Матвеева Ольга Александровна

Цель создания электронного портфолио учителя

У учителя должно быть некое "досье успехов", в котором отражается все интересное и достойное из того, что происходит в его профессиональной жизни. Таким досье может стать сайт учителя или портфолио учителя. Главное назначение портфолио – продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые педагогом исследования. Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.

Второе важное предназначение электронного портфолио учителя - это альтернативная форма оценки профессионализма и результативности работы педагога при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории

Матвеева Ольга Александровна

 

Должность: учитель математики, информатики

 

Стаж работы: 12 лет

 

Преподаваемый предмет: математика и информатика

 

Стаж преподавания: 12 лет

 

Специальность по диплому: учитель математики

 

Образовательное учреждение: НОУ "Школа-интернат №8 ОАО "РЖД" 

 

___________________________________________________________

 

Школа – самая удивительная страна, где каждый день не похож не предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое, где каждый ученик – это строитель будущего, а значит все жители этой страны в ответе за будущее. Где все время надо торопиться, торопиться успеть, где все время надо спешить, спешить стать интересным для окружающих тебя людей, оставаться интересным всегда, дарить окружающим свою энергию, знания, умения, торопиться узнать новое, торопиться не опоздать. Поэтому в этой стране уживаются только самые стойкие, самые терпеливые, самые мужественные, самые искренние, самые ответственные, самые добрые, самые интересные и самые удивительные люди. И называют их учителями.

Ученик спросил дервиша:

- Учитель, враждебен ли мир для человека?

Или он несет человеку благо?

- Я расскажу тебе притчу о том,

как относится мир к человеку, - сказал учитель.

"Давным-давно жил великий шах.

Он приказал построить прекрасный дворец.

Там было много чудесного.

Среди прочих диковин во дворце была зала,

где все стены, потолок, двери и даже пол были зеркальными.

Зеркала были необыкновенно ясные,

и посетитель не сразу понимал, что перед ним зеркало,

- настолько точно они отражали предметы.

Кроме того, стены этой залы были устроены так,

чтобы создавать эхо.

Спросишь: "Кто ты?" - и услышишь в ответ с разных сторон:

"Кто ты? Кто ты? Кто ты?"

Однажды в эту залу забежала собака и в изумлении застыла посередине - целая свора собак окружила ее со всех сторон,

сверху и снизу.

Собака на всякий случай оскалила зубы,

и все отражения ответили ей тем же самым.

Перепугавшись не на шутку, она отчаянно залаяла.

Эхо повторило ее лай.

Собака лаяла все громче.

Эхо не отставало.

Собака металась туда и сюда, кусая воздух,

и ее отражения тоже носились вокруг, щелкая зубами.

Наутро слуги нашли несчастную собаку бездыханной

в окружении миллионов отражений издохших собак.

В зале не было никого,

кто мог бы причинить ей хоть какой-то вред.

Собака погибла, сражаясь со своими собственными отражениями".

 

- Теперь ты видишь, - заканчивал дервиш,

- мир не приносит ни добра, ни зла сам по себе.

Он безразличен к человеку.

Все происходящее вокруг нас

- всего лишь отражение наших собственных мыслей,

чувств, желаний, поступков.

 

Мир - это большое зеркало.

Цель создания электронного портфолио педагога

У учителя должно быть некое "досье успехов", в котором отражается все интересное и достойное из того, что происходит в его профессиональной жизни. Таким досье может стать сайт учителя или портфолио учителя. Главное назначение портфолио – продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые педагогом исследования. Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.

Второе важное предназначение электронного портфолио учителя - это альтернативная форма оценки профессионализма и результативности работы педагога при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории