Главные вкладки

Марутина Ирина Петровна

Сайт учителя - логопеда

Вести вперед любых детей, речь делать краше и умней

Профессия: Учитель - логопед

Профессиональные интересы: Достижение динамики в своей работе, повышение профессиональной компетентности

Увлечения: Физкультура и спорт

Регион: Рязанская область

Населенный пункт: г.Сасово

Место работы: МБДОУ "Детский сад № 6"

«Педагог не тот, кто учит; такого народу на свете полно. Педагог тот, кто чувствует, как ученик учится. У которого в голове и светло - потому что он учитель, и темно – потому что он ученик. Только понимая, чувствуя эту темноту, можно пробиться через неё и вывести ребёнка к свету - осветлить его ум, просветить его...»

С. Соловейчик

«Я – учитель-логопед» - это повод взглянуть на свою профессию со стороны, попытаться осмыслить её важность для себя, значимость для других людей. Учить ребёнка правильной, красивой речи, учить весело и увлечённо, дать возможность поверить в свои силы, понять, что любой ребёнок талантлив и успешен - вот, на мой взгляд, основная задача творческого педагога.

О себе

_{В 1991 г. Окончила Иркутский государственный педагогический институт по специальности -дефектология ( олигофренопедагогика с дополнительной специальностью логопедия), учитель и логопед специальной школы . Получила квалификацию - олигофренопедагог дошкольных учреждений.}
В 22.04.2021 г. Повысила квалификацию на курсах «Образовательный центр «Открытое образование» , «Консультирование родителей, воспитывающих детей с разными образовательными потребностями и оказание им информационно- методической помощи»
Разрабатываю инновационные, дидактические и методические материалы. Мною разработаны проекты: проект по обучению грамоте в старшей группе « От звука к слову»(2021 г.), практико –ориентированный логопедический проект по развитию фонематического слуха у детей 6-7 лет «Фонематическая мозаика»(2022 г.), лепбук «Логопедическое обследование»(2020 г.), картотека домашних заданий «Играем со звуками» (2019 г.).
_ Использую информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе: использую интернет- ресурсы для поиска дидактического и раздаточного материала. Использую обучающие презентации в индивидуальной работе; размещаю наработанный и обобщённый мною практический материал на сайте ДОУ.
Распространяю свой опыт на городском уровне: участник городского семинара –практикума «Организация и проектирование здоровьесберегающей деятельности в ДОУ в условиях реализации ФГОС»( 2019 г.), участник городского семинара практикума «Логико –математическое развитие дошкольников» (2022 г.), победитель городского конкурса «Развивающая среда в ДОУ»(2021 г.).
Постоянно участвую в конкурсах:_победитель международного конкурса «Логофест – 2021», участник всероссийского конкурса «Гордость страны» (2021 г), «Методические разработки педагогов» (2020 г.), победитель регионального конкурса «Логопедический кейс»(2021 г.).
Имею Благодарность от Рязанской областной Думы (2021 г.)
Являюсь членом профсоюзной организации ДОУ.
Имею стабильные результаты развития воспитанников

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Люблю читать книги, которые формируют мой внутренний мир, делают его богаче, шире, помогают познать себя, жизнь и тех, кто меня окружает, дают почву для размышлений. Книги помогают мне найти ответ на волнующие меня вопросы, дают совет. В. А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям", Роман «Цитадель». Антуан Де Сент – Экзюпери.

Мой взгляд на мир

В современном цивилизованном обществе логопед является фигурой, требующей особого внимания. Если на месте логопеда недостаточно профессионально подготовленный человек, то в первую очередь страдают дети. Причем потери, которые здесь возникают, обычно невосполнимы. Это требует от общества создания таких условий, чтобы среди логопедов и воспитателей оказывались люди, наиболее интеллектуально и морально подготовленные к работе с детьми.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты