Морозова Светлана Анатольевна

         Я не просто учитель. Я – первая учительница. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть, – своих детей. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого бы не волновало, как его ребёнок будет учиться в школе, какие взаимоотношения у него сложатся с учителем, со сверстниками, насколько учение будет для него радостным и полезным. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка. От меня зависит, как родители будут относиться к школе, станут ли они верными соратниками, единомышленниками. Много лет я буду незримо присутствовать в семье каждого ученика. И, возможно, стану хорошим другом семьи на всю жизнь.

О себе

 Я, Морозова Светлана Анатольевна, работаю в Тогурской начальной школе23 года, после окончания Колпашевского педагогического училища. В 2007году заочно получила высшее образование в Томском педагогическом унивеситете. Имею высшую квалификационную категорию. 15 лет работаю по развивающей системе Л.В.Занкова. В нашей школе очень дружный и творческий коллектив.

Добро пожаловать на мой сайт!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Труды Л.В.Занкова, Выготского.

Каверин "Два капитана"

Мой взгляд на мир

Самое верное средство завоевать любовь других людей- подарить им свою любовь

Мои достижения

Мои награды:

1.Почетная грамота Управления образования Администрации Колпашевского района "За плодотворную и творческую работу в сфере общего образования, профессионнальное мастерство.

2. Почетная грамота Томского регионального отделения ВПП "Единая Россия" " За  активное участие в национальном проекте "Образование" и плодотворные результаты, достигнутые в ходе реализации проекта"

Материалы, подтверждающие участие в профессиональных и творческих конкурсах.

Моё портфолио

     Модернизация начального образования связана с новым статусом младшего школьника как субъекта учебной деятельности. Учебно-методический комплект развивающей системы Л. В. Занкова, по которому я работаю более 15 лет, учитывает данные факторы. В ходе общения с учениками я внимательно выслушиваю вопросы, ответы, побуждаю к доказательству высказываемых суждений, наблюдаю за классом, ободряю не только словом, но и взглядом, поощряя стремление ученика доискаться до истины.

Поэтому моя позиция по отношению к ребенку такова: он - мой соратник, принимающий и дающий, имеющий право на несогласие, сомнение и даже ошибку.