Главные вкладки
Рюмшина Наталья Александровна
учитель-логопед
Профессия: учитель-логопед
Профессиональные интересы: Освоение инновационных и нетрадиционных методик, здоровьесберегающих технологий в логопедической практике
Увлечения: путешествия
Регион: Курская область
Населенный пункт: г. Курск
Место работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка - детский сад №93"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/natalya-aleksandrovna-ryumshina«Учитель работает над самой ответственной задачей – он формирует человека. Педагог – это инженер человеческих душ».
О себе
Учить ребенка правильной речи, учить интересно и увлеченно, дать возможность поверить в свои силы, и показать, что любой ребенок талантлив и успешен, на мой взгляд, основная моя задача, как логопеда. В основе моей педагогической деятельности лежит индивидуальный подход к каждому ребенку. С каждым из них проходим свой, неповторимый непохожий на других путь развития, подкрепленный методами работы, наиболее подходящими для данного ребенка. Чтобы стать мастером своего дела я стремлюсь идти в ногу со временем, уважая старые традиции и не боясь нововведений, изучаю новые технологии и методики образования, постоянно учусь, самосовершенствуюсь.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Ш.А. Амонашвили "Педагогические притчи"
В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям"
Мой взгляд на мир
Профессия «педагог» – это постоянное творчество, поиск, открытия, хотя и очень непростой труд. В этой профессии невозможно остановиться на достигнутом, здесь нужно постоянно «расти», как растут дети, пришедшие в детский сад. Современный логопед является педагогом, который, работает с детьми и совершает вклад в их будущее, формируя навыки владения красивой и правильной речью. С одной стороны - это ежедневный кропотливый труд, требующий постоянной концентрации, самоотдачи, терпения, понимания и доброго сердца, с другой стороны - радость от результатов этого труда. Логопед – человек, который не только исправит речь, избавит от ошибок чтения и письма, но и тот, кто поселит в душе ребёнка надежду и уверенность в собственных силах.
Мои достижения
Опубликована
статья «Методика исследования конструктивно-игровой деятельности с Лего у дошкольников с речевыми нарушениями» в сборнике I Всероссийской научно-практической конференции «Состояние и перспектива развития коррекционной педагогики и психологии в образовании России: современные тенденции, опыт развития». 5 ноября 2013 г. /гл. ред. М.П. Нечаев.- Чебаксары; Экспертно-методический центр, 2013. - 642 с.
статья «Лего-технологии в коррекционной работе учителя-логопеда» в сборнике II Всероссийской научно-практической конференции «Инновационные теории и практика в современном российском образовательном пространстве». 30 ноября 2020 г./ гл. ред. М.П. Нечаев. – Чебоксары: Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Экспертно-методический центр», 2020. – 222 с.
Моё портфолио
Принцип моей работы: ребенок — личность, которую педагог не учит, а помогает раскрыть ему свой личностный потенциал. Мое педагогическое кредо — «пойми ребенка и помоги ему добиться успеха». Для этого необходимо, чтобы время, проведенное с воспитанником, стало для него увлекательным и познавательным. Поэтому я стараюсь работать в диалоге, в контакте, в содружестве с детьми. Это сотрудничество позволяет совершать ребенку его первые открытия, вместе со мной рассуждать и убеждаться в правильности своего выбора. Создаю атмосферу поиска, в которой ребенок сможет самореализоваться, стать развитой личностью, способной самостоятельно принимать решения, прокладывая вместе со мной «индивидуальные тропинки» своего развития. И когда ребенок достигает успеха, я вместе с родителями и коллегами радуюсь его достижениям и открытиям.
Мои публикации:
Портфолио:
