Москалева Татьяна Анатольевна

В своей работе я использую парциальную программеу В.Уткиной и А.Писаревой по духовно-нравственному воспитанию «ЛАД».  По этой программе музыкальное воспитание, так же как и работа по другим разделам, осуществляется по народно-православному календарю. На музыкальных занятиях решаются задачи развития музыкальных способностей детей не только традиционными способами, но и в большинстве своем, на фольклорном материале, что очень интересно и полезно, ведь фольклор уникален тем, что способствует развитию творческой деятельности, раскрывает личность, ведет к самой сути фольклорной, традиции- к импровизации. И само обучение носит характер неформальный, идущий от сердца. Суть освоения народной культуры не сводится к накоплению обширного материала ( хотя дети с легкостью запоминают гораздо больше певческого и другого музыкального материала, чем обычно), а к созданию такой атмосферы, в которой дети проживают все эмоционально и глубоко. И эти впечатления очень сильно отпечатываются в сознании ребенка. Бездуховность современной массовой культуры, кризис семьи и семейного воспитания делают сегодня очевидной необходимость возвращения в жизнь ребенка духовно-нравственных традиций нашего народа. По мудром у замечанию К.Д.Ушинского, "Природные русские педагоги – бабушка, мать, дед, не слезающий с печки- понимали инстинктивно и знали по опыту, что моральные сентенции приносят детям больше вреда, чем пользы, и что мораль заключается не в словах, а в самой жизни семьи, охватывающей ребенка со всех сторон и отовсюду ежеминутно проникающей в его душу".

О себе

Закончила музыкально-педагогическое училище им. Октябрьской революции (г.Москва) в 1975 году, педагогический стаж 37 лет,  в 2012 году награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Материалы этнографических экспедиций педагогов Школы русской традиционной культуры «Веретенце» и опыт работы руководителя фольклорного коллектива «Веретенце» Е.А. Краснопевцевой

Моё портфолио

Мне думается, что и музыкальные занятия, может быть, даже более других занятий, воспитывают в детях умение ладить друг с другом, прислушиваться друг к другу, понимать, любить и прощать. Само начало всех наших занятий- это круг, где нет первого и последнего, где, глядя в глаза стоящего рядом и подавая ему свою руку, пропеваем : "А Миша даст руку Ване, а Ваня даст руку Ане…" И вот уже идет душевный, теплый настрой, а заодно и распевка...