Мишакина Лариса Анатольевна

Каждый день я открываю дверь детского сада и захожу в группу. Вновь я вижу взгляды моих ребятишек. Их светлые, ясные, любопытные, верящие, добрые, чистые глазки, оценивающие каждый мой взгляд, жест, шаг, поступок. Они многого ожидают от меня, а я в свою очередь многое готова им подарить – душевное тепло, знания и, конечно же, любовь.

О себе

Доброта

Любовь к детям

 Отзывчивость

Коммуникабельность

Вежливость

Понимание

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Н. Н. Носов

Л.Н. Толстой

 К. И .Чуковский

Мой взгляд на мир

Мир вокруг – только отражение нашего восприятия и наших мыслей. То, что мы видим, воспринимаем, оцениваем, во многом, определяется нашим взглядом на Мир и нашим отношением к нему.

Моё портфолио

Время воспринимается детьми дошкольного возраста в зависимости от их возрастных и индивидуальных особенностей. Время воспринимается ребенком опосредованно, через конкретизацию временных единиц и отношений в постоянно повторяющихся явлениях жизни и деятельности. Поэтому детей надо знакомить с такими интервалами времени, которыми можно измерять и определять длительность, последовательность, ритмичность их действий, разнообразных видов деятельности. Это необходимо учитывать и при формировании у дошкольников временных представлений. На наш взгляд, наибольший эффект формирования представлений о времени достигается при использовании дидактических игр и упражнений, при этом дошкольники лучше воспринимают материал в процессе игры.