Нестерова Ольга Юрьевна

Педагогическая деятельность- сложное, трудоемкое, многогранное , но в то же время интересное занятие. В работе учителя постоянно что-то меняется, особенно с переходом на новые стандарты. Постоянно развивается и расширяется область знаний, основы которой преподает учитель, меняется контингент обучающихся с разносторонним развитием, обогащается педагогическая наука. Все это требует постоянного поиска новых методов обучения, целесообразных форм и приемов, современных средств обучения, качественного отбора содержания преподаваемого предмета, эффективных путей сотрудничества с обучающимися в процессе обучения.

О себе

 Родилась в 1980 году.  В моей семье и  окружении всегда было и есть много педагогов, поэтому выбрать  профессию было легко. В 2003 году  я окончила филологический факультет  Владимирского  государственного педагогического университета. С 1998 года работаю в системе образования города Москвы. Никогда не останавливаюсь на достигнутом. Развиваюсь, познаю, делюсь знаниями.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Б. Пастернак

С. Довлатов

Л.Н. Толстой

М. Булгаков

Мой взгляд на мир

Жизнь прекрасна!

Мои достижения

Грант правительства  Москвы за вклад в развитие проекта "Московская электронная школа".

Результаты ОГЭ и ЕГЭ. 

Участие в конференциях, семинарах.

Подготовка детей к предметным олимпиадам.

Участие в творческих конкурсах.

Победы  учеников в мероприятиях разного уровня.

Моё портфолио

Основная цель моей педагогической деятельности – воспитать самостоятельно мыслящую личность, способную адаптироваться к изменяющимся условиям жизни, сформировать у учащихся умение и желание самосовершенствования и самообразования. Достижение этой цели вижу возможным через эффективное построение учебного процесса, применение современных технических средств обучения. Новых методик обучения, учитывающих разноуровневую подготовку учащихся; через привлечение школьников к исследовательской работе по предмету, к участию в различного рода конкурсах и олимпиадах.

Как учитель-филолог, считаю, что главная задача моей педагогической деятельности – не только дать определённую сумму знаний (расширить словарный запас учащихся, показать неисчерпаемые богатства русской речи, представить ученикам русскую и мировую литературу как сокровище общемировой культуры), но и, что не менее важно и ценно, показать их практическую ценность и необходимость в дальнейшей жизни. Другими словами, покидая школу, дети должны уметь грамотно говорить, обладать ораторскими навыками, уметь активно владеть богатством устной и письменной речи, мыслить, иметь желание к дальнейшему развитию своих творческих способностей. В классе стараюсь создать такую атмосферу, чтобы дети чувствовали себя уютно, комфортно. Стараюсь заинтересовать каждого ученика, создать условия для раскрытия и развития способностей обучающихся.