Учебно- методический комплекс предмета: Устройство, текущее содержание и ремонт железнодорожного пути. Профессия: Монтер пути 2,3 разряда. Рабочие планы и технологические карты занятий №№ 31-48
методическая разработка на тему

№п.

Этап занятия

Цели занятия

Время

1.

Организационный этап

Цель – подготовка обучающихся к работе на уроке.

• Определение отсутствующих.
• Настрой обучающихся на работу, организация внимания.
• Проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид).
• Сообщение темы и цели урока.

3

2.

Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

Цель – организовать познавательную деятельность обучающихся. Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала, показать практическую значимость изучения нового материала, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы.  Обозначить важность  эксплуатации и содержания бесстыкового пути.

5

3.

Сообщение нового материала

Цель – дать обучающимся конкретное представление в изучаемом предмете.

70

4.

Закрепление полученных знаний

Цель – закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы обучающихся по новому материалу, учить применять знания в профессиональной деятельности.

7

5.

Подведение итогов

Цель – сделать вывод и подвести итог работы группа на уроке, отметить работу обучающихся, выявить неусвоенные понятия.

5

Всего

90

Перечень литературы и средств обучения

1. Инструкция по текущему содержанию пути, утв. распоряжением ОАО «РЖД» от 29.12.2012 №2791р.

2.  Крейнис З.Л. М., «Пособие монтеру пути 2, 3 разряд». – М., ООО «Автограв», 2015г.- 238 с.

3. Бугаенко В.М. Путевой механизированный инструмент: Справочник. М.: Маршрут, 2005.

Технологическая карта урока  № 31

Учебный предмет: Устройство и содержание железнодорожного пути.  Профессия, по которой осуществляется профессиональная подготовка: Монтер пути 2-3 разряда. Тема урока: Устройство и содержание бесстыкового пути

Этап занятия

Время,

мин

Содержание

деятельности

преподавателя

Содержание деятельности

 обучающихся

Методы и приёмы обучения

Средства

обучения

Формы и методы

контроля качества обучения

              1

    2    

             3

            4

           5

           6

           7

1. Организационный момент

3

Приветствие, проверка посещаемости. Сообщение темы занятия, постановка целей и задач.

Самоорганизация. Подготовка рабочего места

Беседа

Журнал

2. Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

5

Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала

 Ознакомление с  обязанностями работников

Беседа

3. Изучение нового материала.

70

Изучаются: Определения, различия в работе звеньевого и бесстыкового пути, конструкцию. Рельсовые плети и уравнительные пролеты. Оптимальную температуру закрепления плетей на постоянный режим эксплуатации. Особенности производства путевых работ на участках бесстыкового пути, содержание в летний и зимний периоды.

Возникновение интереса к изучаемой теме. Конспектирование важной информации

Лекция, с опорой на нормативную документацию

1.Натурный образец путевой решетки.

2.Интерактивная доска. Персональный компьютер.

 3. нормативная документация

Оценка активности  и понимания обучающихся материала

4. Закрепление полученных знаний

7

Закрепление полученных знаний, контроль.

Преподаватель проводит контроль в виде ответов на вопросы изученной темы.

Устные ответы по пройденному материалу

Устный опрос

Перечень вопросов представлен в тематическом плане

Оценивается правильность ответов обучающихся и их активность, и эффективность усвоения материала.

5. Подведение итогов урока, домашнее задание

5

Подведение итогов урока,  выдача домашнего задания (повторение изученого материала, работа с инструкцией.

 записывают домашнее задание

Беседа

Работа с записями и инструкциями в электронном  виде.

Суммарная оценка работы  обучающихся на уроке

№п.

Этап занятия

Цели занятия

Время

1.

Организационный этап

Цель – подготовка обучающихся к работе на уроке.

• Определение отсутствующих.
• Настрой обучающихся на работу, организация внимания.
• Проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид).
• Сообщение темы и цели урока.

3

2.

Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

Цель – организовать познавательную деятельность обучающихся. Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала, показать практическую значимость изучения нового материала, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы.  Обозначить важность  эксплуатации и содержания бесстыкового пути.

5

3.

Сообщение нового материала

Цель – дать обучающимся конкретное представление в изучаемом предмете.

70

4.

Закрепление полученных знаний

Цель – закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы обучающихся по новому материалу, учить применять знания в профессиональной деятельности.

7

5.

Подведение итогов

Цель – сделать вывод и подвести итог работы группа на уроке, отметить работу обучающихся, выявить неусвоенные понятия.

5

Всего

90

Перечень литературы и средств обучения

1. Инструкция по текущему содержанию пути, утв. распоряжением ОАО «РЖД» от 29.12.2012 №2791р.

2.  Крейнис З.Л. М., «Пособие монтеру пути 2, 3 разряд». – М., ООО «Автограв», 2015г.- 238 с.

3. Бугаенко В.М. Путевой механизированный инструмент: Справочник. М.: Маршрут, 2005.

Технологическая карта урока  № 32

Учебный предмет: Устройство и содержание железнодорожного пути.  Профессия, по которой осуществляется профессиональная подготовка: Монтер пути 2-3 разряда. Тема урока: Устройство и содержание бесстыкового пути

Этап занятия

Время,

мин

Содержание

деятельности

преподавателя

Содержание деятельности

 обучающихся

Методы и приёмы обучения

Средства

обучения

Формы и методы

контроля качества обучения

              1

    2    

             3

            4

           5

           6

           7

1. Организационный момент

3

Приветствие, проверка посещаемости. Сообщение темы занятия, постановка целей и задач.

Самоорганизация. Подготовка рабочего места

Беседа

Журнал

2. Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

5

Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала

 Ознакомление с  обязанностями работников

Беседа

3. Изучение нового материала.

70

Изучаются: Общие сведения о конструкции бесстыкового пути. Достоинства и недостатки бесстыкового пути. Рельсовые плети и уравнительные пролеты. Изготовление рельсовых плетей. Погрузка, перевозка и выгрузка рельсовых плетей. Укладка бесстыкового пути. Обкатка пути, инвентарные рельсы.   Временное и постоянное закрепление рельсовых плетей при укладке в оптимальный интервал закрепления и вне его.

Возникновение интереса к изучаемой теме. Конспектирование важной информации

Лекция, с опорой на нормативную документацию

1.Натурный образец путевой решетки.

2.Интерактивная доска. Персональный компьютер.

 3. нормативная документация

Оценка активности  и понимания обучающихся материала

4. Закрепление полученных знаний

7

Закрепление полученных знаний, контроль.

Преподаватель проводит контроль в виде ответов на вопросы изученной темы.

Устные ответы по пройденному материалу

Устный опрос

Перечень вопросов представлен в тематическом плане

Оценивается правильность ответов обучающихся и их активность, и эффективность усвоения материала.

5. Подведение итогов урока, домашнее задание

5

Подведение итогов урока,  выдача домашнего задания (повторение изученого материала, работа с инструкцией.

 записывают домашнее задание

Беседа

Работа с записями и инструкциями в электронном  виде.

Суммарная оценка работы  обучающихся на уроке

№п.

Этап занятия

Цели занятия

Время

1.

Организационный этап

Цель – подготовка обучающихся к работе на уроке.

• Определение отсутствующих.
• Настрой обучающихся на работу, организация внимания.
• Проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид).
• Сообщение темы и цели урока.

3

2.

Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

Цель – организовать познавательную деятельность обучающихся. Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала, показать практическую значимость изучения нового материала, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы.  Обозначить важность  контроля угона пути.

5

3.

Сообщение нового материала

Цель – дать обучающимся конкретное представление в изучаемом предмете.

70

4.

Закрепление полученных знаний

Цель – закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы обучающихся по новому материалу, учить применять знания в профессиональной деятельности.

7

5.

Подведение итогов

Цель – сделать вывод и подвести итог работы группа на уроке, отметить работу обучающихся, выявить неусвоенные понятия.

5

Всего

90

Перечень литературы и средств обучения

1. Инструкция по текущему содержанию пути, утв. распоряжением ОАО «РЖД» от 29.12.2012 №2791р.

2.  Крейнис З.Л. М., «Пособие монтеру пути 2, 3 разряд». – М., ООО «Автограв», 2015г.- 238 с.

3. Бугаенко В.М. Путевой механизированный инструмент: Справочник. М.: Маршрут, 2005.

Технологическая карта урока  № 33

Учебный предмет: Устройство и содержание железнодорожного пути.  Профессия, по которой осуществляется профессиональная подготовка: Монтер пути 2-3 разряда. Тема урока: Устройство и содержание бесстыкового пути

Этап занятия

Время,

мин

Содержание

деятельности

преподавателя

Содержание деятельности

 обучающихся

Методы и приёмы обучения

Средства

обучения

Формы и методы

контроля качества обучения

              1

    2    

             3

            4

           5

           6

           7

1. Организационный момент

3

Приветствие, проверка посещаемости. Сообщение темы занятия, постановка целей и задач.

Самоорганизация. Подготовка рабочего места

Беседа

Журнал

2. Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

5

Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала

 Ознакомление с  обязанностями работников

Беседа

3. Изучение нового материала.

70

Изучаются: Маркировку  плетей. Устройство изолирующих стыков.  Условия укладки бесстыкового пути из старогодних материалов, примыкания к стрелочным переводам, изостыкам. Угон бесстыковых плетей, определение. Контроль за угоном плети и изменениями температурного режима их работы. Понятие о маячных шпалах, поперечных створах.  Противоугонные мероприятия.

Возникновение интереса к изучаемой теме. Конспектирование важной информации

Лекция, с опорой на нормативную документацию

1.Натурный образец путевой решетки.

2.Интерактивная доска. Персональный компьютер.

 3. нормативная документация

Оценка активности  и понимания обучающихся материала

4. Закрепление полученных знаний

7

Закрепление полученных знаний, контроль.

Преподаватель проводит контроль в виде ответов на вопросы изученной темы.

Устные ответы по пройденному материалу

Устный опрос

Перечень вопросов представлен в тематическом плане

Оценивается правильность ответов обучающихся и их активность, и эффективность усвоения материала.

5. Подведение итогов урока, домашнее задание

5

Подведение итогов урока,  выдача домашнего задания (повторение изученого материала, работа с инструкцией.

 записывают домашнее задание

Беседа

Работа с записями и инструкциями в электронном  виде.

Суммарная оценка работы  обучающихся на уроке

№п.

Этап занятия

Цели занятия

Время

1.

Организационный этап

Цель – подготовка обучающихся к работе на уроке.

• Определение отсутствующих.
• Настрой обучающихся на работу, организация внимания.
• Проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид).
• Сообщение темы и цели урока.

3

2.

Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

Цель – организовать познавательную деятельность обучающихся. Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала, показать практическую значимость изучения нового материала, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы.  Обозначить важность содержания бесстыкового пути  в соответствии с нормативами.

5

3.

Сообщение нового материала

Цель – дать обучающимся конкретное представление в изучаемом предмете.

70

4.

Закрепление полученных знаний

Цель – закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы обучающихся по новому материалу, учить применять знания в профессиональной деятельности.

7

5.

Подведение итогов

Цель – сделать вывод и подвести итог работы группа на уроке, отметить работу обучающихся, выявить неусвоенные понятия.

5

Всего

90

Перечень литературы и средств обучения

1. Инструкция по текущему содержанию пути, утв. распоряжением ОАО «РЖД» от 29.12.2012 №2791р.

2.  Крейнис З.Л. М., «Пособие монтеру пути 2, 3 разряд». – М., ООО «Автограв», 2015г.- 238 с.

3. Бугаенко В.М. Путевой механизированный инструмент: Справочник. М.: Маршрут, 2005.

Технологическая карта урока  № 34

Учебный предмет: Устройство и содержание железнодорожного пути.  Профессия, по которой осуществляется профессиональная подготовка: Монтер пути 2-3 разряда. Тема урока: Устройство и содержание бесстыкового пути

Этап занятия

Время,

мин

Содержание

деятельности

преподавателя

Содержание деятельности

 обучающихся

Методы и приёмы обучения

Средства

обучения

Формы и методы

контроля качества обучения

              1

    2    

             3

            4

           5

           6

           7

1. Организационный момент

3

Приветствие, проверка посещаемости. Сообщение темы занятия, постановка целей и задач.

Самоорганизация. Подготовка рабочего места

Беседа

Журнал

2. Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

5

Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала

 Ознакомление с  обязанностями работников

Беседа

3. Изучение нового материала.

70

Изучаются:. Условия укладки  в зависимости от плана и профиля линии. Требования, предъявляемые к бесстыковому пути: ширины плеча балластной призмы, толщина балласта, песчаной подушки, вид укладываемых шпал, промежуточных скреплений. Ограничение скорости в зависимости от доли негодных элементов промежуточных скреплений, в том числе амортизационных прокладок.

Возникновение интереса к изучаемой теме. Конспектирование важной информации

Лекция, с опорой на нормативную документацию

1.Натурный образец путевой решетки.

2.Интерактивная доска. Персональный компьютер.

 3. нормативная документация

Оценка активности  и понимания обучающихся материала

4. Закрепление полученных знаний

7

Закрепление полученных знаний, контроль.

Преподаватель проводит контроль в виде ответов на вопросы изученной темы.

Устные ответы по пройденному материалу

Устный опрос

Перечень вопросов представлен в тематическом плане

Оценивается правильность ответов обучающихся и их активность, и эффективность усвоения материала.

5. Подведение итогов урока, домашнее задание

5

Подведение итогов урока,  выдача домашнего задания (повторение изученого материала, работа с инструкцией.

 записывают домашнее задание

Беседа

Работа с записями и инструкциями в электронном  виде.

Суммарная оценка работы  обучающихся на уроке

№п.

Этап занятия

Цели занятия

Время

1.

Организационный этап

Цель – подготовка обучающихся к работе на уроке.

• Определение отсутствующих.
• Настрой обучающихся на работу, организация внимания.
• Проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид).
• Сообщение темы и цели урока.

3

2.

Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

Цель – организовать познавательную деятельность обучающихся. Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала, показать практическую значимость изучения нового материала, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы.  Обозначить важность содержания  сварных стыков.

5

3.

Сообщение нового материала

Цель – дать обучающимся конкретное представление в изучаемом предмете.

70

4.

Закрепление полученных знаний

Цель – закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы обучающихся по новому материалу, учить применять знания в профессиональной деятельности.

7

5.

Подведение итогов

Цель – сделать вывод и подвести итог работы группа на уроке, отметить работу обучающихся, выявить неусвоенные понятия.

5

Всего

90

Перечень литературы и средств обучения

1. Инструкция по текущему содержанию пути, утв. распоряжением ОАО «РЖД» от 29.12.2012 №2791р.

2.  Крейнис З.Л. М., «Пособие монтеру пути 2, 3 разряд». – М., ООО «Автограв», 2015г.- 238 с.

3. Бугаенко В.М. Путевой механизированный инструмент: Справочник. М.: Маршрут, 2005.

Технологическая карта урока  № 35

Учебный предмет: Устройство и содержание железнодорожного пути.  Профессия, по которой осуществляется профессиональная подготовка: Монтер пути 2-3 разряда. Тема урока: Устройство и содержание бесстыкового пути

Этап занятия

Время,

мин

Содержание

деятельности

преподавателя

Содержание деятельности

 обучающихся

Методы и приёмы обучения

Средства

обучения

Формы и методы

контроля качества обучения

              1

    2    

             3

            4

           5

           6

           7

1. Организационный момент

3

Приветствие, проверка посещаемости. Сообщение темы занятия, постановка целей и задач.

Самоорганизация. Подготовка рабочего места

Беседа

Журнал

2. Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

5

Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала

 Ознакомление с  обязанностями работников

Беседа

3. Изучение нового материала.

70

Изучаются: Назначение и условия производства сварки плетей, условия размещения сварных швов в пределах переезда. Условия сварки коротких и длинных плетей. Маркировка сварных швов.  Соединение рельсовых плетей, в том числе на примыкании к звеньевому пути, стрелочному переводу. Понятие о коротких плетях, сверхкоротких, места их укладки. Длинные плети, старогодние плети,  короткие рельсы,  временных рельсах, рельсовой вставке.

Возникновение интереса к изучаемой теме. Конспектирование важной информации

Лекция, с опорой на нормативную документацию

1.Натурный образец путевой решетки.

2.Интерактивная доска. Персональный компьютер.

 3. нормативная документация

Оценка активности  и понимания обучающихся материала

4. Закрепление полученных знаний

7

Закрепление полученных знаний, контроль.

Преподаватель проводит контроль в виде ответов на вопросы изученной темы.

Устные ответы по пройденному материалу

Устный опрос

Перечень вопросов представлен в тематическом плане

Оценивается правильность ответов обучающихся и их активность, и эффективность усвоения материала.

5. Подведение итогов урока, домашнее задание

5

Подведение итогов урока,  выдача домашнего задания (повторение изученого материала, работа с инструкцией.

 записывают домашнее задание

Беседа

Работа с записями и инструкциями в электронном  виде.

Суммарная оценка работы  обучающихся на уроке

№п.

Этап занятия

Цели занятия

Время

1.

Организационный этап

Цель – подготовка обучающихся к работе на уроке.

• Определение отсутствующих.
• Настрой обучающихся на работу, организация внимания.
• Проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид).
• Сообщение темы и цели урока.

3

2.

Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

Цель – организовать познавательную деятельность обучающихся. Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала, показать практическую значимость изучения нового материала, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы.  Изучить способы восстановления рельсовой плети.

5

3.

Сообщение нового материала

Цель – дать обучающимся конкретное представление в изучаемом предмете.

70

4.

Закрепление полученных знаний

Цель – закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы обучающихся по новому материалу, учить применять знания в профессиональной деятельности.

7

5.

Подведение итогов

Цель – сделать вывод и подвести итог работы группа на уроке, отметить работу обучающихся, выявить неусвоенные понятия.

5

Всего

90

Перечень литературы и средств обучения

1. Инструкция по текущему содержанию пути, утв. распоряжением ОАО «РЖД» от 29.12.2012 №2791р.

2.  Крейнис З.Л. М., «Пособие монтеру пути 2, 3 разряд». – М., ООО «Автограв», 2015г.- 238 с.

3. Бугаенко В.М. Путевой механизированный инструмент: Справочник. М.: Маршрут, 2005.

Технологическая карта урока  № 36

Учебный предмет: Устройство и содержание железнодорожного пути.  Профессия, по которой осуществляется профессиональная подготовка: Монтер пути 2-3 разряда. Тема урока: Устройство и содержание бесстыкового пути

Этап занятия

Время,

мин

Содержание

деятельности

преподавателя

Содержание деятельности

 обучающихся

Методы и приёмы обучения

Средства

обучения

Формы и методы

контроля качества обучения

              1

    2    

             3

            4

           5

           6

           7

1. Организационный момент

3

Приветствие, проверка посещаемости. Сообщение темы занятия, постановка целей и задач.

Самоорганизация. Подготовка рабочего места

Беседа

Журнал

2. Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

5

Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала

 Ознакомление с  обязанностями работников

Беседа

3. Изучение нового материала.

70

Изучаются: Условия производства путевых работ в зависимости от отклонений от температуры закрепления, в том числе с применением путевой техники тяжелого типа. Восстановление рельсовой плети: краткосрочное, временное, постоянное. Особенности устройства и содержания бесстыкового пути на мостах и в тоннелях в зависимости от вида мостового полотна, условие закрепления плетей по температуре, вид сварки, применяемый для примыкания к  уравнительным приборам и стыкам.

Возникновение интереса к изучаемой теме. Конспектирование важной информации

Лекция, с опорой на нормативную документацию

1.Натурный образец путевой решетки.

2.Интерактивная доска. Персональный компьютер.

 3. нормативная документация

Оценка активности  и понимания обучающихся материала

4. Закрепление полученных знаний

7

Закрепление полученных знаний, контроль.

Преподаватель проводит контроль в виде ответов на вопросы изученной темы.

Устные ответы по пройденному материалу

Устный опрос

Перечень вопросов представлен в тематическом плане

Оценивается правильность ответов обучающихся и их активность, и эффективность усвоения материала.

5. Подведение итогов урока, домашнее задание

5

Подведение итогов урока,  выдача домашнего задания (повторение изученого материала, работа с инструкцией.

 записывают домашнее задание

Беседа

Работа с записями и инструкциями в электронном  виде.

Суммарная оценка работы  обучающихся на уроке

№п.

Этап занятия

Цели занятия

Время

1.

Организационный этап

Цель – подготовка обучающихся к работе на уроке.

• Определение отсутствующих.
• Настрой обучающихся на работу, организация внимания.
• Проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид).
• Сообщение темы и цели урока.

3

2.

Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

Цель – организовать познавательную деятельность обучающихся. Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала, показать практическую значимость изучения нового материала, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы.  Изучить виды и назначение путевых работ.

5

3.

Сообщение нового материала

Цель – дать обучающимся конкретное представление в изучаемом предмете.

70

4.

Закрепление полученных знаний

Цель – закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы обучающихся по новому материалу, учить применять знания в профессиональной деятельности.

7

5.

Подведение итогов

Цель – сделать вывод и подвести итог работы группа на уроке, отметить работу обучающихся, выявить неусвоенные понятия.

5

Всего

90

Перечень литературы и средств обучения

1. Инструкция по текущему содержанию пути, утв. распоряжением ОАО «РЖД» от 29.12.2012 №2791р.

2.  Крейнис З.Л. М., «Пособие монтеру пути 2, 3 разряд». – М., ООО «Автограв», 2015г.- 238 с.

3. Бугаенко В.М. Путевой механизированный инструмент: Справочник. М.: Маршрут, 2005.

Технологическая карта урока  № 37

Учебный предмет: Устройство и содержание железнодорожного пути.  Профессия, по которой осуществляется профессиональная подготовка: Монтер пути 2-3 разряда. Тема урока: Технология производства путевых работ 

Этап занятия

Время,

мин

Содержание

деятельности

преподавателя

Содержание деятельности

 обучающихся

Методы и приёмы обучения

Средства

обучения

Формы и методы

контроля качества обучения

              1

    2    

             3

            4

           5

           6

           7

1. Организационный момент

3

Приветствие, проверка посещаемости. Сообщение темы занятия, постановка целей и задач.

Самоорганизация. Подготовка рабочего места

Беседа

Журнал

2. Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

5

Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала

 Ознакомление с  обязанностями работников

Беседа

3. Изучение нового материала.

70

Изучаются: Характеристика работ по текущему содержанию пути: неотложные, плановые работы, сроки выполнения. Классификация работ по текущему содержанию пути. Общие требования, предъявляемые к путевым работам, к состоянию пути после производства.     Назначение путевых работ, основные  технологические операции, очередность их выполнения.

Возникновение интереса к изучаемой теме. Конспектирование важной информации

Лекция, с опорой на нормативную документацию

1.Натурный образец путевой решетки.

2.Интерактивная доска. Персональный компьютер.

 3. нормативная документация

Оценка активности  и понимания обучающихся материала

4. Закрепление полученных знаний

7

Закрепление полученных знаний, контроль.

Преподаватель проводит контроль в виде ответов на вопросы изученной темы.

Устные ответы по пройденному материалу

Устный опрос

Перечень вопросов представлен в тематическом плане

Оценивается правильность ответов обучающихся и их активность, и эффективность усвоения материала.

5. Подведение итогов урока, домашнее задание

5

Подведение итогов урока,  выдача домашнего задания (повторение изученого материала, работа с инструкцией.

 записывают домашнее задание

Беседа

Работа с записями и инструкциями в электронном  виде.

Суммарная оценка работы  обучающихся на уроке

№п.

Этап занятия

Цели занятия

Время

1.

Организационный этап

Цель – подготовка обучающихся к работе на уроке.

• Определение отсутствующих.
• Настрой обучающихся на работу, организация внимания.
• Проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид).
• Сообщение темы и цели урока.

3

2.

Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

Цель – организовать познавательную деятельность обучающихся. Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала, показать практическую значимость изучения нового материала, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы.  Изучить  технологию  работ по ремонту деревянных шпал и брусьев.

5

3.

Сообщение нового материала

Цель – дать обучающимся конкретное представление в изучаемом предмете.

70

4.

Закрепление полученных знаний

Цель – закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы обучающихся по новому материалу, учить применять знания в профессиональной деятельности.

7

5.

Подведение итогов

Цель – сделать вывод и подвести итог работы группа на уроке, отметить работу обучающихся, выявить неусвоенные понятия.

5

Всего

90

Перечень литературы и средств обучения

1. Инструкция по текущему содержанию пути, утв. распоряжением ОАО «РЖД» от 29.12.2012 №2791р.

2.  Крейнис З.Л. М., «Пособие монтеру пути 2, 3 разряд». – М., ООО «Автограв», 2015г.- 238 с.

3. Бугаенко В.М. Путевой механизированный инструмент: Справочник. М.: Маршрут, 2005.

Технологическая карта урока  № 38

Учебный предмет: Устройство и содержание железнодорожного пути.  Профессия, по которой осуществляется профессиональная подготовка: Монтер пути 2-3 разряда. Тема урока: Технология производства путевых работ 

Этап занятия

Время,

мин

Содержание

деятельности

преподавателя

Содержание деятельности

 обучающихся

Методы и приёмы обучения

Средства

обучения

Формы и методы

контроля качества обучения

              1

    2    

             3

            4

           5

           6

           7

1. Организационный момент

3

Приветствие, проверка посещаемости. Сообщение темы занятия, постановка целей и задач.

Самоорганизация. Подготовка рабочего места

Беседа

Журнал

2. Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

5

Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала

 Ознакомление с  обязанностями работников

Беседа

3. Изучение нового материала.

70

Изучаются: Технология производства работ. Состав бригады. Применяемый инструмент. Требования охраны труда при производстве работ. Ограждение места производства работ. Вид работ:  Ремонт деревянных шпал и брусьев

Возникновение интереса к изучаемой теме. Конспектирование важной информации

Лекция, с опорой на нормативную документацию

1.Натурный образец путевой решетки.

2.Интерактивная доска. Персональный компьютер.

 3. нормативная документация

Оценка активности  и понимания обучающихся материала

4. Закрепление полученных знаний

7

Закрепление полученных знаний, контроль.

Преподаватель проводит контроль в виде ответов на вопросы изученной темы.

Устные ответы по пройденному материалу

Устный опрос

Перечень вопросов представлен в тематическом плане

Оценивается правильность ответов обучающихся и их активность, и эффективность усвоения материала.

5. Подведение итогов урока, домашнее задание

5

Подведение итогов урока,  выдача домашнего задания (повторение изученого материала, работа с инструкцией.

 записывают домашнее задание

Беседа

Работа с записями и инструкциями в электронном  виде.

Суммарная оценка работы  обучающихся на уроке

№п.

Этап занятия

Цели занятия

Время

1.

Организационный этап

Цель – подготовка обучающихся к работе на уроке.

• Определение отсутствующих.
• Настрой обучающихся на работу, организация внимания.
• Проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид).
• Сообщение темы и цели урока.

3

2.

Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

Цель – организовать познавательную деятельность обучающихся. Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала, показать практическую значимость изучения нового материала, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы.  Изучить  технологию  работ по замене загрязнённого балласта до подошвы шпал, ниже подошвы.

5

3.

Сообщение нового материала

Цель – дать обучающимся конкретное представление в изучаемом предмете.

70

4.

Закрепление полученных знаний

Цель – закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы обучающихся по новому материалу, учить применять знания в профессиональной деятельности.

7

5.

Подведение итогов

Цель – сделать вывод и подвести итог работы группа на уроке, отметить работу обучающихся, выявить неусвоенные понятия.

5

Всего

90

Перечень литературы и средств обучения

1. Инструкция по текущему содержанию пути, утв. распоряжением ОАО «РЖД» от 29.12.2012 №2791р.

2.  Крейнис З.Л. М., «Пособие монтеру пути 2, 3 разряд». – М., ООО «Автограв», 2015г.- 238 с.

3. Бугаенко В.М. Путевой механизированный инструмент: Справочник. М.: Маршрут, 2005.

Технологическая карта урока  № 39

Учебный предмет: Устройство и содержание железнодорожного пути.  Профессия, по которой осуществляется профессиональная подготовка: Монтер пути 2-3 разряда. Тема урока: Технология производства путевых работ 

Этап занятия

Время,

мин

Содержание

деятельности

преподавателя

Содержание деятельности

 обучающихся

Методы и приёмы обучения

Средства

обучения

Формы и методы

контроля качества обучения

              1

    2    

             3

            4

           5

           6

           7

1. Организационный момент

3

Приветствие, проверка посещаемости. Сообщение темы занятия, постановка целей и задач.

Самоорганизация. Подготовка рабочего места

Беседа

Журнал

2. Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

5

Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала

 Ознакомление с  обязанностями работников

Беседа

3. Изучение нового материала.

70

Изучаются: Технология производства работ. Состав бригады. Применяемый инструмент. Требования охраны труда при производстве работ. Ограждение места производства работ. Вид работ: Замена загрязнённого балласта до подошвы шпал, ниже подошвы. 

Возникновение интереса к изучаемой теме. Конспектирование важной информации

Лекция, с опорой на нормативную документацию

1.Натурный образец путевой решетки.

2.Интерактивная доска. Персональный компьютер.

 3. нормативная документация

Оценка активности  и понимания обучающихся материала

4. Закрепление полученных знаний

7

Закрепление полученных знаний, контроль.

Преподаватель проводит контроль в виде ответов на вопросы изученной темы.

Устные ответы по пройденному материалу

Устный опрос

Перечень вопросов представлен в тематическом плане

Оценивается правильность ответов обучающихся и их активность, и эффективность усвоения материала.

5. Подведение итогов урока, домашнее задание

5

Подведение итогов урока,  выдача домашнего задания (повторение изученого материала, работа с инструкцией.

 записывают домашнее задание

Беседа

Работа с записями и инструкциями в электронном  виде.

Суммарная оценка работы  обучающихся на уроке

№п.

Этап занятия

Цели занятия

Время

1.

Организационный этап

Цель – подготовка обучающихся к работе на уроке.

• Определение отсутствующих.
• Настрой обучающихся на работу, организация внимания.
• Проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид).
• Сообщение темы и цели урока.

3

2.

Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

Цель – организовать познавательную деятельность обучающихся. Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала, показать практическую значимость изучения нового материала, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы.  Изучить  технологию  работ по отделке балластной призмы до 10 см,  одиночная смена стыковых накладок.

5

3.

Сообщение нового материала

Цель – дать обучающимся конкретное представление в изучаемом предмете.

70

4.

Закрепление полученных знаний

Цель – закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы обучающихся по новому материалу, учить применять знания в профессиональной деятельности.

7

5.

Подведение итогов

Цель – сделать вывод и подвести итог работы группа на уроке, отметить работу обучающихся, выявить неусвоенные понятия.

5

Всего

90

Перечень литературы и средств обучения

1. Инструкция по текущему содержанию пути, утв. распоряжением ОАО «РЖД» от 29.12.2012 №2791р.

2.  Крейнис З.Л. М., «Пособие монтеру пути 2, 3 разряд». – М., ООО «Автограв», 2015г.- 238 с.

3. Бугаенко В.М. Путевой механизированный инструмент: Справочник. М.: Маршрут, 2005.

Технологическая карта урока  № 40

Учебный предмет: Устройство и содержание железнодорожного пути.  Профессия, по которой осуществляется профессиональная подготовка: Монтер пути 2-3 разряда. Тема урока: Технология производства путевых работ 

Этап занятия

Время,

мин

Содержание

деятельности

преподавателя

Содержание деятельности

 обучающихся

Методы и приёмы обучения

Средства

обучения

Формы и методы

контроля качества обучения

              1

    2    

             3

            4

           5

           6

           7

1. Организационный момент

3

Приветствие, проверка посещаемости. Сообщение темы занятия, постановка целей и задач.

Самоорганизация. Подготовка рабочего места

Беседа

Журнал

2. Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

5

Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала

 Ознакомление с  обязанностями работников

Беседа

3. Изучение нового материала.

70

Изучаются: Технология производства работ. Состав бригады. Применяемый инструмент. Требования охраны труда при производстве работ. Ограждение места производства работ. Вид работ: Отделка балластной призмы до 10 см,  одиночная смена стыковых накладок.

Возникновение интереса к изучаемой теме. Конспектирование важной информации

Лекция, с опорой на нормативную документацию

1.Натурный образец путевой решетки.

2.Интерактивная доска. Персональный компьютер.

 3. нормативная документация

Оценка активности  и понимания обучающихся материала

4. Закрепление полученных знаний

7

Закрепление полученных знаний, контроль.

Преподаватель проводит контроль в виде ответов на вопросы изученной темы.

Устные ответы по пройденному материалу

Устный опрос

Перечень вопросов представлен в тематическом плане

Оценивается правильность ответов обучающихся и их активность, и эффективность усвоения материала.

5. Подведение итогов урока, домашнее задание

5

Подведение итогов урока,  выдача домашнего задания (повторение изученого материала, работа с инструкцией.

 записывают домашнее задание

Беседа

Работа с записями и инструкциями в электронном  виде.

Суммарная оценка работы  обучающихся на уроке

№п.

Этап занятия

Цели занятия

Время

1.

Организационный этап

Цель – подготовка обучающихся к работе на уроке.

• Определение отсутствующих.
• Настрой обучающихся на работу, организация внимания.
• Проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид).
• Сообщение темы и цели урока.

3

2.

Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

Цель – организовать познавательную деятельность обучающихся. Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала, показать практическую значимость изучения нового материала, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы.  Изучить  технологию  работ по одиночной смене подкладок, удалению засорителей из под подошвы рельса.

5

3.

Сообщение нового материала

Цель – дать обучающимся конкретное представление в изучаемом предмете.

70

4.

Закрепление полученных знаний

Цель – закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы обучающихся по новому материалу, учить применять знания в профессиональной деятельности.

7

5.

Подведение итогов

Цель – сделать вывод и подвести итог работы группа на уроке, отметить работу обучающихся, выявить неусвоенные понятия.

5

Всего

90

Перечень литературы и средств обучения

1. Инструкция по текущему содержанию пути, утв. распоряжением ОАО «РЖД» от 29.12.2012 №2791р.

2.  Крейнис З.Л. М., «Пособие монтеру пути 2, 3 разряд». – М., ООО «Автограв», 2015г.- 238 с.

3. Бугаенко В.М. Путевой механизированный инструмент: Справочник. М.: Маршрут, 2005.

Технологическая карта урока  № 41

Учебный предмет: Устройство и содержание железнодорожного пути.  Профессия, по которой осуществляется профессиональная подготовка: Монтер пути 2-3 разряда. Тема урока: Технология производства путевых работ 

Этап занятия

Время,

мин

Содержание

деятельности

преподавателя

Содержание деятельности

 обучающихся

Методы и приёмы обучения

Средства

обучения

Формы и методы

контроля качества обучения

              1

    2    

             3

            4

           5

           6

           7

1. Организационный момент

3

Приветствие, проверка посещаемости. Сообщение темы занятия, постановка целей и задач.

Самоорганизация. Подготовка рабочего места

Беседа

Журнал

2. Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

5

Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала

 Ознакомление с  обязанностями работников

Беседа

3. Изучение нового материала.

70

Изучаются: Технология производства работ. Состав бригады. Применяемый инструмент. Требования охраны труда при производстве работ. Ограждение места производства работ. Вид работ: Одиночная смена подкладок, удаление засорителей из под подошвы рельса.

Возникновение интереса к изучаемой теме. Конспектирование важной информации

Лекция, с опорой на нормативную документацию

1.Натурный образец путевой решетки.

2.Интерактивная доска. Персональный компьютер.

 3. нормативная документация

Оценка активности  и понимания обучающихся материала

4. Закрепление полученных знаний

7

Закрепление полученных знаний, контроль.

Преподаватель проводит контроль в виде ответов на вопросы изученной темы.

Устные ответы по пройденному материалу

Устный опрос

Перечень вопросов представлен в тематическом плане

Оценивается правильность ответов обучающихся и их активность, и эффективность усвоения материала.

5. Подведение итогов урока, домашнее задание

5

Подведение итогов урока,  выдача домашнего задания (повторение изученого материала, работа с инструкцией.

 записывают домашнее задание

Беседа

Работа с записями и инструкциями в электронном  виде.

Суммарная оценка работы  обучающихся на уроке

№п.

Этап занятия

Цели занятия

Время

1.

Организационный этап

Цель – подготовка обучающихся к работе на уроке.

• Определение отсутствующих.
• Настрой обучающихся на работу, организация внимания.
• Проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид).
• Сообщение темы и цели урока.

3

2.

Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

Цель – организовать познавательную деятельность обучающихся. Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала, показать практическую значимость изучения нового материала, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы.  Изучить  технологию  работ по  смене шпал.

5

3.

Сообщение нового материала

Цель – дать обучающимся конкретное представление в изучаемом предмете.

70

4.

Закрепление полученных знаний

Цель – закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы обучающихся по новому материалу, учить применять знания в профессиональной деятельности.

7

5.

Подведение итогов

Цель – сделать вывод и подвести итог работы группа на уроке, отметить работу обучающихся, выявить неусвоенные понятия.

5

Всего

90

Перечень литературы и средств обучения

1. Инструкция по текущему содержанию пути, утв. распоряжением ОАО «РЖД» от 29.12.2012 №2791р.

2.  Крейнис З.Л. М., «Пособие монтеру пути 2, 3 разряд». – М., ООО «Автограв», 2015г.- 238 с.

3. Бугаенко В.М. Путевой механизированный инструмент: Справочник. М.: Маршрут, 2005.

Технологическая карта урока  № 42

Учебный предмет: Устройство и содержание железнодорожного пути.  Профессия, по которой осуществляется профессиональная подготовка: Монтер пути 2-3 разряда. Тема урока: Технология производства путевых работ 

Этап занятия

Время,

мин

Содержание

деятельности

преподавателя

Содержание деятельности

 обучающихся

Методы и приёмы обучения

Средства

обучения

Формы и методы

контроля качества обучения

              1

    2    

             3

            4

           5

           6

           7

1. Организационный момент

3

Приветствие, проверка посещаемости. Сообщение темы занятия, постановка целей и задач.

Самоорганизация. Подготовка рабочего места

Беседа

Журнал

2. Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

5

Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала

 Ознакомление с  обязанностями работников

Беседа

3. Изучение нового материала.

70

Изучаются: Технология производства работ. Состав бригады. Применяемый инструмент. Требования охраны труда при производстве работ. Ограждение места производства работ. Вид работ: смена шпал

Возникновение интереса к изучаемой теме. Конспектирование важной информации

Лекция, с опорой на нормативную документацию

1.Натурный образец путевой решетки.

2.Интерактивная доска. Персональный компьютер.

 3. нормативная документация

Оценка активности  и понимания обучающихся материала

4. Закрепление полученных знаний

7

Закрепление полученных знаний, контроль.

Преподаватель проводит контроль в виде ответов на вопросы изученной темы.

Устные ответы по пройденному материалу

Устный опрос

Перечень вопросов представлен в тематическом плане

Оценивается правильность ответов обучающихся и их активность, и эффективность усвоения материала.

5. Подведение итогов урока, домашнее задание

5

Подведение итогов урока,  выдача домашнего задания (повторение изученого материала, работа с инструкцией.

 записывают домашнее задание

Беседа

Работа с записями и инструкциями в электронном  виде.

Суммарная оценка работы  обучающихся на уроке

№п.

Этап занятия

Цели занятия

Время

1.

Организационный этап

Цель – подготовка обучающихся к работе на уроке.

• Определение отсутствующих.
• Настрой обучающихся на работу, организация внимания.
• Проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид).
• Сообщение темы и цели урока.

3

2.

Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

Цель – организовать познавательную деятельность обучающихся. Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала, показать практическую значимость изучения нового материала, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы.  Изучить  технологию  работ по  рихтовке пути.

5

3.

Сообщение нового материала

Цель – дать обучающимся конкретное представление в изучаемом предмете.

70

4.

Закрепление полученных знаний

Цель – закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы обучающихся по новому материалу, учить применять знания в профессиональной деятельности.

7

5.

Подведение итогов

Цель – сделать вывод и подвести итог работы группа на уроке, отметить работу обучающихся, выявить неусвоенные понятия.

5

Всего

90

Перечень литературы и средств обучения

1. Инструкция по текущему содержанию пути, утв. распоряжением ОАО «РЖД» от 29.12.2012 №2791р.

2.  Крейнис З.Л. М., «Пособие монтеру пути 2, 3 разряд». – М., ООО «Автограв», 2015г.- 238 с.

3. Бугаенко В.М. Путевой механизированный инструмент: Справочник. М.: Маршрут, 2005.

Технологическая карта урока  № 43

Учебный предмет: Устройство и содержание железнодорожного пути.  Профессия, по которой осуществляется профессиональная подготовка: Монтер пути 2-3 разряда. Тема урока: Технология производства путевых работ 

Этап занятия

Время,

мин

Содержание

деятельности

преподавателя

Содержание деятельности

 обучающихся

Методы и приёмы обучения

Средства

обучения

Формы и методы

контроля качества обучения

              1

    2    

             3

            4

           5

           6

           7

1. Организационный момент

3

Приветствие, проверка посещаемости. Сообщение темы занятия, постановка целей и задач.

Самоорганизация. Подготовка рабочего места

Беседа

Журнал

2. Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

5

Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала

 Ознакомление с  обязанностями работников

Беседа

3. Изучение нового материала.

70

Изучаются: Технология производства работ. Состав бригады. Применяемый инструмент. Требования охраны труда при производстве работ. Ограждение места производства работ. Вид работ: рихтовка шпал

Возникновение интереса к изучаемой теме. Конспектирование важной информации

Лекция, с опорой на нормативную документацию

1.Натурный образец путевой решетки.

2.Интерактивная доска. Персональный компьютер.

 3. нормативная документация

Оценка активности  и понимания обучающихся материала

4. Закрепление полученных знаний

7

Закрепление полученных знаний, контроль.

Преподаватель проводит контроль в виде ответов на вопросы изученной темы.

Устные ответы по пройденному материалу

Устный опрос

Перечень вопросов представлен в тематическом плане

Оценивается правильность ответов обучающихся и их активность, и эффективность усвоения материала.

5. Подведение итогов урока, домашнее задание

5

Подведение итогов урока,  выдача домашнего задания (повторение изученого материала, работа с инструкцией.

 записывают домашнее задание

Беседа

Работа с записями и инструкциями в электронном  виде.

Суммарная оценка работы  обучающихся на уроке

№п.

Этап занятия

Цели занятия

Время

1.

Организационный этап

Цель – подготовка обучающихся к работе на уроке.

• Определение отсутствующих.
• Настрой обучающихся на работу, организация внимания.
• Проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид).
• Сообщение темы и цели урока.

3

2.

Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

Цель – организовать познавательную деятельность обучающихся. Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала, показать практическую значимость изучения нового материала, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы.  Изучить  технологию  работ по  регулировке зазоров.

5

3.

Сообщение нового материала

Цель – дать обучающимся конкретное представление в изучаемом предмете.

70

4.

Закрепление полученных знаний

Цель – закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы обучающихся по новому материалу, учить применять знания в профессиональной деятельности.

7

5.

Подведение итогов

Цель – сделать вывод и подвести итог работы группа на уроке, отметить работу обучающихся, выявить неусвоенные понятия.

5

Всего

90

Перечень литературы и средств обучения

1. Инструкция по текущему содержанию пути, утв. распоряжением ОАО «РЖД» от 29.12.2012 №2791р.

2.  Крейнис З.Л. М., «Пособие монтеру пути 2, 3 разряд». – М., ООО «Автограв», 2015г.- 238 с.

3. Бугаенко В.М. Путевой механизированный инструмент: Справочник. М.: Маршрут, 2005.

Технологическая карта урока  № 44

Учебный предмет: Устройство и содержание железнодорожного пути.  Профессия, по которой осуществляется профессиональная подготовка: Монтер пути 2-3 разряда. Тема урока: Технология производства путевых работ 

Этап занятия

Время,

мин

Содержание

деятельности

преподавателя

Содержание деятельности

 обучающихся

Методы и приёмы обучения

Средства

обучения

Формы и методы

контроля качества обучения

              1

    2    

             3

            4

           5

           6

           7

1. Организационный момент

3

Приветствие, проверка посещаемости. Сообщение темы занятия, постановка целей и задач.

Самоорганизация. Подготовка рабочего места

Беседа

Журнал

2. Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

5

Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала

 Ознакомление с  обязанностями работников

Беседа

3. Изучение нового материала.

70

Изучаются: Технология производства работ. Состав бригады. Применяемый инструмент. Требования охраны труда при производстве работ. Ограждение места производства работ. Вид работ: регулировка зазоров.

Возникновение интереса к изучаемой теме. Конспектирование важной информации

Лекция, с опорой на нормативную документацию

1.Натурный образец путевой решетки.

2.Интерактивная доска. Персональный компьютер.

 3. нормативная документация

Оценка активности  и понимания обучающихся материала

4. Закрепление полученных знаний

7

Закрепление полученных знаний, контроль.

Преподаватель проводит контроль в виде ответов на вопросы изученной темы.

Устные ответы по пройденному материалу

Устный опрос

Перечень вопросов представлен в тематическом плане

Оценивается правильность ответов обучающихся и их активность, и эффективность усвоения материала.

5. Подведение итогов урока, домашнее задание

5

Подведение итогов урока,  выдача домашнего задания (повторение изученого материала, работа с инструкцией.

 записывают домашнее задание

Беседа

Работа с записями и инструкциями в электронном  виде.

Суммарная оценка работы  обучающихся на уроке

№п.

Этап занятия

Цели занятия

Время

1.

Организационный этап

Цель – подготовка обучающихся к работе на уроке.

• Определение отсутствующих.
• Настрой обучающихся на работу, организация внимания.
• Проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид).
• Сообщение темы и цели урока.

3

2.

Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

Цель – организовать познавательную деятельность обучающихся. Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала, показать практическую значимость изучения нового материала, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы.  Изучить  технологию  работ по  разгонка зазоров.

5

3.

Сообщение нового материала

Цель – дать обучающимся конкретное представление в изучаемом предмете.

70

4.

Закрепление полученных знаний

Цель – закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы обучающихся по новому материалу, учить применять знания в профессиональной деятельности.

7

5.

Подведение итогов

Цель – сделать вывод и подвести итог работы группа на уроке, отметить работу обучающихся, выявить неусвоенные понятия.

5

Всего

90

Перечень литературы и средств обучения

1. Инструкция по текущему содержанию пути, утв. распоряжением ОАО «РЖД» от 29.12.2012 №2791р.

2.  Крейнис З.Л. М., «Пособие монтеру пути 2, 3 разряд». – М., ООО «Автограв», 2015г.- 238 с.

3. Бугаенко В.М. Путевой механизированный инструмент: Справочник. М.: Маршрут, 2005.

Технологическая карта урока  № 45

Учебный предмет: Устройство и содержание железнодорожного пути.  Профессия, по которой осуществляется профессиональная подготовка: Монтер пути 2-3 разряда. Тема урока: Технология производства путевых работ 

Этап занятия

Время,

мин

Содержание

деятельности

преподавателя

Содержание деятельности

 обучающихся

Методы и приёмы обучения

Средства

обучения

Формы и методы

контроля качества обучения

              1

    2    

             3

            4

           5

           6

           7

1. Организационный момент

3

Приветствие, проверка посещаемости. Сообщение темы занятия, постановка целей и задач.

Самоорганизация. Подготовка рабочего места

Беседа

Журнал

2. Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

5

Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала

 Ознакомление с  обязанностями работников

Беседа

3. Изучение нового материала.

70

Изучаются: Технология производства работ. Состав бригады. Применяемый инструмент. Требования охраны труда при производстве работ. Ограждение места производства работ. Вид работ: разгонка зазоров.

Возникновение интереса к изучаемой теме. Конспектирование важной информации

Лекция, с опорой на нормативную документацию

1.Натурный образец путевой решетки.

2.Интерактивная доска. Персональный компьютер.

 3. нормативная документация

Оценка активности  и понимания обучающихся материала

4. Закрепление полученных знаний

7

Закрепление полученных знаний, контроль.

Преподаватель проводит контроль в виде ответов на вопросы изученной темы.

Устные ответы по пройденному материалу

Устный опрос

Перечень вопросов представлен в тематическом плане

Оценивается правильность ответов обучающихся и их активность, и эффективность усвоения материала.

5. Подведение итогов урока, домашнее задание

5

Подведение итогов урока,  выдача домашнего задания (повторение изученого материала, работа с инструкцией.

 записывают домашнее задание

Беседа

Работа с записями и инструкциями в электронном  виде.

Суммарная оценка работы  обучающихся на уроке

№п.

Этап занятия

Цели занятия

Время

1.

Организационный этап

Цель – подготовка обучающихся к работе на уроке.

• Определение отсутствующих.
• Настрой обучающихся на работу, организация внимания.
• Проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид).
• Сообщение темы и цели урока.

3

2.

Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

Цель – организовать познавательную деятельность обучающихся. Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала, показать практическую значимость изучения нового материала, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы.  Изучить  технологию  работ по  смене рельса.

5

3.

Сообщение нового материала

Цель – дать обучающимся конкретное представление в изучаемом предмете.

70

4.

Закрепление полученных знаний

Цель – закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы обучающихся по новому материалу, учить применять знания в профессиональной деятельности.

7

5.

Подведение итогов

Цель – сделать вывод и подвести итог работы группа на уроке, отметить работу обучающихся, выявить неусвоенные понятия.

5

Всего

90

Перечень литературы и средств обучения

1. Инструкция по текущему содержанию пути, утв. распоряжением ОАО «РЖД» от 29.12.2012 №2791р.

2.  Крейнис З.Л. М., «Пособие монтеру пути 2, 3 разряд». – М., ООО «Автограв», 2015г.- 238 с.

3. Бугаенко В.М. Путевой механизированный инструмент: Справочник. М.: Маршрут, 2005.

Технологическая карта урока  № 46

Учебный предмет: Устройство и содержание железнодорожного пути.  Профессия, по которой осуществляется профессиональная подготовка: Монтер пути 2-3 разряда. Тема урока: Технология производства путевых работ 

Этап занятия

Время,

мин

Содержание

деятельности

преподавателя

Содержание деятельности

 обучающихся

Методы и приёмы обучения

Средства

обучения

Формы и методы

контроля качества обучения

              1

    2    

             3

            4

           5

           6

           7

1. Организационный момент

3

Приветствие, проверка посещаемости. Сообщение темы занятия, постановка целей и задач.

Самоорганизация. Подготовка рабочего места

Беседа

Журнал

2. Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

5

Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала

 Ознакомление с  обязанностями работников

Беседа

3. Изучение нового материала.

70

Изучаются: Технология производства работ. Состав бригады. Применяемый инструмент. Требования охраны труда при производстве работ. Ограждение места производства работ. Вид работ: смена рельса.

Возникновение интереса к изучаемой теме. Конспектирование важной информации

Лекция, с опорой на нормативную документацию

1.Натурный образец путевой решетки.

2.Интерактивная доска. Персональный компьютер.

 3. нормативная документация

Оценка активности  и понимания обучающихся материала

4. Закрепление полученных знаний

7

Закрепление полученных знаний, контроль.

Преподаватель проводит контроль в виде ответов на вопросы изученной темы.

Устные ответы по пройденному материалу

Устный опрос

Перечень вопросов представлен в тематическом плане

Оценивается правильность ответов обучающихся и их активность, и эффективность усвоения материала.

5. Подведение итогов урока, домашнее задание

5

Подведение итогов урока,  выдача домашнего задания (повторение изученого материала, работа с инструкцией.

 записывают домашнее задание

Беседа

Работа с записями и инструкциями в электронном  виде.

Суммарная оценка работы  обучающихся на уроке

№п.

Этап занятия

Цели занятия

Время

1.

Организационный этап

Цель – подготовка обучающихся к работе на уроке.

• Определение отсутствующих.
• Настрой обучающихся на работу, организация внимания.
• Проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид).
• Сообщение темы и цели урока.

3

2.

Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

Цель – организовать познавательную деятельность обучающихся. Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала, показать практическую значимость изучения нового материала, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы.  Изучить  технологию  работ по перешивке пути.

5

3.

Сообщение нового материала

Цель – дать обучающимся конкретное представление в изучаемом предмете.

70

4.

Закрепление полученных знаний

Цель – закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы обучающихся по новому материалу, учить применять знания в профессиональной деятельности.

7

5.

Подведение итогов

Цель – сделать вывод и подвести итог работы группа на уроке, отметить работу обучающихся, выявить неусвоенные понятия.

5

Всего

90

Перечень литературы и средств обучения

1. Инструкция по текущему содержанию пути, утв. распоряжением ОАО «РЖД» от 29.12.2012 №2791р.

2.  Крейнис З.Л. М., «Пособие монтеру пути 2, 3 разряд». – М., ООО «Автограв», 2015г.- 238 с.

3. Бугаенко В.М. Путевой механизированный инструмент: Справочник. М.: Маршрут, 2005.

Технологическая карта урока  № 47

Учебный предмет: Устройство и содержание железнодорожного пути.  Профессия, по которой осуществляется профессиональная подготовка: Монтер пути 2-3 разряда. Тема урока: Технология производства путевых работ 

Этап занятия

Время,

мин

Содержание

деятельности

преподавателя

Содержание деятельности

 обучающихся

Методы и приёмы обучения

Средства

обучения

Формы и методы

контроля качества обучения

              1

    2    

             3

            4

           5

           6

           7

1. Организационный момент

3

Приветствие, проверка посещаемости. Сообщение темы занятия, постановка целей и задач.

Самоорганизация. Подготовка рабочего места

Беседа

Журнал

2. Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

5

Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала

 Ознакомление с  обязанностями работников

Беседа

3. Изучение нового материала.

70

Изучаются: Технология производства работ. Состав бригады. Применяемый инструмент. Требования охраны труда при производстве работ. Ограждение места производства работ. Вид работ: перешивка пути.

Возникновение интереса к изучаемой теме. Конспектирование важной информации

Лекция, с опорой на нормативную документацию

1.Натурный образец путевой решетки.

2.Интерактивная доска. Персональный компьютер.

 3. нормативная документация

Оценка активности  и понимания обучающихся материала

4. Закрепление полученных знаний

7

Закрепление полученных знаний, контроль.

Преподаватель проводит контроль в виде ответов на вопросы изученной темы.

Устные ответы по пройденному материалу

Устный опрос

Перечень вопросов представлен в тематическом плане

Оценивается правильность ответов обучающихся и их активность, и эффективность усвоения материала.

5. Подведение итогов урока, домашнее задание

5

Подведение итогов урока,  выдача домашнего задания (повторение изученого материала, работа с инструкцией.

 записывают домашнее задание

Беседа

Работа с записями и инструкциями в электронном  виде.

Суммарная оценка работы  обучающихся на уроке

№п.

Этап занятия

Цели занятия

Время

1.

Организационный этап

Цель – подготовка обучающихся к работе на уроке.

• Определение отсутствующих.
• Настрой обучающихся на работу, организация внимания.
• Проверка готовности к уроку (рабочие место, рабочая поза, внешний вид).
• Сообщение темы и цели урока.

3

2.

Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

Цель – организовать познавательную деятельность обучающихся. Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала, показать практическую значимость изучения нового материала, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы.  Изучить  особенности производства работ на  электрифицированных участках и на бесстыковом пути.

5

3.

Сообщение нового материала

Цель – дать обучающимся конкретное представление в изучаемом предмете.

70

4.

Закрепление полученных знаний

Цель – закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы обучающихся по новому материалу, учить применять знания в профессиональной деятельности.

7

5.

Подведение итогов

Цель – сделать вывод и подвести итог работы группа на уроке, отметить работу обучающихся, выявить неусвоенные понятия.

5

Всего

90

Перечень литературы и средств обучения

1. Инструкция по текущему содержанию пути, утв. распоряжением ОАО «РЖД» от 29.12.2012 №2791р.

2.  Крейнис З.Л. М., «Пособие монтеру пути 2, 3 разряд». – М., ООО «Автограв», 2015г.- 238 с.

3. Бугаенко В.М. Путевой механизированный инструмент: Справочник. М.: Маршрут, 2005.

Технологическая карта урока  № 48

Учебный предмет: Устройство и содержание железнодорожного пути.  Профессия, по которой осуществляется профессиональная подготовка: Монтер пути 2-3 разряда. Тема урока: Технология производства путевых работ 

Этап занятия

Время,

мин

Содержание

деятельности

преподавателя

Содержание деятельности

 обучающихся

Методы и приёмы обучения

Средства

обучения

Формы и методы

контроля качества обучения

              1

    2    

             3

            4

           5

           6

           7

1. Организационный момент

3

Приветствие, проверка посещаемости. Сообщение темы занятия, постановка целей и задач.

Самоорганизация. Подготовка рабочего места

Беседа

Журнал

2. Мотивация - Подготовка обучающихся к усвоению нового материала

5

Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала

 Ознакомление с  обязанностями работников

Беседа

3. Изучение нового материала.

70

Изучаются: Особенности производства работ на электрифицированных участках и на бесстыковом пути.

Возникновение интереса к изучаемой теме. Конспектирование важной информации

Лекция, с опорой на нормативную документацию

1.Натурный образец путевой решетки.

2.Интерактивная доска. Персональный компьютер.

 3. нормативная документация

Оценка активности  и понимания обучающихся материала

4. Закрепление полученных знаний