Мушкаева Марина Николаевна

Каждый ребенок достоин уважения и не должен быть обижен.

Воспитывать детей- это большая ответственность. Перед педагогом не просто ребенок, а будущий политик, инженер, врач или космонавт. Каким он будет? Добрым или сильным, замкнутым или агрессивным. Такие серьезные задачи решает легкая на первый взгляд профессия- ВОСПИТАТЕЛЬ.

О себе

.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.Сухомлинский, Ш.А. Амонашвили, Л.Рубальская.

Мой взгляд на мир

Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло,

будь благодатной почвой для развития человеческих чувств,

и сей знания не толкьо в памяти и сознании 

твоих учеников, но, в первую очередь, в их душах и сердцах.

Ш.А. Амонашвили.

   Дети, Жизнь. Любовь, Счастье, Доброта. Я думаю, что именно эти слова являются самыми весомыми и значимыми для каждого человека. Правда, наша действительность порой противоречит моему мнению.

 Многие люди ставят превыше всего в жизни рационализм, расчетливость, совсем не уделяя нимания чувственным отношениям, любви, приятию друг друга без всяких условий и условностей. За время работа музыкальным руководителем я пришла к мысли, что только доброта и любовь може дать положительный результат в воспитании. Дороже всех титулов - доброе сердце!

   Я считаю, что перед  детьми нельзя притворяться, они сразу уловят фальш. Надо быть умным, справедливым, естественным - вот и вся философия. Но главное - добрым. Ни сентиментальным, ни жалостливым, а добрым. Добро само по себе активное движущее начало, а когда работаешь с детьми, доброта должна стать основополагающим профессиональным качеством.

  Я не оговорилась насчет профессионального качества: доброта есть во всех нас от рождения, но с течением лет мы часто теряем ее, а рабоая с детьми, теряем еще и сознательно, напуская на себяизлишнюю строгость. не нужно этого!

   Моя педагогическая философия может быть выражена словами Расула Гамзатова: "Не стыдитесь доброты своей!". Да, это непросто.

На протяжении многих лет я стараюсь поддерживать на своих занятиях атмосферу доброжелательности и доверия. А как иначе преподавать музыку? Любить музыку насильно не заставишь, можно только увлечь. И одна я с этой задачей не справлюсь, мне нужна поддержка всего коллектива.

  Детей надо увлекать, их надо вести к намеченной цели. постепенно, шаг за шагом вырабатывать потребность в самостоятельности суждений и оценок, воспринимаемых явлений, пробуждать инициативу и творческую фантазию. ести я не выращу деятелей искусства с мировым именем, а просто мои нынешние шумные дошколята притихнут при звуках музыки Чайковского, Бетховена, Грига, если словосочетание "классическая музыка" не будет вызывать у них презрительной гримасы, если они научатся слушать, слышать, понимать и чувствовать музыку,  а не набор звуков в виде семи повторяющихся нот, можно считать, что я выполняю высокую миссию учителя музыки.

Мои достижения

"Почетная грамота" присвоена Управлением образования Администрации Дмитровского муниципального района Московской области 2008 г. за многолетний добросовестный труд в системе дошкольного образования, успешную производственную деятельность и в связи с 45-летием со дня основания учреждения.

"Почетная грамота" присвоена Адинистрацией МДОУ №79 "Рыбка" 22 апреля 2009 г. за участие в проведении районного праздника "День Земли".

"Благодарственное письмо" присвоено Администрацией МДОУ №79 "Рыбка" 02 мая 2010 г. за благородный труд по воспитанию подрастающего поколения.

"Почетная грамота" присвоена Управлением образования Администрации Дмитровского муниципального района Московской области 03.10.2011 г. за многолетний добросовестный труд в системе дошкольного образования и в связи с Международным Днем учителя.

Моё портфолио

.Профессиональный путь педагога...

1. Образование-высшее.

2. Общий трудовой стаж-32 года.

3. Педагогический стаж-32 года.

4. Стаж работы в данном учреждении-28 лет.

5. Курсы повышенияя квалификации:

1) 2010 год. Кафедральный вариативный учебный модуль "Особенности работы с детьми раннего возраста в условиях ДОУ", Дмитров МОУ ДПО (ПК) ИУМЦ.

2) 2010 год. "Инновационные обучающие компьютерные программы на основе технологии "БОС-Здоровье" для системы дошкольного общего образования", Санкт-Петербург Институт Биологической Связи.

3) 2011 год. Академический инвариативный модуль"Образование и общество. актуальные проблемы психологии и педагогики", Москва ГОУ Педагогическая академия.

4) 2012 год. Семинар-практикум по Программе музыкального воспитания "Ладушки", Петербургский Центр творческой педагогики.

какой опыт обобщался и когда:

районный праздник "День Земли", 22 апреля 2009 г.

Аттестация (наличие квалификационной категории и дата ее прохождения) - первая квалификационная категория, 28 марта 2007 г.