Михеева Лидия Александровна

"Знание составляется из мелких крупинок ежедневного опыта" Д. И. Писарев

        У меня немало накоплено педагогического опыта за 40 лет работы.                                                                                                                                                                                  Основной целью своей педагогической деятельности я считаю создание на уроке возможных условий для развития личности ученика через реализацию идей личностно - ориентированного и деятельностного подходов к обучению с помощью информационно - коммуникационных технологий.

О себе

Работаю в данной КОУ Междуреченской СОШ 40 лет. За время работы получила много наград: дипломы, грамоты, благодарственные письма, сертификаты и звание "Ветеран труда", за результативность занесена на Доску Почёта Комитета по образованию Администрации Тарского муниципального района Омской области. Работаю не только с детьми, но и сама участвую в конкурсах, олимпиадах, научно - практических конференциях в районе и области, в международной игре - конкурсе "Гелиантус - естествознание для старшеклассников".  В педколлективе избрана председателем первичной профсоюзной организации. Веду общественную работу: секретарь Общественной комиссии по делам несовершеннолетних в п.Междуречье. Как учитель географии КОУ "Междуреченская СОШ" уже три года являюсь членом предметно - методической комиссии муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. Н.К.Гончаров. Педагогическая система К.Д.Ушинского.

2.Е.И. Лунина. Настольная книга классного руководителя 5,6,7,8 классов.

3. Н.И. Дереклеева. Справочник классного руководителя с 5 - 11 класс

4. Н.И. Дереклеева. Мастер - класс по развитию творческих способностей учащихся.

5. Е.Н. Селищев. География для любознательных. или о чём не узнаешь на уроке

Мой взгляд на мир

Мир, в котором мы живём, рассечён границами. То тут, то там возникают "горячие точки",вспыхивают межгосударственные, межнациональные,межрелигиозные, региональные конфликты. Нарушается баланс между различными государствами, блоками стран, регионами. Современный мир не отличается единой политической организацией. Реальная жизнь свидетельствует о том, что механизмы и институты ООН пока не в состоянии обеспечить стабильный мир на Земле. Формируется многополярный мир.

Мои достижения

Мои ученики ежегодно являются участниками и призёрами предметной олимпиады по географии на муниципальном и участники на региональном уровне. Высокий уровень знаний по географии на экзамене в 9 классе традиционной формы.                                                                                                         Участник муниципального этапа Всероссийского  Конкурса: "Самый классный классный руководитель", "Учитель года России -2012". Награждена дипломом за представление своего педагогического опыта на Всероссийском фестивале "Открытый урок". Награждена дипломом, как лауреат конкурса "Портфолио" за руководство учениками, представившими работу "Современные экзогенные рельефообразующие процессы на берегу реки Иртыш". Награждена Почётной грамотой завысокие результаты в развитии детско - юношеского геологического движения Омской области, профориентацию обучающихся на геологические специальности и патриотическое воспитание молодёжи.                                                                                                 Участвую в муниципальных педагогических марафонах учебных предметов, делюсь опытом работы с коллегами. Имею печатные статьи: Сборник материалов iv научно - практической конференции, посвящённой памяти А,В.Ваганова тема которого "Социально - экономическое и историко - культурное наследие Тарского Прииртышья" (2009г.) напечатана моя статья "Посёлок Междуречье как точка наблюдения за геологическими процессами, происходящими на территории региона", сборник материалов межрегиональной научно - практической конференции "Охрана окружающей среды" (2010 г.)  напечатана статья "Формирование экологической культуры населения", сборник материалов 3 межрегиональной научно - практической конференции с международным участием "Социальные и психологические проблемы детства" (2009 г.) напечатана статья "Исследовательская работа учащихся в кружке "Юный геолог" и с этой работой приняла участие в vi областной НПК педагогов и организаторов "Вопросы работы с одарёнными детьми" (2008 г.). Напечатана статья в СМИ "Формирование положительного образа территории Омской области через предмет географии" в рамках фестиваля "Открытый урок"(2012 г.)

Моё портфолио

Принося в своём сердце Солнце, чтобы зажечь сотни радуг в глазах ребят, увлечь своим оптимизмом и зажечь в каждом из них огонёк "Успеха".                    Свою педагогическую деятельность я начала 40 лет назад с должности старшей пионерской вожатой, проработав 17 лет. Затем воспитатель группы продлённого дня, учитель начальных классов, и  учителем географии работаю 20 лет. Главное место в моей педагогической деятельности занимает тема "Развитие творческих и познавательных способностей учащихся на уроках географии и во внеурочной деятельности". Интерес к этой теме я заложила с пионерской работы. Было очень много активных учащихся и с ними проводилось много интересных дел. За большую работу моей дружине им. Д.М.Карбышева 13 лет присваивалось звание "Правофланговая" дружина в Тарском районе. А я дважды награждена Почётной грамотой ЦС ВПО им. Ленина в 1980 г. и в 1986г. Позже 4 октября 2004 года Администрацией Омской области присвоено мне звание "Ветеран труда". За время работы учителем географии мною собран различный  материал, который позволяет мне добиться определённых результатов в работе. Моя методическая копилка пополнилась исследовательскими работами ребят по изучению родного края. Веду геологический кружок "Юный геолог" и тесно сотрудничаю с Омским региональным отделением Российского геологического общества Новиков Ф.И. и Антонюк Н.П.                                Данный абзац я хочу закончить словами В.А Сухомлинского: "Передо мной открылась удивительно богатая, неисчерпаемая по красоте грань педагогического мастерства - умение учить детей думать". А как хочется, вслед за В.А. Сухомлинским, не уставать удивляться нашим ребятам: как быстро они меняются, становясь исследователями, как по - новому открываются нам своими, прежде не замечаемыми нами, талантами, как преобразуются они внутренне и внешне.