Старкова Мария Анатольевна

Первая квалификационная категория.

Владею теорией и практикой социальной работы в образовательном учреждении, методикой воспитания, основами современной педагогики и возрастной психологии.

Освоила и применяю в работе следующие социальные и образовательные  технологии:                                    

 - социальная диагностика,

 - социально-педагогический патронаж,

 - социальное консультирование,

 - социальная адаптация и социальная профилактика,

Отдельные элементы педагогических технологий:

-  личностно – ориентированные,

-  игровые,

-  информационно – коммуникативные,

-  проблемно – поисковые,

-  здоровьесберегающие.

           Использую диагностические методики: тесты, анкеты, опросники, с помощью которых изучаю психолого - педагогические особенности личности обучающихся и социальной микросреды, условий жизни, выявляю эффективные формы и методы социальной работы с семьей, с различными группами и категориями населения. В процессе изучения выявляю интересы и потребности обучающихся, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении, типологию семей, их социокультурный и педагогический статус.

              Устанавливаю контакт с семьями обучающихся, выявляю проблемы и трудности в жизнедеятельности семей, помогаю в решении проблем, выполняя посредническую функцию в установлении связей и контактов семьи и специалистов: психологов, социальных работников, врачей, юристов, представителей органов власти и общественности;

             Организую и провожу консультации по вопросам прав и обязанностей, имеющихся льгот и пособий, предлагаю возможные варианты решения проблемы участников образовательного процесса.

         На основании поставленной цели: способствовать реализации прав и свобод обучающихся, обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся, выполнение обязательного всеобуча, пропаганда здорового образа жизни, осуществляю свою работу по 5 направлениям:

·         работа с учащимися из семей группы риска или социально опасных семей,

·         работа с учащимися из малообеспеченных семей,

·         работа с учащимися, лишенными родительского попечения, воспитывающимися в опекаемых и приемных семьях,

·         работа с детьми – инвалидами и их родителями;

·         работа с учащимися из многодетных семей.

О себе

Старкова Мария Анатольевна. Замужем, двое детей. . В 2007 году закончила Костромсокй Государственный Университет имени Н.А. Некрасова, факультет Филолгический, специальность Филолог. Преподаватель.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л. Толстой,. М. Булгаков, Ф. Достоевский, А. П. Чехов

Мой взгляд на мир

Современный мир стремительно развивается и изменяется. Поколения сменяют друг друга. Такие понятия как мораль и нравственность тоже претерпевают изменения, трактуются иначе каждым поколением людей, а порой вовсе исчезают... Возможно, сейчас именно такой период в развитии человечества.... Однако педагог призван сохранить эти понятия и вложить их в умы слудующих поколений. Именно поэтому профессия педагога - большая ответственность.... Не стоит идти работать в школу, если надеешься на большую зарплату, но стит туда прийти, если уверен в своих моральных качествах и в том, что сумеешь "не навредить..."

Мои достижения

              Сведения о повышения квалификации:

    С 21. 09.2010 г. по 21.10.2010 – краткосрочное обучение в Московском институте открытого образования по теме «Обучение детей с ограниченными возможностями с использованием Интернет - технологий» в объеме 72 часов;

С  14.12.2010 по 25.12.2010 г. - краткосрочное обучение в Московском институте открытого образования по теме «Информационно-коммуникационная образовательная среда учебного заведения» в объеме 72 часов;

С 12.12.2011 г. по 23.12. 2011 г. – краткосрочное обучение в Кольскои филиале федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Петразоводский государственный университет» по программе: «Современные технологии разработки мультимедийных обучающих курсов» в объеме 92 часов

      с 09.04.2012 г.  по 30.05.2012 г. – повышала квалификацию в  Мурманском областном институте повышения квалификации работников образования и культуры по программе: «Социально-педагогическое сопровождение образовательного процесса» в объеме 180 часов,  за время обучения сдала зачеты по основным дисциплинам программы, а также выполнила курсовую работу на тему «Интерактивные формы работы социального педагога с родителями».

Моё портфолио

Использую в своей деятельности современные компьютерные технологии: заполнение электронного банка данных неблагополучных семей; детей, лишенных родительского попечения; подростков девиантного поведения; использование электронных средства контроля и планирования социально-педагогической деятельности; создание и демонстрация презентаций для выступлений на родительских собраниях, классных часах, на методических объединениях  социальных педагогов. Расширяю образовательное пространство за счет использования возможностей сети Интернет. Собственные педагогические разработки размещаю на сайте МБОУ ООШ №3 города Ковдора.

           Использую диагностические методики: тесты, анкеты, опросники, с помощью которых изучаю психолого - педагогические особенности личности обучающихся и социальной микросреды, условий жизни, выявляю эффективные формы и методы социальной работы с семьей, с различными группами и категориями населения. В процессе изучения выявляю интересы и потребности обучающихся, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении, типологию семей, их социокультурный и педагогический статус.