Рабочая программа по дисциплине "Инженерная графика"
рабочая программа по теме

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Поволжский государственный межрегиональный

строительный колледж»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Инженерная графика»

для специальности 270839

 «Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции»

САРАТОВ 2010

        Рабочая программа учебной дисциплины «Инженерная графика» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 270839  «Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции», укрупненная группа 270000 «Архитектура и строительство»

Организация-разработчик: Поволжский государственный межрегиональный строительный колледж

Разработчик: Жмылева Е.Ю.,  преподаватель дисциплины «Инженерная графика» ПГМСК

        Рекомендована предметной комиссией дисциплин архитектурно-строительного  цикла                                        

        Заключение №_______ от    «____»______________________2010 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                4-5    стр

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                       6-7   стр

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                            11-12   стр

4. КОНТРОЛЬ  И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

        ДИСЦИПЛИНЫ «ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА»                                           13-16 стр

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Инженерная графика»

1. Область применения программы

        Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с Федеральными государственными стандартами по специальности  среднего профессионального образования: 270839  «Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств. кондиционирования воздуха и вентиляции».

         Программа предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 270839 «Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции» среднего профессионального образования (СПО)  и в соответствии с ФГОС призвана  формировать общие (ОК-1-10) и профессиональные компетенции (ПК1.1 – 1.5).

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

 «Инженерная графика» является общепрофессиональной дисциплиной профессионального цикла и направлена на изучение техники черчения, основ начертательной геометрии и проекционного черчения, машиностроительного, строительного черчения, правил выполнения чертежей по специальности, а также приобретение студентами практических навыков выполнения конструкторской документации в соответствии с Государственными стандартами единой системы конструкторской документации (ЕСКД).

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- пользоваться нормативной документацией по составлению строительных и специальных чертежей;

- выполнять строительные и сантехнические чертежи в ручной и машинной графике;

- выполнять эскизы;

- читать чертежи. 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- законы, методы и приемы проекционного черчения;

- требования стандартов единой системы конструкторской документации и системы проектной документации для строительства к оформлению и составлению чертежей;

- технологию выполнения чертежей с использованием системы автоматического проектирования.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

        Учебным планом для данной дисциплины определено:

- дисциплина изучается в течение двух семестров;

- максимальная учебная нагрузка  обучающегося устанавливается в объёме 90 часов, в том числе:

- обязательная аудиторная нагрузка обучающегося составляет  60 часов;

- самостоятельная работа обучающегося - 30 часов.

- промежуточная аттестация установлена в форме дифференцированного зачёта по завершению I семестра;

- итоговый контроль по завершению курса  предусмотрен в форме дифференцированного зачёта.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение дисциплины

        Реализация программы дисциплины «Инженерная графика» требует наличия учебного кабинета «Инженерная графика».

         Оборудование учебного кабинета:

– чертежное оборудование (чертежные доски, рейсшины, угольники);

- плакаты по темам дисциплины «Инженерная графика»;

- модели геометрических фигур;

- макеты, готовые чертежи.

        Технические средства обучения:

- мультимедийный проектор;

- ноутбук;

- экран;

-аудивизуальные средства – чертежи к практическим занятиям в виде слайдов и электронных презентаций.

3.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Перечень рекомендуемых учебных изданий

Основные источники:

1. Боголюбов С.К. «Инженерная графика» - М:, Машиностроение, 2006.
2. Государственные стандарты Единой Системы Конструкторской Документации (ЕСКД) и  Системы Проектной документации для Строительства (СПДС) – М.2001
3. Каминский В.П., Георгиевский О.В., Будасов Б.В. Строительное черчение – С.: Архитектура – С, 2007
4. Климачева Т.Н. АUTOCAD 2010. Полный курс для профессионалов – Диалектика, 2010,1200 с.

Дополнительные источники:

1. Б.Г.Миронов, Р.С.Миронов «Сборник задач по инженерной графике» . – М.:Высшая школа, 2008.
2. В.П.Каминский, Е.И.Иващенко «Инженерная и компьютерная графика для строителей – Ростов н/Д.: Феликс, 2008.

Электронная программа по выполнению чертежей “AutoСad”.

Интернет-ресурсы -

catalog.iot.ru – каталог образовательных ресурсов в сети Интернет

Методические разработки:

1.Карточки – задания по выполнению практических работ.

2. Методические указания по проведению графических работ.

3.3. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

        В целях реализации компетентностного подхода при преподавании дисциплины используются современные образовательные технологии: информационные технологии (компьютерные презентации, тестирование в программе АСТ-тест), технологии развивающего обучения,  технологии проблемного обучения (проблемное изложение, эвристическая беседа, исследовательский метод), технологии эвристического обучения ( «мозговая атака», игровые методики). В сочетании с внеаудиторной работой, для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся применяются активные и интерактивные формы проведения занятий (групповая консультация, разбор конкретных ситуаций, групповая дискуссия).

        Для проведения текущего контроля знаний  проводятся устные (индивидуальный и фронтальный) опросы (тестирование, контрольная работа), проверка графических работ, а также технические средства контроля (программа компьютерного тестирования АСТ – тест) по соответствующим темам разделов.

        Промежуточная аттестация установлена в форме дифференцированного зачёта по завершению I семестра.

Итоговый контроль по завершению курса  предусмотрен в форме дифференцированного зачёта.

4. КОНТРОЛЬ  И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ «ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА»

        Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется в процессе проведения практических занятий, тестирования.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

КОМПЛЕКСНЫХ ЗАНЯТИЙ

В 1-Й МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

с использованием

театрализованной  деятельности

I КВАРТАЛ

(сентябрь-октябрь-ноябрь)

СЕНТЯБРЬ 1 неделя

Занятие № 1

1. Настольный театр «Курочка Ряба»
2. Экологическая игра «Угадай на вкус»
3. Подвижная игра «Пляшут малыши»

Занятие № 2

 1.Чтение песенки - потешки «Баю-бай»

  2.Игра «Что выбрал Петрушка?»

Занятие №3

1. Чтение потешки «Петушок и его семья» (театр – картинок)
2. Рисование (зернышек).

Занятие № 4

1..Подвижная игра «Наседка и цыплята»

2..Лепка «Червячка»

Занятие № 5

1.Подвижная игра «Бегите к кукле»

2.Конструирование « Дорожка для колобка»

СЕНТЯБРЬ

2неделя

Занятие № 1

1.Игра «Кто что услышит» (театр резиновых игрушек)

2.Экологическая игра «Угадай фрукты на ощупь»

3.Игра с мячом «Катится  колобок по дорожке»

Занятие №2

1.Чтение потешки «Бу-бу-бу - я рогатый»

2.Игра «Бегите к мишке»

Занятие № 3

1.Игра «Водичка»

2.Опыт «Вода холодная - теплая»

Занятие №4

1.Подвижная игра «Кошечка крадется»

2.Лепка «Угостим  кукол  конфетами»

Занятие №5

1.Конструирование «Узкая  длинная дорожка для зайчика»

2.Подвижная игра «Покатился колобок по узкой дорожке»

СЕНТЯБРЬ

3 неделя

Занятие № 1

 1. Математическая игра «Что нам привез Мишутка?» (игра с куклами)

  2. Подвижная игра «Кто попадет»

Занятие №2

1.Рассматривание картинок на тему: «Как живут дикие звери осе нью»

2.Чтение стихотворения Г. Лагэдынь «Зайка, зайка, попляши»

Занятие №3

1.Экологическая игра «Чудесный мешочек»

2.Математическая игра «Разноцветные фонарики»

Занятие №4

1.Рассматривание книжки «Про нашу Машу». Чтение потешки про  оладушки .

2.Лепка «Испечем оладушек»

3.Подвижная игра «Солнечные зайчики»

Занятие №5

1.Чтение рассказа В.М.Федяевской «Помощники» (игровая ситуация)

2.Конструирование «заборчик для  домашних животных»

                СЕНТЯБРЬ

4 неделя

Занятие № 1

1.Рассматривание картинок на тему: «Как живут  домашние живот ные».

2.Чтение потешки «Как у нашего кота...»

3.Подвижная игра «Кот и мыши»

Занятие № 2

1.Чтение стихотворения 3. Александровой «Прятки»

2.Математическая игра «Раскладывание однородных предметов разной величины на две группы»

Занятие № 3

1.Игра «Кто как кричит?»

2.Подвижная игра «Курочка с цыплятами»

Занятие № 4

1. Игра «У Ляли болят зубы» (игра с куклой)

2. Лепка «Витаминчики»

Занятие № 5

1.Чтение рассказа Л. С. Славиной «Кораблик» (театр картинок)

2.Игра В. Воскобовича «Кораблик »

                                                              ОКТЯБРЬ

                                                            1 неделя

Занятие № 1

1.Игра - инсценировка по сказке «Курочка Ряба»

2.Экологическая  игра «Найди свой  домик»

Занятие №2

1..Математическая игра «Разноцветные ленточки»

2.Подвижная игра «Все захлопали в ладоши»

Занятие №3

2.Экологическая игра «Найди и назови овощи на картинке».

3.Рисование «Овощи»

Занятие № 4

1..Математическая игра «Отгадай, что в мешочке?»

2..Лепка «Палочки»

Занятие № 5

1.Речевая игра «Петушки и цыплята»

2.Конструирование «Загородка  для  цыплят»

ОКТЯБРЬ

2неделя

Занятие № 1

1.Чтение потешки «Еду-еду к бабе, к деду» (с импровизацией)

2.Экологическая игра «Найди  лист  такой же, какой покажу»

3.Пальчиковая гимнастика «Ладушки»

Занятие № 2

1..Экологическая игра «Такой листочек  лети  ко мне»

 2. Подвижная игра «Игра с деревом»

Занятие № 3

  1..Речевая игра «Солнце или дождик» (обыгрывание с импровизацией)

  2..Рисование «Дождик кап-кап-кап»

Занятие № 4

  1.Экологическая игра «Кто пришел и кто ушел?»

  2.Лепка «Колбаски на тарелке»

Занятие № 5

  1.Математическая игра «Разложи в коробки

   2. Конструирование «Заборчик»

ОКТЯБРЬ

3 неделя

Занятие №1

1. Рассматривание картин из серии «Домашние животные» (автор С. Веретенникова)
2. Экологическая игра «Кого не стало?»
3. Пальчиковая игра «Коза»

Занятие № 2

1. Чтение стихотворения А. Барто «Лошадка»
2. Подвижная игра «Кидаем мячики»

Занятие № 3

1. Наблюдение за рыбкой
2. Рисование «Травка для рыбки»

Занятие № 4

1.Потешка «Водичка-водичка».

Опыт с предметами (тонут, не тонут, плавают).

1. Лепка мячиков.

Занятие № 5

1. Подвижная игра «Собачка»
2. Конструирование «Домик для собачки»

ОКТЯБРЬ

4 неделя

Занятие №1

1. Игра с сюжетными картинками «Побродим по  лужам»
2. Подвижная игра «Через речку»

Занятие №2

1. Чтение стихотворения Т. Волгиной «Гав-гав»
2. Математическая игра «Найди место грибку»

Занятие № 3

1. Подвижная игра «Птичка»
2. Рисование «Рисуем для птичек зернышки»

Занятие № 4

1. Чтение рассказа Л. Славиной «Таня и братик»
2. Пальчиковая игра «Ладушки»

Занятие № 5

1. Повторение потешки «Еду-еду к бабе, к деду»
2. Конструирование «маншины»

НОЯБРЬ

1 неделя

Занятие № 1

1. Рассматривание игрушек (  лесные жители)

2.Математическая игра «Один и много»

3.Подвижная игра «Воробушки  и автомобиль»

Занятие №2

1. Игра-инсценировка по мотивам сказки «Курочка Ряба»
2. Подвижная игра «Лови меня»

Занятие № 3

1. Математическая игра «Разноцветные поляны»
2. Лепка «Гусеничка на зеленом листочке»

Занятие № 4

1. Игра «Строим кукле комнату»
2. Рисование «Волшебные картинки»

Занятие № 5

1. Конструирование «Стол и стул»
2. Подвижная игра «Мы ногами топ-топ-топ»

НОЯБРЬ

2 неделя

Занятие № 1

1. Игра «Идите с нами играть»
2. Подвижная игра «Мяч»

Занятие № 2

1. Игра «Оденем куклу после сна»
2. Математическая игра «Найди такую же» (игра с игрушками)

Занятие № 3

1. Рисование «Поможем жучкам спрятаться в траве»
2. Подвижная игра «Собираем шарики»

Занятие № 4

1. Экологическая игра «Чудесный мешочек»

2. Лепка «Угостим ежика яблочком»

Занятие № 5

1. Речевая игра «Автомобиль»
2. Конструирование «Машина»

НОЯБРЬ

3 неделя

Занятие № 1

1. Игра «Кто внимательный?»
2. Математическая игра «Все пчелки нашли свой домик»
3. Подвижная игра «Пчелка»

Занятие № 2

1. Рассматривание картины «Птицы».
2. Чтение рассказа К. Ушинского «Гуси»

Занятие №3

1. Чтение стихотворения Б. Заходера «Ежик»

2. Рисование «Угощение для ежика»

Занятие №4

1. Игра с куклой «Накормим куклу обедом»
2. Лепка «Вишенки для компота»

Занятие №5

1. Наблюдение за рыбками (игра с резиновыми игрушками)
2. Конструирование «Рыбка»

НОЯБРЬ

4неделя

Занятие № 1

1. Сюжетная подвижная игра «Заинька»
2. Игра В. Воскобовича «Кто быстрее соберет?»
3. Математическая игра «Каждому зайчику по морковке»

Занятие № 2

1. Потешка «Чики-чики-чикалочки»
2. Пальчиковая игра «Ладушки»

Занятие № 3

1. Речевая игра «Часы тикают» (с импровизацией)
2. Рисование «часы»

Занятие №4

1. Речевая игра «Мышка»
2. Лепка «Угостим мышку сыром»
3. Подвижная игра «Лови меня»

Занятие №5

1. Речевая игра «Тук-тук»
2. Конструирование «Домик»

II КВАРТАЛ

(декабрь, январь, февраль)

ДЕКАБРЬ

1 неделя

Занятие № 1

1. Рассматривание театра кружек.
2. Математическая игра «Теремок»

Занятие № 2

1. Речевая игра «Громко-тихо»
2. Подвижная игра «Собачка»

Занятие № 3

1. Речевая игра «Идите с нами играть»
2. Рисование «Волшебные картинки»

Занятие №4

1. Чтение потешки «Петушок»
2. Лепка «мисочка для петушка»

Занятие №5

1. Игра с куклой «Купание куклы Кати»
2. Конструирование «Диван для куклы Кати»

ДЕКАБРЬ

2 неделя

Занятие № 1

1. Рассматривание картинок на тему: «Как живут домашние животные зимой»
2. Речевая игра «Лошадка»
3. Подвижная игра в «лошадки»

Занятие № 2

1. Потешка «Козушка - Белоногушка»
2. Математическая игра «Елочки и грибочки»

Занятие № 3

1. Рассматривание картины из серии «Наша Таня» (зима).
2. Рисование «Выпал первый снежок»

Занятие №4

1. Речевое упражнение «Снежинки»
2. Лепка «Мы скатаем снежный ком»
3. Подвижная игра «Берегись, заморожу!»

Занятие № 5

1. Математическая игра «Поручения»
2. Конструирование «санки»

ДЕКАБРЬ

3 неделя

Занятие №1

1. Чтение и разыгрывание потешки «Как по снегу, по метели: саночки  летели»

2.Сжтетная игра «Покатаем куклу Катю на саночках»

Занятие № 2.

1. Игра «Как мы птичек кормили»
2. Математическая игра «Кого сколько прилетело»

Занятие № 3

1. Игра «Снег»
2. Рисование «На деревья, на лужок  тихо падает снежок»

Занятие № 4

1. Игра с куклой «Кукла делает зарядку»
2. Лепка «Бусы для кукол»

Занятие № 5

1. Конструирование «Кресло для  змейки»

     Речевая игра «Змейка»

2. Подвижная игра «Пройди по ребристой дорожке»

ДЕКАБРЬ

4 неделя

Занятие №1

1. Чтение стихотворения И. Токмаковой «Медведь»
2. Математическая игра «Найди свой домик»
3. Подвижная игра «Мишка косолапый»

Занятие №2

1. Речевая игра «Коровушка»
2. Экологическая игра «Знакомство с коровой»

Занятие № 3

1. Рисование «Травка для коровы»»
2. Пальчиковая игра «Оладушки»

Занятие № 4

1. Речевая игра «Елочка»
2. Лепка «Новогодние шарики»

Занятие №5

1. Рассматривание елки, украшенной игрушками.
2. Конструирование «Елочки» (Пирамидка В. Воскобовича).

ЯНВАРЬ

1неделя

Занятие № 1

1. Игра - инсценировка «О чем рассказала игрушка?»
2. Математическая игра «Что изменилось?»
3. Подвижная игра «Прятки»

Занятие № 2

1. Подвижная игра «Снежинки и ветер»
2. Опыт «Как снег становится водой»

Занятие №3

1. Инсценировка русской народной сказки «Козлятки и  волк»
2. Рисование «Пальчики танцуют» (нетрадиционная  техника)

Занятие №4

1. Речевая игра «Гости»
2. Лепка «Угощение для  кошки Мурки»

Занятие № 5

1. Экологическая игра «Знакомство со свеклой и картофелем»
2. Конструирование «Корзина для овощей»

ЯНВАРЬ

2 неделя

Занятие № 1

1.Рассматривание матрешки.

2.Математическая игра «Что делают матрешки»

3. Игра «Беги на носочках»

Занятие № 2

1. Математическая игра «Приходите на лужок»
2. Подвижная игра «Затейники»

Занятие № 3

1. Речевая игра «Кто что ест»
2. Рисование «Тарелочки с полосками

Занятие №4

1. Лепка «Снеговик»
2. Подвижная игра «Снежная карусель»

Занятие № 5

1. Рассказывание сказки «Репка»
2. Конструирование «репки» (мозаика).

ЯНВАРЬ

 3 неделя

Занятие № 1

1. Чтение потешки «Обновки» (с обыгрыванием)
2. Математическая игра «Прозрачный квадрат»
3. Имитация  по потешке «Наша Катя меленька»

Занятие № 2

1. Путешествие «Мы едем, едем, едем»

2.Математическая игра  «Привезем каждой зверюшке по игрушке»

Занятие № 3

1. Сюжетная подвижная игра «Вот сидит наш пес Барбос»
2. Рисование «Сушки и печенье для песика»

Занятие №4

1. Рассматривание книжки- игрушки С. Капутикян «Маша обедает».
2. Лепка «Угощение для Маши»

Занятие №5

1. Речевая игра «Загорелся Кошкин дом»
2. Конструирование «Домик для кошки»

ЯНВАРЬ

4 неделя

Занятие №1

1. Речевая игра «Утенок и гусенок»
2. Чтение стихотворения М. Клоковой «Белые гуси»
3. Подвижная игра «Гуси»

Занятие № 2

1. Наблюдение за птичкой

   Рассматривание «Живых картинок»

2. Подвижная игра «Вороны»

Занятие №3

1. Речевое упражнение «Ветерок»
2. Рисование «Волны по морю гуляют»

Занятие № 4

1. Чтение потешки «Петушок»
2. Лепка «Украсим перышками петушка» (пластилинография)

Занятие № 5

1. Математическая игра «Поезд»
2. Конструирование «Поезд из кубиков»

ФЕВРАЛЬ

1 неделя

Занятие № 1

1. Знакомство с  плоскостным театром.
2. Пальчиковая игра с прищепками.

Занятие № 2

1. Рассказывание детям сказки «Курочка Ряба»
2. Математическая игра «Герои сказки пришли в гости»

Занятие № 3

1. Игра в лошадки
2. Рисование пальчиком по крупе «Заборчик»

Занятие № 4

1. Рассказ воспитателя на тему: «На чем люди ездят?»
2. Лепка «Самолет»

Занятие № 5

1. Речевая игра «Паровоз»
2. Конструирование «Длинная дорожка для паровоза»

ФЕВРАЛЬ

2 неделя

Занятие №1

1. Рассматривание домашних животных из пособия «Скотный  двор»
2. Потешка «Из-за леса, из-за гор едет дедушка Егор»
3. Подвижная игра «Лошадки»

Занятие № 2

1. Математическая игра «Елочки и грибочки»
2. Сюжетная подвижная игра «Мишенька»

Занятие № 3

1. Знакомство с морковью и картофелем
2. Рисование «Поможем дедушке собрать картофель в мешок»

Занятие № 4

1. Речевая игра «Барабан»
2. Лепка «Кренделек для куколки»

Занятие № 5

1. Рассказ о работе доктора
2. Конструирование «Лесенка для Зайки»

ФЕВРАЛЬ

3 неделя

Занятие № 1

1. Потешка «Коза - хлопота»
2. Математическая игра «Что изменилось?»
3. Подвижная игра «Идет коза рогатая»

Занятие № 2

1. Игра «Когда это бывает?»
2. Хороводная игра «Кто у нас хороший»

Занятие № 3

1. Чтение рассказа Л. Славиной «Таня и братик»
2. Рисование «Угости братишку вкусным соком»

Занятие №4

1. Рассказывание сказки «Колобок»

2..Лепка «Проложим дорожку из камешков для Колобка»

Занятие № 5

1. Игра с куклой «Сошьем кукле Маше новое платье»
2. Конструирование «Платье»  (мозаичное)

ФЕВРАЛЬ

4 неделя

Занятие № 1

1. Чтение стихотворения Н. Клоковой «Гуси»
2. Математическая игра «Гуси с гусятами»
3. Подвижная игра «Через речку»

Занятие №2

1. Занятие-игра «Разноцветное настроение»

2.Сюжетно- ролевая игра «В гости к  кукле»

Занятие № 3

1. Речевая игра «За рулем»
2. Рисование «Колеса для машины»

Занятие №4

1. Математическая игра «Что еще такого же цвета»
2. Лепка «Угостим петушка горохом»

Занятие №5

1. Развлечение «Бабушка Арина к нам в гости пришла»

2.Подвижная игра «В гости к мишке»

                                              Ill КВАРТАЛ

                                         (март, апрель, май)

                                        Март

                                    1 неделя

Занятие№1.

1. Повторение сказки «Репка» с использованием моделирования е

2.. Подвижная игра «Подпрыгни  до репки»

Занятие 2.

1. Повторение потешки «Как у нашего кота»

2. Пальчиковая игра по потешке «Как у нашего кота»

Занятие3.

1. Знакомство с коровой и теленком

2. Рисование «Смотрит солнышко в окно»

Занятие 3.

1. Стихотворение Б. Заходера «Ежик»

2. Лепка «Слепим мисочку и угостим ежика молоком

Занятие 4.

1. Речевая игра «Змейка»

2.. Конструирование змейки из пуговиц.

 Ж. I

МАРТ

2 неделя

Занятие 1

1. Чтение стихотворения А. Барто «Мячик.».

2.. Подвижная игра «Кто попадет?»

Занятие № 2

1. Чтение потешки «Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду!»
2. Математическая игра «Найди  дудочки»

Занятие № 3

1. Чтение рассказа Л. Н. Толстого «Была в лесу  белка»
2. Рисование «Орешки для белочки»

Занятие №4

1. Игра «Побродим по лужам»
2. Лепка «Зонтик» (пластилинография)

Занятие № 5

1. Настольный театр «Теремок»
2. Конструирование «Заборчик у домика»

МАРТ

3 неделя

Занятие № 1

1. Речевое упражнение «Угадай, на чем играю»
2. Математическая игра «Разноцветные инструменты»

Занятие № 2

1. Игра «Зайчата в гостях у детей»
2. Игровая  ситуация «Угощение игрушек»

Занятие №3

1. Рассматривание картины из серии «Наша Таня» (Весна)
2. Рисование «Повисла с крыши сосулька - льдинка»

Занятие № 4

1. Чтение потешки «Улитка, улитка!»

     Пальчиковая игра «Улитка, улитка!»

2. Лепка «Улитка»

Занятие № 5

1. Игра- инсценировка «Про девочку Машу и Зайку - Длинное Ушко»
2. Конструирование «Скамеечка узкая для Зайки - Длинное Ушко, скамеечка широкая для Мишутки».

МАРТ

4 неделя

Занятие №1

1. «Пастушок и  коровка» - занятие с использованием фольклорных  произведений.
2. Игра «Стадо»

Занятие № 2

1. Речевая игра «Собачка  лает»
2. Лепка «Косточка  для собачки»

Занятие № 3

1. Математическая игра «Что еще такой же формы?»
2. Рисование «Разноцветные колечки.

Занятие № 4

1. Игра- инсценировка «Из чего и как  готовят  еду»
2. Упражнение «Узнай овощи»

Занятие №5

1. Подарим кукле кате комнатное растение.
2. Конструирование «Тумбочка для растений»

АПРЕЛЬ

1 неделя

Занятие № 1

1. Речевая игра «Кто рассказывает?»

2. .Сюжетно- ролевая игра «Маму не будем огорчать»

3.Подвижная игра «По узенькой дорожке»

Занятие №5

1. Мини – спектакль «Про девочку Машу и Зайку - Длинное Ушко»
2. Конструирование «Зайка - длинные ушки» (кубики Дьениша)

Занятие № 2

1. Чтение стихотворения из цикла «Игрушки» А. Барто
2. Хороводная игра «Кто у нас хороший»

Занятие № 3

1. Потешка «Киска, киска, киска, брысь!»

    Подвижная игра «Кошечка крадется»

2. Рисование «Следы  котенка»

Занятие №4

1. Речевая игра «Самолетики»
2. Лепка «Самолетики»

Занятие № 5

1. Чтение рассказа Л. Н. Толстого «Лодочка»
2. Конструирование «Лодочка» (двухцветный квадрат В. Воскобовича)

АПРЕЛЬ

2 неделя

Занятие № 1

1. Литературный калейдоскоп  по сказкам.
2. Игра «Мыльные пузыри»

Занятие №2

1. Упражнение «Где солнечный зайчик?»

    Чтение стихотворения А. Бродского «Солнечные зайчики»

2. Рисование «Солнечный зайчик»

Занятие № 3

1. Чтение стихотворения И. Сельвинского «Как  кого зовут?»

Занятие №4

1. Игра «Разговорчивые пальчики»
2. Лепка «Шляпки  для пальчиков»

Занятие №5

1. Игра «Айболит проверяет  здоровье детей»
2. Конструирование «Больница для зверей»

АПРЕЛЬ

3 неделя

Занятие № 1

1. Рассказывание сказки «Теремок»

2. Игра с пальчиками «Стоит в поле теремок»

Занятие №2

1. Игра «Найди знакомые фигуры  в игре «Чудо - крестики»»
2. Игра «Зайка»

Занятие № 3

1. Знакомство с собакой
2. Рисование «Полосатый  коврик для щенят»

Занятие №4

1. Потешка «Божья коровка»
2. Лепка «Домики для жучков»

Занятие № 5

1. Игра-драматизация по сказке «Теремок»
2. Конструирование «Дорожка к теремку»

АПРЕЛЬ

4 неделя

Занятие № 1

1. Речевая игра «Капитаны»
2. Математическая игра «Что лишнее?»
3. Сюжетно- ролевая игра «Путешествие»

Занятие №2

1. Подвижная игра «Идем по мостику»
2. Математическая игра «Что лишнее?» (вариант «Б»)

Занятие №3

1. Чтение стихотворения В. Берестова «Больная  кукла»
2. Рисование « витамины для куклы»

Занятие № 4

1. Беседа «Заяц и волк - лесные жители»
2. Лепка «Угощение для зайца и волка»

Занятие № 5

1. Речевая игра «Кап-кап-кап»
2. Песенка «Дождик, дождик»
3. Конструирование «Паровозик из пуговиц»

МАЙ

1 неделя

Занятие №1

1. Речевая игра «Птицеферма»
2. Чтение рассказа Н.В. Куприяновой «Про курицу»
3. Подвижная игра «Курочка с цыплятами»

Занятие № 2

1. Стихотворение А. Барто «Бычок»
2. Подвижная игра «Пройди по ребристой доске»

Занятие №3

1. Рисование «Нарядное платье для куклы Кати»
2. Пальчиковая игра «Пальчики в лесу»

Занятие №4

1. Математическая игра «Разноцветные фонарики»
2. Лепка «Поможем доктору Айболиту вылечить медвежат»

Занятие № 5

1. Знакомство с кошкой (театр деревянной игрушки)
2. Конструирование «Автобус для котят»

МАЙ

2 неделя

Занятие № 1

1. Игра-инсценировка по мотивам сказки «Колобок»
2. Подвижная игра «Покатился колобок   к. детям»

Занятие № 2

1. Математическая игра «Где нахолодится?»
2. Речевая игра «Дует  ветер»

Занятие № 3

1. Чтение стихотворения Г. Бойко «Солнышко» (театр картинок)
2. Рисование «Солнышко, цветы растут, жучки в траве»

Занятие №4

1. Игра с волшебным  квадратом В. Воскобовича. Складывание доми ков.
2. Лепка «Мозаика»

Занятие №5

1. Речевая игра «Покатаемся на  лошадке»
2. Конструирование «Домик для лошадки»

МАЙ

3 неделя

Занятие №1

1. Рассматривание картины «Дети  кормят  курицу  и  цыплят»
2. Дидактическое упражнение «Позови цыпленка»

Занятие №2

1. Чтение рассказа Е. Чарушина «Курочка» (театр резиновых игрушек)
2. Лепка «Цыпленок»

Занятие №3

1.Математическая игра «Помоги Матрешке найти свои игрушки»

2. Рисование «Лесенка для  матрешки»

Занятие № 4

1.Экологическая игра «Чудесный мешочек»

2.Подвижная игра «Спрячу  куклу  Машу»

Занятие № 5

1.Дидактическая игра «Поручения»

2.Конструирование «Паровоз»

МАЙ

4 неделя

Занятие №1

1. Потешка «Петушок» (с обыгрыванием)
2. Рисование «Петушок»

3. Пляска «Вышла  курочка гулять»

Занятие №2

1. Потешка «Курочка» (театр - картинок)
2. Математическая игра «Найди свой домик»

Занятие № 3

1. «Петушок и его семья» (мини- спектакль)
2. Лепка «Кто живет в избушке?»

Занятие № 4

1. Стихотворение «Воробей живет под крышей...» (импровизация)
2. Рисование «Виноград для птичек»

Занятие № 5

1. Игра «Ходит Саша»
2. Игра с крупой «Флажок»