Митькова Марина Сергеевна

Доброго времени суток, уважаемый гость!
Я, Митькова Марина Сергеевна,
учитель английского и немецкого языков,
 рада приветствовать вас на страницах моего сайта.
Здесь вы найдете различные материалы как для учителя иностранного языка, так и для классного руководителя,
а также информацию обо мне и о школе,
в которой я работаю.
Для родителей учащихся создана специальная страница.
Надеюсь, мой сайт будет интересен как коллегам, так и ученикам и их родителям.
Буду очень рада, если вы найдете что-нибудь полезное на данном ресурсе.

О себе

Митькова Марина Сергеевна, с 2001 года по сегодняшний день работаю в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении государственной общеобразовательной школе №5 г.Сальска Ростовской области в должности учителя иностранного языка , имею высшее образование: в 2001 году закончила Таганрогский государственный педагогический институт по специальности «Филология», квалификации учитель немецкого и английского языков.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Педагогическая поэма" Макаренко

Мои достижения

Курсы повышения квалификации:

2011 г. « Информационно – коммуникативные технологии в профессиональной деятельности : Применение пакета свободного программного обеспечения в образовательном процессе»

Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования « Институт информациональнных технологии « Ай Ти »

2011 г. « Современные информационные технологии и программирование в школе»
ЮФУ

Моё портфолио

Главная цель моей работы- обеспечивать учащихся глубокими и прочными знаниями, умениями применять их в практической деятельности; создание в процессе обучения условий, способствующих сохранению психического и физического здоровья детей; создание условий для развития познавательных, творческих, коммуникативных способностей учащихся, раскрытие индивидуальности ребенка средствами учебного предмета «Английский язык».

Задачи:

1)          Использование различных технологий, методов и методических приемов, повышающих мотивацию к учению, для роста качества знаний учащихся;

2)          Сочетание различных форм занятий(использование дифференцированного подхода, проектной, групповой деятельности, использование комплексного подхода к овладению основными видами речевой деятельности, что позволяет ученику компенсировать недостающую способность за счет более развитых) с целью развития творческих способностей каждого ребенка;

3)          Учитывание здоровосберегающего фактора, путем снятия эмоциональной напряженности при изучении предмета (зарядки, рефлексия, игровые моменты).

Основные методы и методические приемы обучения английскому языку:

1. Работа со словарем с целью усвоения основных ЛЕ (лексических единиц);
2. Использование информационных компьютерных технологии при изучении курса английского языка ( интерактивные  и аудио приложения к урокам );
3. Проектный метод обучения;
4. Использование личностно — ориентированного подхода при изучении иностранного языка , особенно к учащимся обучающимся по 7 виду;
5. Использование таблиц, наглядности;
6. Формы активизации познавательной деятельности учащихся при работе с дополнительной литературой, в коммуникативных ситуациях общения;
7. Внеурочная работа по английскому языку (внеклассные мероприятия, неделя иностранного языка в школе, летние задания учащихся).