Новакова Наталья Владимировна

О себе

Я  учитель-логопед, учитель-дефектолог,. В 2000 г. закончила Курский Государственный педагогический Университет по специальности "олгифренопедагогика", "логопедия". С 2000 годя работаю в МБОУ "Гимназия №25".

Каждый ребенок с детства мечтает о том, кем будет в будущем: врачом или учителем, строителем или летчиком…

Вот и я с детства мечтала стать педагогом. Вместе с подругой мы постоянно играли в школу: то она была учителем, то я. В моей комнате стоял письменный стол, который был у нас вместо доски. Я с нетерпением ждала, когда же пойду в школу.

Наконец, 1 сентября. Я пошла в первый класс. Учиться мне нравилось. На уроках следила за учителем, его жестами. Не успела оглянуться, как быстро промчались школьные годы. Теперь передо мной стоял выбор: куда пойти учиться? Многие мне говорили, что быть педагогом в наше время непрестижно, лучше быть бухгалтером или экономистом. Я все равно пошла учиться на педагога.

Получив высшее педагогическое образование, мне не терпелось поскорее приступить к работе.. Мне повезло, меня взяли на работу в одно из лучших учебных заведений г. Курска - гимназию № 25. Первое время было очень тяжело работать: не было ни дидактической литературы, ни пособий для занятий. Все приходилось делать своими руками, по крупицам собирать свой рабочий кабинет. С годами методическая «копилка» пополняется и в этом отношении немного легче работать.

        Профессия «учитель-логопед» очень трудная, но интересная.

Казалось бы, иногда поступают детки с одинаковым диагнозом, но к каждому нужно подобрать свой «ключик», найти «тропинку» к детскому сердечку. На занятиях с детьми использую различные виды деятельности: игровую, артикуляционную, дыхательную и пальчиковую гимнастики, работу с дидактическим материалом и многое другое. Все виды работы взаимосвязаны между собой и не позволяют ребенку утомляться на занятиях. Стараюсь строить свою работу с детьми, учитывая их индивидуальные возможности и особенности.

И как становится хорошо на душе, когда после нескольких логопедических занятий виден результат твоего труда.

        Я очень люблю детей! Не представляю себя в другой профессии. Бывают случаи, когда в личной жизни идет «черная полоса», но на занятиях со своими детками забываешь обо всех своих проблемах.

         Конечно, я и дальше стараюсь повышать свой профессиональный уровень: выписываю специальную литературу, посещаю курсы повышения квалификации, читаю информацию в интернете.

Мне повезло, что я работаю в таком замечательном коллективе.

У Льва Толстого есть высказывание, которое мне очень нравится: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель».

Считаю, что в нашей гимназии работают «совершенные учителя».

Я горжусь своей профессией! Почему? Во-первых, я помогаю деткам исправить определенный дефект в речи. Во-вторых, оказываю помощь порой растерявшимся родителям, консультирую их, объясняю им, как проводить коррекционно-развивающую работу дома.

Таким образом, профессия «учитель-логопед» необходима нашему обществу. Ведь чем раньше обратятся за помощью к учителю-логопеду, тем легче будет устранить тот или иной дефект.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Толстой Л.Н. "Война и мир", "Анна Каренина", А.С. Пушкин (все творчество), М. Шолохов "Тихий Дон", "Поднятая целина"

Мой взгляд на мир

Ничто не дается даром в этом мире, и приобретение знания — труднейшая из всех задач, с какими человек может столкнуться. Человек идет к знанию так же, как он идет на войну — полностью пробужденный, полный страха, благоговения и безусловной решимости. Любое отступление от этого правила — роковая ошибка.

Моё портфолио