Расчет объема и стоимости работ при улучшенной штукатурке стен с помощью программы MS Excel
план-конспект урока на тему

ГБПОУ ПУ №8

Бинарный урок по дисциплинам

 «Информатика и ИКТ» и «Основы технологии отделочных работ»

«Расчет объема и стоимости работ при улучшенной штукатурке стен

с помощью программы MS Excel»

1 курс 11 группа

«Мастер отделочных строительных работ»

Разработали:

преподаватель Информатики и ИКТ

Уртаева М.М.

мастер производственного обучения

Габоева Р.М.

Беслан 2017

Методика бинарного урока

На сегодняшний день, наряду с традиционными методами реализации взаимосвязи теории с практикой, полноправное место при подготовке квалифицированных рабочих кадров в профессиональных учебных заведениях занимает бинарная модель обучения: взаимодействие двух педагогов – преподавателя с преподавателем или преподавателя с мастером производственного обучения.

Бинарный урок позволяет выявить связь различных предметов, делает обучение целостным и системным. Проведение бинарных уроков требует от педагогов особенной тщательной подготовки.

На бинарном уроке реализуются многие принципы обучения, но приоритетными являются следующие:

– профессиональная направленность, когда содержание учебного материала имеет профессиональную направленность на основе взаимосвязи изучаемых вопросов

– политехнизм, когда учащиеся ориентируются на применение тех или иных знаний по тем или иным предметам в производственной деятельности;

– взаимосвязь теории с практикой, общеобразовательного с профессиональным обучением.

Методика бинарного занятия отличается от методики традиционного тем, что преподаватель и мастер одновременно ведут урок по какой-либо завершающей теме.

Педагогическая сущность урока – совмещение изучения взаимосвязанного материала общеобразовательного предмета и производственного обучения.

Основные цели бинарного занятия:

1. Соблюдение единого подхода к рассмотрению возникающих проблем и единства требований к учащимся в процессе их учебно-производственной деятельности.
2. Под влиянием интереса, вызванного общением треугольника “преподаватель – мастер производственного обучения – обучающийся”, активнее протекает восприятие учебного материала, острее становится наблюдение, активизируется эмоциональная и логическая память, интенсивнее работает воображение.
3. Воспитание у учащихся умения пользоваться теоретическими знаниями в разнообразных вариантах: в нестандартных производственных ситуациях; в условиях, когда необходимо принять оперативно и взвешенно единственно верное решение.

Бинарные уроки помогают учащимся по-новому взглянуть на теоретическую подготовку и осознать, что их изучение необходимо для лучшего овладению профессией, поскольку обучающимся предоставляется возможность увидеть, как теоретические знания применяются на практике. Такие уроки отличаются наглядностью при обобщении изученной темы.

Тема урока «Расчет объема и стоимости работ при улучшенной штукатурке стен

с помощью программы MS Excel»

Цели:

- образовательная: научить обучающихся рассчитывать объем и стоимость работ, используя возможности электронных таблиц;

- развивающая: способствовать развитию профессионального мышления посредствам использования информационных технологий в профессиональной деятельности;

- воспитательная: способствовать формированию умения работать самостоятельно, принимать решения и делать выводы.

Тип урока: бинарный.

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Методы обучения: решение производственных задач, методы активного обучения.

Междисциплинарные связи: математика, информатика и ИКТ, МДК 01.01 Технология штукатурных работ.

Дидактические средства: презентация, указания к практической работе.

Техническое обеспечение урока: мультимедийный проектор, компьютеры.

Программное обеспечение: MS Windows, MS Excel.

В результате обучения студент  должен знать:

основные задачи штукатурных работ;

улучшенную штукатурку

уметь:

выполнять расчет объема штукатурных работ

выполнять расчет стоимости штукатурных работ

выполнять расчеты в таблице Excel

обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ХОД УРОКА

Практическая работа №1

Рассчитать объем штукатурных работ с помощью MS Excel

=(A3*D3)+(E3*B3)+(C3*F3)