Смирнова Наталья Геннадьевна

Руководитель музыкальный,

Слегка быть должен гениальным:

И режиссером, и артистом,

И гениальным пианистом.

А что еще? Незаурядным педагогом,

Обязан быть наш музыкант.

Ведь в нем сияет дар от бога,

Он весь – один сплошной талант!

О себе

Здравствуйте всем кто зашел на мой мини-сайт!Хочется не  много рассказать про себя.Зовут меня Наталья по профессии я музыкальный руководитель.Как и все музыканты закончила музыкальную школу и поступила в педагогический университет  на музыкальное отделение.Работать стала не сразу музыкальным руководителем несколько лет была воспитателем детского сада.Поэтому прекрасно понимаю какая сложная работа вырастить детей с яселек до подготовишек.Во уже третий год работаю музыкальным руководителем и понимаю ,что это моя правильная профессия.Как здорово когда дети с удовольствием заходят в зал и сами предлагают спеть песенку разученную накануне,а как у них горят глаза когда ты начинаешь разучивать  с ними новый танец.А какое удовлетворение получаешь после праздника или когда мои детишки занимают первые места в конкурсах.Вот оно и счастье видеть,что ты непросто пришел на работу и ушел,а видеть результат своей деятельности.

Мир детства сладостен и тонок

Как флейты плавающий звук

Пока смеется мне ребенок,

Я знаю, что не зря живу.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям"

Мой взгляд на мир

радуйтесь каждой минуте жизни!!!

Моё портфолио

«Есть внутренняя музыка души…

Она как память о полузабытом,

Она как дальний шум.

Не заглуши

Её годами, буднями и бытом!

Она таится в глубине светя

Порой в случайном слове, в слабом жесте.

Её имеют многие.

Дитя

Лишь обладает ею в совершенстве» Е. Винокуров

Главная задача музыкального воспитания детей дошкольного возраста – развивать эмоциональную отзывчивость, прививать интерес и любовь к музыке, доставлять радость от общения с ней.

Но я поняла, что дать знания, развивать умения и навыки - это не главное. Важнее пробудить интерес к музыкальной деятельности.

Меня очень радует, когда дети приходят на музыкальные занятия с желанием,

они обнимают меня, я с каждым здороваюсь за ручку. Когда занятия подходят к концу, они спрашивают, заглядывая мне в глаза: «А вы еще придёте к нам? ». Даже самые маленькие ребятки ждут, когда я приду к ним в группу – встречают с таким восторгом. Хочется научить их слушать музыку, петь, танцевать, играть на музыкальных инструментах.