Приложение № 12

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 195

ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

(ФКП ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 195)

                                                                      УТВЕРЖДАЮ

                                                                            Директор ФКП образовательного

                                                                                         учреждения № 195

________________   В.Н. Замура

                                                                              "___"____________  20____  г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

 ПМ.01 «Выполнение штукатурных работ»

по профессии 270802.10 «Мастер отделочных строительных работ»

Форма обучения -  очная

Курс                      - 1

Семестр                - 1

г.Армавир

2014 г.

      Рабочая программа по учебной практике ПМ.01 «Выполнение штукатурных работ»  разработана в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,  Уголовно-исполнительным кодексом Российской Федерации, Правилами внутреннего распорядка исправительных учреждений, утвержденных приказом Минюста России от 03.11.2005 г № 205, на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии СПО 270802.10 «Мастер отделочных строительных  работ» (утв. приказом Министерства образования и науки от 02 августа 2013 г № 746).

Организация-разработчик: ФКП образовательное учреждение № 195

Разработчики:

Замура Виталий Николаевич, директор

Клевцов Сергей Ильич, мастер производственного обучения.

             Программа учебной дисциплины «Учебная практика» обсуждена и одобрена на заседании методической комиссии профессионального цикла      ( Протокол №___от_________20___г.)

Заключение Экспертного совета №__________  от «____»__________20__ г.

                                                  ( номер)

©   Замура В.Н.

@  Клевцов С.И.

© ФКП образовательное учреждение   № 195

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ  ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

                     _        ПМ.01 «Выполнение штукатурных работ»   _                                        

название дисциплины

1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной практики является частью   основной профессиональной образовательной программы  в соответствии с ФГОС СПО по  профессии  270802.10 Мастер отделочных строительных работ:

штукатур

облицовщик-плиточник

Рабочая программа по учебной практике может быть использована в дополнительном профессиональном образовании при освоении программ повышения квалификации и переподготовки, профессионального обучения по профессии: штукатур.

2. Цели учебной практики

 Закрепление теоретической подготовки по:

- выполнению наружных и внутренних штукатурных работ.

Формирование общих и профессиональных компетенций.        

1.3. Задачи учебной практики

Задачами учебной практики являются:

    формирование у обучающихся-осужденных первоначальных профессиональных умений в рамках профессиональных модулей по основным видам профессиональной деятельности для освоения рабочей профессии при выполнении штукатурный работ;

     развитие профессиональных навыков и умений при пользовании ручным и механизированным инструментом, приспособлениями и механизмами для отделочных строительных работ.

1.4. Место учебной практики в структуре ОПОП СПО

Учебная практика является обязательным разделом ППКРС по профессии СПО 270802.10 «Мастер отделочных строительных работ». Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся-осужденных.

Учебная практика реализуется рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями для практической отработки полученных знаний в рамках профессионального модуля: ПМ.01. Выполнение штукатурных работ.

5. Место и время проведения учебной практики

Учебная практика по ПМ.01 Выполнение штукатурных работ проводится на 1 курсе в 1 семестре, объём – 174 часа на учебно-производственном участке образовательного учреждения, а при необходимости – на производственных площадках исправительного учреждения ФКУ ИК-4.

6. Компетенции обучающихся,  формируемые в результате прохождения учебной практики.  

В результате  прохождения данной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения и профессиональные компетенции:

а) общими компетенциями (ОК), включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговой контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационные технологии образовательного учреждения для профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в трудовом коллективе, эффективно общаться с членами трудового коллектива, руководством, потребителями.

б) профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 1. Выполнять подготовительные работы при производстве штука турных работ.

ПК 2. Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности.

ПК 3. Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей.

ПК 4. Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей.

1.7.Рекомендованное количество часов на освоение рабочей программы по учебной практике – 174 часа.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

2.1. Объем и виды учебных работ

2.2.Структура и содержание  программы по учебной практике  ПМ.01 ВЫПОЛНЕНИЕ ШТУКАТУРНЫХ РАБОТ

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

3.1 Образовательные,  производственные технологии,  используемые на учебной практике

Учебная практика представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практикоориентированную подготовку обучающихся-осужденных. В ходе учебной практики используются образовательная технология формирования уверенности и готовности к самостоятельной успешной профессиональной деятельности с освоением производственных технологий, направленной на ресоциализацию осужденных после освобождения.

3.2 Материально-техническое обеспечение учебной практики

Учебно-производственный участок образовательного учреждения и при необходимости производственные участки ФКУ ИК-4, соответствующие действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности, электробезопасности при  проведении учебных и производственных работ.

3.3 Учебно-методическое  обеспечение  самостоятельной    работы обучающихся на учебной практике.

С учетом направления подготовки учебно-методического обеспечение включает:

- наглядные пособия, тренажеры

- ТСО

- инструкционно-технологических карты по производственным процессам.

3.4  Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики.

Основные источники: 

1. Ивлиев А.А. Отделочные строительные работы: учебник для начального профессионального образования / А.А. Ивлиев, А.А. Кальгин, О.М. Скок – 6-е изд., стер – М.: Издательство "Экзамен", 2013. – 488 с.
2. Черноус Г.Г. Штукатурные работы: учебное пособие для начального профессионального образования/ Г.Г. Черноус – М.: ИЦ Академия, 2013.

Дополнительные источники:

1. Мороз Л.Н. Мастер отделочных строительных работ.учебное пособие для учащихся профессионально-технических училищ, изд. 6-е Ростов р/Д : Феникс, 2010
2. Куликов О.Н. Охрана труда в строительстве: Издательство «Академия» (10-е изд., стер.) учебник 2014 -360с.
3. Полежаев Ю.О. Строительное черчение: Издательство «Академия» (8-е изд., стер.) учебник 2012 -246с.

4.ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ)

Форма промежуточной аттестации по учебной практике – проверочная работа –дифференцированный зачёт.

Дифференцированный зачёт по учебной практике планируется и проводится мастером производственного обучения в соответствии с рабочей программой учебной практики за счет учебного времени, отведенного программой.

Планы проведения дифференцированных зачётов (проверочных работ), содержание по профессиям разрабатываются мастерами производственного обучения, рассматриваются предметно-цикловой комиссией и утверждаются старшим мастером.

При составлении заданий на дифференцированный зачёт(проверочных работ), учитывается:

- продолжительность проверочных работ устанавливается в строгом соответствии с  программой учебной практики;

-   в качестве дифференцированных зачётов(проверочных работ) или заданий по учебной практике подбираются наиболее характерные, типичные для данной профессии производственные изделия (работы), требующие исполнения основных трудовых операций (способов, приемов, движений).

Оценка за дифференцированный зачёт (проверочных работ) заносится мастером в журнал учета производственного обучения. На основании текущих оценок успеваемости и проверочных работ выставляется оценка успеваемости обучающихся за курс обучения.

Разработчики:         

директор                                                                                             В.Н. Замура

мастер производственного обучения                                             С.И.Клевцов  

Эксперты:

____________________            _________________             _______________

    (место работы)                              (занимаемая должность)             (инициалы, фамилия)

____________________            ___________________          ________________

   (место работы)                               (занимаемая должность)             (инициалы, фамилия)