Методическая разработка урока технологии штукатурных работ по профессии »Штукатур»
методическая разработка по теме

Слайд 1

Методическая р азработка урока технологии штукатур ных работ по профессии »Штукатур» Разработчик Михайличенко В.Б.- преподаватель спецдисциплин

Слайд 2

Тема раздела: «Оштукатуривание поверхности различной степени сложности.».

Слайд 3

Структура занятия: 1. Организационный момент –1 мин 2. Тема, цели и задачи - 2 мин 3. Актуализация опорных знаний. Проверка домашнего задания – 8 мин 4. Изложение нового материала – 15 мин 5. Закрепление нового материала : 6. Составление конспекта - 10 мин 7. Тест - 7 мин 8. Итог урока - 1 мин 9. Задание на дом(Составление алгоритма ТП по уровням) – 1мин

Слайд 4

1.Оргмомент : Психологический настрой: Несхожие, пусть, у строителей судьбы Найдешь ли профессию в мире нужней! Мы строим дома, чтобы в них жили люди, Дарили цветы и растили детей. И на строительной площадке Кипит работа в дождь и зной Не надо нам другого счастья - Мы строим город наш родной!

Слайд 5

Рефлексия на начало урока

Слайд 6

2.Тема урока: Оштукатуривание внутренних оконных откосов.

Слайд 7

Задача урока: Составление алгоритма последовательности оштукатуривания внутренних откосов с применением ручного инструмента

Слайд 8

3.Актуализация опорных знаний. Проверка знаний обучающихся: Вопросы: Что называют откосом и заглушиной? Технология заполнения оконного проема. Измерение откоса с углом рассвета

Слайд 9

4.Изложение новой темы:

Слайд 12

Инструменты штукатура

Слайд 15

Дефекты Причины появления Способы устранения Неровности поверхности Штукатурка выполнена под сокол без проверки поверхности правилом Проверить поверхность правилом длиною 2 м. В местах углублений сделать дополнительный набрызг накрывки и затереть. Бугры счистить кельмой, сделать набрызг и затереть. Зернистая фактура поверхности и кругообразные полосы Плохо выполнена затирка набрызга. Раствор приготовлен на крупнозернистом непросеянном песке. Сделать дополнительный набрызг накрывки из раствора, приготовленного на мелком просеянном песке, и затереть поверхность. Раковины на поверхности Приготовление раствора на незагасившейся полностью извести Произвести несколько раз в течение двух недель смачивание поверхности водой. После высыхания поверхности сделать набрызг накрывки и затереть.

Слайд 16

Дефекты Причины появления Способы устранения Отслаивание откосов, выполненных гипсовым раствором Применение некачественного раствора, проникновение влаги. Счистить поврежденные места, высушить поверхность, устранить причины увлажнения и вновь оштукатурить. Образование трещин Зыбкие поверхности перегородок, применение большого количества вяжущего в растворе. Перетирка поверхности Жирные и ржавые пятна Загрязнение раствора, не проолифлены шляпки гвоздей сухой штукатурки. Очистить места с пятнами на всю глубину слоя штукатурки и вновь оштукатурить; очистить шляпки гвоздей от ржавчины и проолифить

Слайд 17

Показатель Отлично Хорошо Удов. Отклонение лузг, усенков, оконных и дверных откосов и т.п. от вертикали или горизонтали для штукатурки в мм, не более: высококачественной: на 1 м длины элемента на всю длину элемента улучшенной: на 1 м длины элемента весь элемент 0.5 1 1 3 0.5 2 1.5 4 1 3 2 5 Отклонение ширины оштукатуренного откоса от проектной для штукатурки, мм, не более: высокачественной улучшенной ±1 ±1.5 ±1.5 ±2 ±2 ±3 Оценка качества штукатурки

Слайд 19

Оконные откосы оштукатуривают на высоте, и чтобы избежать травм, надо соблюдать правила техники безопасности. Если в проемах не установлены переплеты, проемы закрывают досками крест- накрест, которые прибивают к коробке. Если оконные проемы невозможно оградить, то штукатур обязан работать в предохранительном поясе, привязанном к надежной конструкции здания. При оштукатуривании откосов используют инвентарные подмости. Все гвозди из коробок перед оштукатуриванием вынимают, так как при движении малки ими можно поранить руки. Правило с гвоздями, снятые с оконных проемов , ставят в угол помещения или складывают около стены, предварительно вынув гвозди.

Слайд 20

Разминка: Тук, тук молотком, Строим, строим новый дом. Этот дом — для Маши, Этот дом — для Саши, Этот дом — для Даши, Этот — для Наташи. Этот дом — для Ксюши, Этот — для Андрюши. Все соседи, Все друзья. Жить без дружбы им нельзя.

Слайд 21

5.Закрепление нового материала Тесты 1 и 2 уровней Эталон ответов 1 уровень: 1 . Эталон:1б, 2а 2. Эталон:1 3 . Эталон: 2, 3, 1, 5,4. 4. Эталон: 1 5 . Эталон: 2 6 . Эталон: 1,. 3,4, 5, 6, 9. 7. Эталон:4, 6. 8 Эталон: 3, 4,5,7.

Слайд 22

2 уровень 1 . Эталон: верхние, боковые 2 . Эталон: заглушиной, верхняя, боковая, нижняя. 3. Эталон: угол рассвета. 4. Эталон: с помощью специального угольника. 5 . Эталон: 1. Малка с вырезом- для разравнивания раствора на откосах. 2. Малка простая и с плечиками- для разравнивания раствора в заглушинах. 6 . Эталон: 1. 2. Установка рейки для оштукатуривания верхнего откоса. 3. Оштукатуривания верхнего откоса, снятие рейки и натирка горизонтального усенка. 4. Установка реек для оштукатуривания боковых откосов. 5. Оштукатуривание боковых откосов, снятие реек, натирка усенков и фасок.

Слайд 23

7. Эталон: 1. Рейка 5. Штукатурная кельма 2. Угольник 6.Малка 3. Молоток 7. Терка 4. Сокол 8. Полутерок 8 . Эталон: 1. Мокрый способ 2. Сухой способ 9. Эталон: для получения плотной, гладкой, водонепроницаемой корки. 10 . Эталон: откосам, ремешками. 11. Эталон: 1. Оконопачивание зазоров между оконной коробкой и стеной. 2 Установка реек с применением угольника. 3. Нанесение обрызга. 4. Нанесение грунта и его разравнивание. 5. Нанесение накрывки, ее разравнивание и затирка. 6. Снятие реек, натирка усенков и фасок .

Слайд 24

6.Итог урока: Критерии оценок: «5» - 17 -20 баллов «4» - 14 -16 баллов «3» - 12 -13 баллов «2» - такой оценки мы не знаем.

Слайд 25

Рефлексия на конец урока.

Слайд 26

7.Задание на дом : 1уровня: Перечислить инструмент, используемый для этой темы с описанием его назначения 2 уровня Составить алгоритм последовательности технологического процесса оштукатуривания внутренних откосов с учетом используемого иструмента, т.е. составить Инструкционно-технологическую карту

Слайд 27

Решать, работать можно вечно. Вселенная ведь бесконечна. Спасибо всем нам за урок, А главное, чтоб был он впрок! * Мне очень понравилось с вами работать. Спасибо!!!

Слайд 28

Презентация к методической разработке урока технологии ( распечатка)