и канализования населенных пунктов. Основы строительной теплотехники, источники и системы теплоснабжения, тепловые сети.

2

Информационные (лекционные) занятия:

Инженерное благоустройство территорий

1(1)

Вертикальная планировка территорий.

1(2)

Инженерные сети и оборудование населенных пунктов (территорий).

2(3,4)

Основы гидравлики

1(5)

Самостоятельная работа обучающихся:

Изучение нормативно - справочной и технической литературы.

Оформление рефератов с использованием электронных ресурсов по темам раздела.

2

4

Информационные (лекционные) занятия:

Водоснабжения населенных пунктов

2(6,7)

Канализование населенных пунктов, санитарная очистка.

2(8,9)

Теплоснабжение

2(10,11)

Практические занятия:

ПЗ №1. Схемы водоснабжения поселений.

1(12)

ПЗ №2. Схемы канализования территорий.

1(13)

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработка практических работ.

8

Информационные (лекционные) занятия (всего по теме):

11

Практические занятия (всего по теме):

2

Самостоятельная работа обучающихся (всего по теме):

14

Тема 1.2. Инженерные сети зданий

Содержание учебного материала:

Уровень освоения

Основы водоснабжения и канализования зданий и помещений. Основы теплотехники зданий и сооружений

2

Информационные (лекционные) занятия:

Водоснабжение зданий

2(14,15)

Внутренняя канализация зданий, водостоки зданий

2(16,17)

Санитарно-техническое оборудование зданий, размещение санитарно-технического оборудования в зданиях

1(18)

Практические занятия:

ПЗ №2. Схемы водоснабжения зданий.

2(19,20)

ПЗ №3. Схемы канализования помещений.

1(21)

ПЗ №4. Схемы внутренней канализации зданий.

2(22,23)

Самостоятельная работа обучающихся:

Изучение нормативно - справочной и технической литературы.

Доработка практических работ по теме раздела.

2

8

Информационные (лекционные) занятия:

Отопление и вентиляция зданий

2(24,25)

Практические занятия:

ПЗ №5. Выбор системы отопления здания.

1(26)

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработка практической работы по теме раздела.

Временное тепло-, газоснабжение на стройплощадке.

4

2

Информационные (лекционные) занятия (всего по теме):

7

Практические занятия (всего по теме):

6

Самостоятельная работа обучающихся (всего по теме):

16

Тема 1.3. Инженерная подготовка строительной площадки

Содержание учебного материала:

Уровень освоения

Создание опорной геодезической разбивочной основы. Исполнительная геодезическая документация.

2

Информационные (лекционные) занятия:

Способы выноса осей зданий в натуру

2(27,28)

Практические занятия:

ПЗ №6. Горизонтальная привязка зданий на генеральных планах от существующих объектов.

1(29)

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработка практической работы по теме раздела.

Снабжение строительства сжатым воздухом.

2

2

Информационные (лекционные) занятия (всего по теме):

2

Практические занятия (всего по теме):

1

Самостоятельная работа обучающихся (всего по теме):

4

Контрольная работа по разделу

1(30)

Раздел 2. Строительное черчение

31

Тема 2.1. чертежи строительные

Содержание учебного материала:

Уровень освоения

Основы строительного черчения. Нормативно-техническая литература: ГОСТы, ЕСКД, СПДС. Справочная литература СНиПы, СП.

2

Информационные (лекционные) занятия:

Общие сведения

1(31)

Выполнение строительных чертежей

1(32)

Графические изображения материалов

1(33)

Условные графические изображения элементов зданий и сооружений

1(34)

Основные части зданий

1(35)

Планы зданий выше нулевой отметки

2(36,37)

Нормативные данные для вычерчивания планов зданий

2(38,39)

Практические занятия:

ПЗ №7. Вычерчивание плана здания  

4(40,41,42,43)

ПЗ №8. Вычерчивание разреза здания

3(44,45,46)

ПЗ №9. Графическая разбивка лестницы  

2(47,48)

Информационные (лекционные) занятия:

Фасады здания

1(49)

Практические занятия:

ПЗ №10. Вычерчивание фасадов здания  

3(50,51,52)

Информационные (лекционные) занятия:

Железобетонные конструкции

1(53)

Металлические конструкции

1(54)

Деревянные конструкции

1(55)

Каменные конструкции

1(56)

Практические занятия:

ПЗ №11. Чертежи строительных конструкций  

5(57,58,59,60,61)

Самостоятельная работа обучающихся:

Изучение нормативно - справочной и технической литературы.

Завершение оформления графических работ.

6

10

Информационные (лекционные) занятия (всего по теме):

14

Практические занятия (всего по теме):

17

Самостоятельная работа обучающихся (всего по теме):

16

Контрольная работа по разделу

1(62)

Раздел 3. Организация строительного производства.

Тема 3.1. Основные методы организации строительного производства

Содержание учебного материала

Уровень освоения

Сущность и сравнительная характеристика основных методов организации строительного производства (последовательного, параллельного, поточного). Главные достоинства и недостатки методов организации строительного производства. Условия обеспечения поточности. Разновидности строительных потоков и их параметры. Классификация строительных потоков: по структуре и виду продукции; по характеру ритмичности; по направлению развития; по степени деления процесса; по продолжительности. Проектирование потоков. Критерии оценки работы строительных организаций в рыночных условиях.

2

Информационные (лекционные) занятия:

Основы поточной организации строительства

1(63)

Закономерности строительного потока

1(64)

Технико-экономическая эффективность поточного строительства.

1(65)

Практические занятия:

ПЗ №12. Чтение схем совмещения выполнения составляющих процессов.

1(66)

ПЗ №13. Вычисление продолжительности специализированного потока.

1(67)

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработка практической работы по теме раздела.

1

Информационные (лекционные) занятия (всего по теме):

3

Практические занятия (всего по теме):

2

Самостоятельная работа обучающихся (всего по теме):

1

Тема 3.2. Выбор строительных машин и механизмов

Содержание учебного материала

Уровень освоения

Общие сведения. Автомобильный транспорт общего и специального назначения. Технические характеристики. Функциональное назначение автомобильного транспорта а строительстве. Общие сведения о грузоподъемных машинах и кранах. Основные разновидности кранов. Технические характеристики приспособлений для выверки и временного закрепления конструкций. Использование комплектов строительных машин и средств малой механизации для выполнения работ.

2

Информационные (лекционные) занятия:

Транспортные машины. Организация погрузо-разгрузочных работ.

1(68)

Основные способы разработки грунта и применяемые механизмы.

1(69)

Машины для земляных работ.

1(70)

Машины для свайных работ.

1(71)

Строительные краны.

1(72)

Выбор такелажного оборудования.

1(73)

Комплекты строительных машин.

1(74)

Практические занятия:

ПЗ №14. Выбор и определение требуемых параметров башенного крана.

1(75)

ПЗ №15. Подбор комплектов строительных машин и средств малой механизации для выполнения работ

1(76)

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработка практической работы по теме раздела.

1

Информационные (лекционные) занятия (всего по теме):

7

Практические занятия (всего по теме):

2

Самостоятельная работа обучающихся (всего по теме):

1

Тема 3.3. Выбор методов производства работ

Содержание учебного материала

Уровень освоения

Основная цель разработки ПОС и ППР. Сравнение основных технико-экономических показателей: себестоимости, трудоемкости и продолжительности строительства. Выбор эффективных технических средств и механизмов в рамках одной технологии производства работ; выбор эффективной технологии производства работ в рамках неизменного конструктивного решения объекта. Выбор методов производства работ на основе технико-экономического сравнения вариантов. Технико-экономическая оценка выполнения ведущих процессов: возведение, монтаж или бетонирование несущих и ограждающих конструкций.

2

Информационные (лекционные) занятия:

Методика вариантного проектирования.

1(77)

Разработка нескольких вариантов ПОС и ППР.

1(78)

Показатели сравнения вариантов.

1(79)

Технико-экономическая оценка ПОС и ППР.

1(80)

Практические занятия:

ПЗ №16. Анализ проектной документации на строительство жилого дома.

1(81)

ПЗ №17. Оформление чертежей технологического проектирования с применением информационных технологий

1(82)

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработка практической работы по теме раздела.

2

Информационные (лекционные) занятия (всего по теме):

4

Практические занятия (всего по теме):

2

Самостоятельная работа обучающихся (всего по теме):

2

Тема 3.4. Сетевое и календарное планирование

Содержание учебного материала

Уровень освоения

Назначение и состав календарных планов. Календарный план строительства комплекса зданий и сооружений. Календарный план строительства отдельного объекта. Понятие о методах сетевого планирования и управления. Общие принципы построения сетевых графиков. Определение временных параметров сетевой модели. Понятие раннего начала работы, раннего окончания работы, позднего начала работы, позднего окончания работы. Понятие полного резерва времени и свободного резерва времени. Расчет сетевых графиков в табличной форме или непосредственно на графике. Кодировка (нумерация) событий для расчета в табличной форме. Расчет сроков раннего начала и окончания работ. Расчет сроков позднего начала и окончания работ. Расчет полного и свободного резерва времени. Корректировка сетевых графиков.

2

Информационные (лекционные) занятия:

Календарное планирование.

1(83)

Сетевое планирование.

1(84)

Параметры сетевого графика и способы их расчета.

1(85)

Планирование и управление строительным производством

1(86)

Практические занятия:

ПЗ №18. Составление календарного плана производства работ по объекту (виду работ)

1(87)

ПЗ №19. Оформление графиков технологического проектирования с применением информационных технологий

1(88)

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработка практической работы по теме раздела.

2

Информационные (лекционные) занятия (всего по теме):

4

Практические занятия (всего по теме):

2

Самостоятельная работа обучающихся (всего по теме):

2

Тема 3.5. Проект организации строительства

Содержание учебного материала

Уровень освоения

Определение сроков и очередности возведения основных и вспомогательных зданий с распределением капитальных вложений по периодам строительства. Назначение и состав строительных генеральных планов. Виды строительных генеральных планов. Графики потребности в трудовых и машинных ресурсах. Пояснительная записка.

2

Информационные (лекционные) занятия:

Основные понятия проекта организации строительства.

1(89)

Строительные генеральные планы.

1(90)

Организационно-технологические схемы.

1(91)

Ведомости материально-технических ресурсов

1(92)

Практические занятия:

ПЗ №20. Чтение строительного генерального плана

1(93)

ПЗ №21. Разработка календарного плана строительства (оформление документов технологического проектирования с применением информационных технологий)

1(94)

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработка практической работы по теме раздела.

2

Информационные (лекционные) занятия (всего по теме):

4

Практические занятия (всего по теме):

2

Самостоятельная работа обучающихся (всего по теме):

2

Тема 3.6. Разработка проекта производства работ

Содержание учебного материала

Уровень освоения

Принципы и методика разработки проекта производства работ. Основная цель разработки ППР. Техническая документация в составе ППР. Документы, подлежащие обязательному включению в ППР.
Состав ППР на выполнение отдельных видов работ. Формы основных документов в составе ППР.

2

Информационные (лекционные) занятия:

Основные понятия проекта производства работ.

1(95)

Разработка основных положений по производству СМР

1(96)

Профессиональные информационные системы для выполнения ППР.

1(97)

Практические занятия:

ПЗ №22. Разработка документов, входящих в проект производства работ

1(98)

ПЗ №23. Использование в организации производства работ передового отечественного и зарубежного опыта

1(99)

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработка практической работы по теме раздела.

1

Информационные (лекционные) занятия (всего по теме):

3

Практические занятия (всего по теме):

2

Самостоятельная работа обучающихся (всего по теме):

1

Контрольная работа по разделу

1(100)

Раздел 4. Архитектура зданий.

Тема 4.1. Гражданские здания

Содержание учебного материала

Уровень освоения

Понятие о здании. Классификация зданий. Требования к зданиям. Конструктивные элементы здания, классификация. Несущий остов здания – как единая пространственная система, образованная вертикальными и горизонтальными конструктивными элементами. Климатические показатели, учитываемые при проектировании ограждающих конструкций. Размеры объемно-планировочных и конструктивных элементов зданий, устанавливаемые МКРС. Требования, предъявляемые к основаниям. Требования к фундаментам, их классификация. Требования, предъявляемые к стенам в соответствии с этими воздействиями. Классификация стен. Внешние воздействия на перекрытия; требования к перекрытиям. Классификация перекрытий. Классификация перегородок. Требования к светопрозрачным ограждениям. Классификация. Крыши, их виды. Требования к конструкциям крыш. Элементы лестниц. Классификация. Требования, предъявляемые к лестницам. Здания из монолитного железобетона. Крупнопанельные здания. Деревянные здания. Понятие о проектировании жилых и общественных зданий.

2

Информационные (лекционные) занятия:

Здания и требования к ним.

1(101)

Основы строительной теплотехники, акустики, светотехники.

1(102)

Практические занятия:

ПЗ №24. Теплотехнический расчёт ограждающих конструкций

4(103,104, 105,106)

Информационные (лекционные) занятия:

Сведения о модульной координации размеров в строительстве (МКРС)

1(107)

Практические занятия:

ПЗ №25. Конструктивные системы зданий

2(108,109)

Информационные (лекционные) занятия:

Фундаменты.

1(110)

Практические занятия:

ПЗ №26. Конструктивное решение фундаментов

2(111,112)

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработка практической работы по теме раздела.

2

Информационные (лекционные) занятия:

Стены и отдельные опоры

1(113)

Перекрытия и полы

1(114)

Практические занятия:

ПЗ №27. Конструирование перекрытий в гражданских зданиях

2(115,116)

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработка практической работы по теме раздела.

2

Информационные (лекционные) занятия:

Перегородки. Окна и двери.

1(117)

Практические занятия:

ПЗ №28. Конструктивное решение оконных и дверных проемов

2(118,119)

Информационные (лекционные) занятия:

Крыши. Лестницы

1(120)

Практические занятия:

ПЗ №29. Скатные крыши

2(121,122)

ПЗ №30. Конструктивное решение сборной железобетонной лестницы

2(123,124)

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработка практической работы по теме раздела.

4

Информационные (лекционные) занятия:

Типы гражданских зданий.

1(125)

Практические занятия:

ПЗ №31. Конструктивное решение большепролетных конструкций

2(126,127)

Информационные (лекционные) занятия (всего по теме):

9

Практические занятия (всего по теме):

18

Самостоятельная работа обучающихся (всего по теме):

9

Тема 4.2. Промышленные здания

Содержание учебного материала

Уровень освоения

Классификация и конструктивные системы промышленных зданий. Промышленные здания, их классификация. Классификация фундаментов промышленных зданий, требования к ним. Железобетонный каркас одноэтажных зданий, его элементы. Стальной каркас одноэтажных промышленных зданий, его элементы. Виды стен, их классификация. Утепленные и неутепленные покрытия, их элементы, область применения. Фонари, их классификация. Типы светопрозрачных ограждений. Типы перегородок, их назначение, требования к ним. Типы полов; требования к ним.

2

Информационные (лекционные) занятия:

Основные положения проектирования промышленных зданий.

1(128)

Фундаменты и фундаментные балки

1(129)

Практические занятия:

ПЗ №32. Конструктивное решение фундаментов

2(130,131)

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработка практической работы по теме раздела.

2

Информационные (лекционные) занятия:

Железобетонные конструкции промышленных зданий

1(132)

Стальные конструкции одноэтажных промышленных зданий

1(133)

Стены. Покрытия. Фонари.

1(134)

Окна, двери, ворота, перегородки, полы и прочие конструкции зданий

1(135)

Практические занятия:

ПЗ №33. План промышленного здания

2(136,137)

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработка практической работы по теме раздела.

2

Практические занятия:

ПЗ №34. Разрез одноэтажного здания

2(138,139)

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработка практической работы по теме раздела.

1

Практические занятия:

ПЗ №35. Конструирование стальной стропильной фермы

2(140,141)

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработка практической работы по теме раздела.

2

Практические занятия:

ПЗ №36. Разрез по стене многоэтажного промышленного здания

2(142,143)

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработка практической работы по теме раздела.

1

Практические занятия:

ПЗ №37. Схема покрытия промышленного здания

2(144,145)

Самостоятельная работа обучающихся:

Доработка практической работы по теме раздела.

1

Практические занятия:

ПЗ №38. Основные конструктивные узлы промышленных зданий

2(146,147)

Информационные (лекционные) занятия (всего по теме):

6

Практические занятия (всего по теме):

14

Самостоятельная работа обучающихся (всего по теме):

9

Тема 4.3. Генеральные планы

Содержание учебного материала

Уровень освоения

Основные сведения генеральных планах гражданских зданий. Основные сведения генеральных планах промышленных предприятий.

2

Информационные (лекционные) занятия:

Общие сведения о генеральном плане

2(148,149)

Практические занятия:

ПЗ №39. Чтение генеральных планов

2(150,151)

Информационные (лекционные) занятия (всего по теме):

2

Практические занятия (всего по теме):

2

Контрольная работа по разделу

1(152)

Всего:

228

Код и наименование профессиональных и общих компетенций, формируемых в рамках модуля

Критерии оценки

Методы оценки

ПК1.1Подбирать наиболее оптимальные решения из строительных конструкций и материалов, разрабатывать узлы и детали конструктивных элементов зданий и сооружений в соответствии с условиями эксплуатации и назначениями

• обоснование выбора строительных материалов конструктивных элементов ограждающих конструкций;
• обоснование выбора глубины заложения фундамента в зависимости от вида грунта;
• обоснование выбора строительных конструкций для разработки строительных чертежей;
• выполнение теплотехнического расчета ограждающих конструкций;
• проектирование типовых узлов.

Оценка

- защиты практических работ;

- контрольных работ по темам МДК;

- выполнения тестовых заданий по темам МДК.

- результатов выполнения практических работ во время учебной  и производственной практики ,

- экзамен по МДК ,

--экзамен по модулю

ПК1.2 Выполнять расчеты и конструирование строительных конструкций

• обоснование выбора конструкции в соответствии с расчетом действующих нагрузок;
• построение расчетной схемы по конструктивной схеме;
•  выполнение статического расчета конструкций, проверка их несущей способности

ПК1.3 Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием средств автоматизированного проектирования

• выполнение проектной документации в соответствии с ЕСКД;
• выполнение чертежей планов, фасадов, разрезов, узлов генпланов гражданских и промышленных зданий с использованием информационных технологий

ПК 1.4. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий.

• определение номенклатуры и осуществление расчета объемов (количества) и графика поставки строительных материалов, конструкций, изделий, оборудования и других видов материально-технических ресурсов в соответствии с производственными заданиями и календарными планами производства строительных работ на объекте капитального строительства;
• разработка графиков эксплуатации (движения) строительной техники, машин и механизмов в соответствии с производственными заданиями и календарными планами производства строительных работ на объекте капитального строительства;
• выполнение расчетов линейных и сетевых графиков, проектирования строительных генеральных планов;
• разработка графиков потребности в основных строительных машинах, транспортных средствах и в кадрах строителей по основным категориям;
• выполнение строительных чертежей применением информационных технологий;
• выполнение графического обозначения материалов и элементов конструкций;
• соблюдение требований нормативно-технической документации при оформление строительных чертежей;
• определение состава и расчёта показателей использования трудовых и материально-технических ресурсов;
• заполнение унифицированных форм плановой документации распределения ресурсов при производстве строительных работ;
• определение перечня необходимого обеспечения работников бытовыми и санитарно-гигиеническими помещениями;
• составление и описание работ, спецификаций, таблиц и другой технической документации для разработки линейных и сетевых графиков производства работ;
• разработка и согласование календарных планов производства строительных работ на объекте капитального строительства;
• разработка карт технологических и трудовых процессов;
• соблюдение технологической последовательности производства работ и требований охраны труда, техники безопасности на объекте капитального строительства

ОК1Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

-обоснованность постановки цели, выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач;

- адекватная оценка и самооценка эффективности и качества

Тестирование

Экспертная оценка по результатам наблюдения за деятельностью студента в процессе освоения ПМ, в т.ч. при выполнении работ учебной и производственной практики,

ОК2Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

-оперативность поиска и использования информации, необходимой для качественного выполнения профессиональных задач,

-широта использования различных источников информации, включая электронные.

ОК3Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

-демонстрация  ответственности за принятые решения

- обоснованность самоанализа и коррекция результатов собственной работы

ОК4Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

-конструктивность взаимодействия с обучающимися, преподавателями и руководителями практики в ходе обучения и при решении профессиональных задач.

-четкое выполнение обязанностей при работе в команде и / или выполнении задания в группе

-соблюдение норм профессиональной этики при работе в команде.

-построение профессионального общения с учетом социально-профессионального статуса, ситуации общения, особенностей группы и индивидуальных особенностей участников коммуникации

ОК5Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

-грамотность устной и письменной речи,

- ясность формулирования и изложения мыслей

ОК6Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей

-описывать значимость своей профессии (специальности)

ОК7Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

-соблюдение нормы экологическойбезопасности;

-применение направлений ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности

ОК9Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

- применение средств информационных технологий для решения профессиональных задач;

-использование современного общего и специализированного программного обеспечения при решении профессиональных задач.

ОК10Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

-понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые),

-понимать тексты на базовые профессиональные темы;

 -участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;

- строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;

 -кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);

 -писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

-использование в профессиональной деятельности необходимой технической документации

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать

предпринимательскую

деятельность в

профессиональной сфере

-использование законодательных и нормативно-правовых актов при планировании предпринимательской деятельности  в строительной отрасли

-планирование

предпринимательскую

деятельность в

профессиональной сфере