Сырова Наталия Андреевна

Добро пожаловать! На моем сайте найдется полезная информация и для ученика и для учителя! 

О себе

ФИО: Сырова Наталия Андреевна

Дата рождения: 18.05.1989 г.

Образование: высшее; окончила Волгоградский Государственный Социально-педагогический университет (ВГСПУ) в 2011 г.

Специальность:  учитель химии с дополнительной специальностью биология

Место работы: МОУ Гимназия №12 Краснооктябрьского района Волгограда

Должность: учитель химии и биологии, ОБЖ

Квалификационная категория: 1

Учебная нагрузка: 27 ч.

Общий трудовой стаж:  7 лет

Педагогический стаж работы:  7 лет

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги, которые мне помогли сформировать мой внутренний мир и и выявить цель моей профессии самые разнообразные. Наиболее запомнились книги и работы таких выдающихся педагогов, психологов и методистов-химиков, как А.В. Брушлинского, Л.С. Выготского, В.П. Гаркунова, В.В. Давыдова, И.Я. Лернера, А.М. Матюшкина, М.И. Махмутова, Г.М. Чернобельской. 

Мой взгляд на мир

Живи и радуйся жизни!

Мои достижения

Позитивная динамика степени обученности учащихся и сдачи ЕГЭ. Участие школьников в разнообразных олимпиадах различных уровней. Множество публикаций на образовательных сайтах.

Моё портфолио

Я работаю в школе около 7 лет. Перемены, которые происходят в современном обществе, требуют ускоренного совершенствования образовательного пространства, определение целей образования, учитывающие государственные,  социальные  и личностные потребности и интересы.

Я считаю, что профессия  учителя требует постоянного самообразования, совершенствования и  профессионального роста, поэтому каждому педагогу необходимо изучать нормативно-правовые акты, касающиеся системы образования, осуществлять свою педагогическую деятельность в соответствии  с законом «Об образовании», использовать ключевые положения,  Концепции Федеральных Государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения при подготовке к урокам.

 Я постоянно  отслеживаю   информацию   на сайтах  министерства образования и науки Волгоградской области, ФИПИ и других образовательных порталах.  Это помогает мне определить свои перспективы, планы, ориентиры в работе. 

 Я  умею пользоваться информационными ресурсами, которые позволяют мне  совершенствовать свою  деятельность как учителя химии и биологии.

Придя работать в школу,  я выделила актуальную   проблему – отсутствие мотивации у многих учеников. Положительно влияет на мотивацию ребенка собственная увлеченность учителя,  умение сделать урок занимательным, необычным. Дети предпочитают активную деятельность пассивному слушанию, собственную инициативу исполнению распоряжений, групповую работу индивидуальной. И конечно, их отпугивают сложные задания. Только посильная работа вызывает интерес.

Главной задачей в моей педагогической деятельности является повышение мотивации учащихся к учебной деятельности, уровня обученности путем применения инновационных  образовательных  технологий, которые направлены на:  

• формирование здорового образа жизни;
• формирование  знаний, умений и  навыков для изучения химии и биологии;
• активизацию  мыслительной  деятельности учащихся;
• совершенствование  индивидуальной  работы с учащимися.

Применение современных педагогических технологий помогает мне  в решении поставленных задач,  помогает  добиться более высоких результатов образовательного процесса,  повышая мотивацию обучения и интерес детей к учебным предметам, актуализируя личность ребёнка,  сохраняя показатели физического и психического здоровья.