мерзлякова наталья геннадьевна

О себе

В1987 году закончила среднюю школу № 29 в городе Новокузнецке, поступила в НГПИ на факультет ПМНО. С детства мечтала стать учителем, потому что моя мама была учителем географии и я много времени проводила  с ней в школе. В 1991 году начала работу в школе № 56 учителем начальных классов. Первый год был самым трудным. С годами пришел опыт и мастерство. Больше всего любила уроки окружающего мира, воспитывала в детях любовь к природе, к людям, ко всему окружающему. Сейчас работаю в Центре реабилитации детй и подростков с ограниченными возможностями. Дети особенные, нуждаются во внимании, понимании и в общении. Работа требует индивидуального подхода к каждому ребенку, учитывая все особенности его развития. У меня в классе есть талантливые дети. Совместно с родителями стараюсь развивать их способности. Ребята участвуют в конкурсах и викторинах, концертах, имеют грамоты и награды.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мои любимые  поэты - М. Лермонтов, Р. Рождественский, писатели - В. Шукшин, И Бунин.

Моё портфолио

Образование высшее, Новокузнецкий государственный педагогический институт, 1991г., специальность «Педагогика и методика начального обучения», квалификация «учитель начальных классов».                           Стаж работы ( по специальности) 23 года.В настоящее время имею высшую квалификационную категорию. прошла обучение на семинарах в Муниципальном автономном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации» по темам:   1. «Разработка программы внеурочной деятельности в начальной школе в условиях ФГОС», в объеме 36часов;  2. « «Подготовка учителя к реализации ФГОС начального образования»  по программе «Психолого - педагогические основы, методика преподавания учебных  дисциплин в начальной школе»,  в объеме 48 часов; 3. «Подготовка учителя к работе по УМК «Перспективная начальная школа» в соответствии с требованиями ФГОС», в объеме 72 часа;  4. «Основы гуманно – личностного подхода к детям в образовательном процессе (система школы жизни)» на авторском семинаре Ш.А. Амонашвили, в объеме 40 часов;  Работаю по программе «Школа России»  с детьми, имеющими нарушения функций опорно - двигательного аппарата, которые сочетаются с нарушениями слуха, зрения, речевыми расстройствами и ЗПР.