Захаркина Юлия Владимировна

Всё начинается с меня.

Молодой, в меру амбициозной.

Активной и целеустремлённой.

Я хочу стать учителем для новой школы!

И пусть всё начинается с меня!

О себе

Работаю учителем математики в МБОУ СОШ № 26 поселка Ясная Поляна Предгорного муниципального района. Прараллельно преподаю информатику и экономику.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Секрет"

Мой взгляд на мир

Меня очень интересует вопрос создания школы будущего, способной подготовить молодого человека к современной жизни. Я стремлюсь к самосовершенствованию, так как для меня не безразлично будущее нашего поколения. Современная школа начинается, по моему мнению, с учителя. Каков же он, учитель сегодня?

Пожалуй, сложно однозначно ответить на этот вопрос. Сегодня учитель – это всегда ученик: каждый день, каждую минуту, и соответствовать этому званию далеко не просто, в современной жизни необходимо идти в ногу со временем. Учитель остается примером не только в школе, но и в течение всей жизни.

Современный учитель понимает своих учеников. Нельзя прожить за ученика его жизнь, а потому нужно научить ученика быть самостоятельным, ответственным, стойким к жизненным испытаниям. Нужно пробудить в ребёнке ученика, а потом растить из него личность.

Для современного учителя очень важно никогда не останавливаться на достигнутом, а обязательно идти вперед. В современном информационном пространстве учитель перестает быть единственным носителем информации. Необходимо находиться в постоянном творческом поиске, а также в поиске ответа на актуальный вопрос «чему и как  учить детей?» Ведь раньше задача учителя заключалась в том, чтобы передать ученикам определенную сумму знаний, проверить степень их усвоения, оценить успеваемость и качество знаний. Сегодня перед учителем стоит совсем не простая задача – создать условия для развития творческих способностей, развить у учеников стремление к знаниям, учить их самостоятельно мыслить, реализовывать свои  потребности, повышать мотивацию к изучению предметов, поощрять их индивидуальные склонности и дарования. Необходимо, чтобы учащиеся научились не только отвечать на вопросы, которые ставит перед ними учитель, но и самостоятельно формулировать их для себя в процессе изучения материала. Развитие самостоятельности и подготовка к взрослой жизни, воспитание личности – вот сверхзадача, по отношению к которой обучение знаниям, умениям, навыкам выступает как средство образования. 

 Задачи учителя расширяются с формирования или развития  необходимых качеств, до взаимодействия со средой, в которой растет ребенок, чтобы, став взрослым, он смог занять достойное место в обществе. Роль учителя в этом - предоставить возможность сделать выбор, аргументировать свою точку зрения, нести ответственность за свой выбор. Ученик сам понимает цель, выбирает способы решения и оценивает результат.

А кто, как не учитель, хорошо знающий свой предмет, сможет это сделать? Ведь для того и существует профессия педагога, чтобы передавать то, что знаешь, чему можешь научить.

Современный учитель дает надежду ученику,  вдохновляет его живым словом наставника, воспитателя, укрепляя в нем дух, силу воли, трудолюбие для достижения новых побед, вселяет уверенность, способность к самосовершенствованию, делает ученика самостоятельным, ответственным, устойчивым к жизненным испытаниям.

Новая школа – школа позитива, улыбок, радости, совместных открытий, творчества Учителя с большой буквы, который  понимает, что в его сегодняшней работе, в его повседневном деле зреет Завтра, набирает силу  Будущее. И от того, какие качества он воспитает в своих учениках, зависит, каким будет наше общество через два-три десятка лет. Ведь современный Учитель прикасается к вечности, и никто не знает, где заканчивается его влияние.

 Новой школе - новый учитель: все начинается с нас! Пока школа не научилась обходиться без нас, пока  профессионализм учителя будет своеобразной гарантией успешности всех преобразований - нужно соответствовать! Соответствовать и помнить, что посредственный учитель излагает, хороший - объясняет, выдающийся - показывает, великий - вдохновляет. Я всегда забочусь о том, чтобы каждый мой урок стал для детей проповедью Добра, Чести, Справедливости, Достоинства, Профессионализма.

Надо верить в свои силы и силы тех, чьи глаза каждый день с надеждой смотрят на тебя. В.А. Сухомлинский говорил: «Учитель готовится к хорошему уроку всю жизнь… И чтобы дать ученикам искорку знаний, учителю надо впитать целое море света». Каждый урок учителя – это маленький спектакль, затрагивающий тонкие струны детских душ, и, если они звучат, как единая мелодия, значит, Учитель состоялся. Я верю, что лучший мой урок впереди. И продолжать его будет сама жизнь.

Моё портфолио

В детстве я любила «играть в школу». Помню, как сажала своих кукол  и учила их читать и писать, выставляла им оценки в тетради и в журнал. А еще помню, как мне все это нравилось! Благодаря моим учителям в  школе мне также нравилось учиться.

Закончив одиннадцатый класс средней школы №26 поселка Ясная Поляна получив целевое направление, я поступила в Ставропольский Государственный университет на физико-математический факультет. Училась там  с большим желанием. Я считаю, что мне очень повезло, потому что в школьные и студенческие годы наставниками для меня были поистине талантливые педагоги, живущие своим делом и по-настоящему любящие свою профессию.

Учась на пятом курсе университета, я стала работать учителем информатики в МОУ СОШ №1 города Ставрополя. И тогда я поняла, что Учитель – это не просто профессия, это образ жизни. Ведь наша работа не начинается и не заканчивается школьными звонками, она живет внутри каждого из нас постоянно, где бы мы ни находились и чем бы ни занимались.

После непродолжительного перерыва в своей преподавательской деятельности я вернулась на свою любимую работу.  Теперь я работаю в родной школе, которая дала мне путевку в жизнь – МБОУ СОШ №26 поселка Ясная Поляна.Работаю учителем математики в МБОУ