Назарова Елена Алексеевна

О себе

Образование, наименование образовательной организации, год окончания:  высшее, Череповецкий государственный педагогический институт им. А.В. Луначарского, 1988 г.;

 в 2005 году прошла профессиональную подготовку в ГОУ ВПО «Поморский  государственный университет им. А.В. Ломоносова» по программе  «Менеджмент в образовании»

Должность:  старший воспитатель. Первая квалификационная категория

Место работы: детский сад «Берёзка» структурное подразделение МОУ «Средняя школа №2 с углублённым изучением математики», г. Каргополь

Общий стаж работы: 36 лет

Стаж педагогической работы: 35 лет      

Стаж работы в должности   (в данной организации): 31 год

Почётная грамота Каргопольской районной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ   (2016г.)

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Макаренко А.С. "Педагогическая поэма" 

Сухомлинский В.А. "Сердце отдаю детям"

Моё портфолио

Моё педагогическое кредо:

  «Если ты попробуешь, у тебя есть два варианта: получится или не получится. А если ты не попробуешь, то вариант всего один»          

Педагогическая  деятельность требует особого  призвания. Этой профессией сложно овладеть целиком, поскольку на протяжении всей жизни приходится многому учиться, и этот процесс не прекращается никогда. Учимся, приобретая накопленные другими поколениями знания, учимся жить среди людей, учимся быть добрыми и сострадательными. Учить других педагог начинает с себя. Сегодня, в век современных компьютерных технологий, педагогу приходится все время штурмовать новые вершины знаний. П. Капица утверждал, что для достижения определенных высот в жизни, человеку необходим один процент таланта, остальные 99 – упорства, трудолюбия и самообразования. Хороший педагог иногда сомневается, поверяет себя: правильно ли мыслит, туда ли ведет, сумеет ли убедить в том, что детям сейчас нужно. Значимый воспитатель сегодня – это одновременно профессионал и личность. Он не просто занимает рабочее место, но и украшает своим личным отношением то, что составляет смысл его работы. Одним словом, педагог должен быть неординарным человеком. Только нестандартно мыслящая творческая личность может дать обществу и государству нового человечка – человека XXI столетия.