Главные вкладки
Марина Ивановна Логвиненко
Сайт - Мастера производственного обучения
Профессия: мастер производственного обучения
Профессиональные интересы: Детская психология
Увлечения: Вышивка лентами.
Страна: Россия
Регион: Санкт-Петербург
Населенный пункт: Санкт-Петербург
Место работы: СПБ ГБ ПОУ Колледж Петербургской моды
Звание, ученая степень: мастер производственного обучения
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/marina-ivanovna-logvinenko«Искусство воспитания имеет особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным – даже лёгким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком, теоретически или практически».
Никогда не откладывате на завтра то, что можно сделать сегодня!
Не упускайте ни одного шанса, для достижения успеха.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Работаю мастером производственного обучения в "Коллежде Петербургской моды", педагогический стаж 27 лет.
2016 год повышение квалификации ГБУ ДО "Санкт-Петербургская академия постдипломного пелагогического образования" "Индивидуально-ориентированный подход в обучении лиц с особыми образовательными потребностями"
2016 год диплом о профессионально переподготовке, АНО дополнительного профессиоанального образования"Институт развития образования" г. Санкт-Петербург, преподаватель "педагогическая деятельность в сфере профессионального обучения и профессионального образования"
2013 год диплом СПб ФГБОУ Высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики", специалист по сервису, "сервис на предприятиях индустрии моды"
2006год диплом ГОУ Институт повышения квалификации специалистов профессионального образования по программе " Педогогика профессионального образования"
2004 год диплом "Инженерная школа одежды" (колледж) г. Санкт-Петербурга, техник "швейное производство"
1989 год Учебно-производственный комбинат Управления бытового обслуживания населения Ленинградского городского совета народных депутутов, "закройщик женской и детской легкой одежды" 5 разряда
1985 год окончила СПТУ № 82, г. Ленинграда, по специальности "Портной верхней женской одежды" .
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
"Цусима" А.С. Новиков-Прибой.
Стойкость духа русских моряков в тяжелейшей жизненной ситуации.
Эскадра была унистожена превосходящим во всех отношениях противником, по причине полной деградации государственного аппарта Российской Империи.
Абсолютная безграмотность, необразованность, и тупость командования. Отсутствие необходимой выучки экипажей. Техническая отсталость и нищета. Наплевательское отношение руководства эскадры, флота и царя ко всему и всем.. Воровсто и коррупция, назначение на должности исключительно по связям, а не по способностям и целесообразности задачам. Разложение духа офицерского состава. Огромные материальные потери. Гибель и плен моряков. Невосполнимый урон для государства.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
С относись с пониманием ко всем.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
-Благодарность за проведение мастера-класса на тему; " Изготовление аксессуаров из пуговиц" в рамках конкурса профессионального мастерства- 2017г.
-Благодарственное письмо за прорведение мастер-класса " Цветы из фетра" в рамках семинара"Актуальные проблемы психолого -педагогического сопровождения,обучения и трудоустройства лиц с особыми образовательными потребностями ( на примере профессий швейного производства)"-2017г.
-Благодарственное письмо от Швейного Производство ООО"ТАИС" вырожают благодарность мастеру производственного обучения, за высокий уровень профессиональной подготовкиии
активное сотрудничество в областии подготовки кадров.-2018г
-Благодарственное письмо мастеру производственного обучения за проведения мастер-класса в рамках городского фестиваля "ТВОРЧЕСТВО. ЖИЗНЬ. ПРОФЕССИЯ!" -2018г.
-Выдан ДИПЛОМ за активное участие в городском семенаре для педагогов " Особенности работы с детьми сс особыми образовательными потребностямив рамках проекта ""Дорогою добра"-2018г.
-Сертификат участника Городского конкурса профессионального мастерста " Шаг в профессию".За организацию и проведение мастер-класса" Изготовление заколки из фетра-2018г."
-Сертификат за проведение мастера-класса в рамках деловой программы городского инклюзивного конкурса профессионального мастерства" Прямая строчка" " Вышевка лентами-2019г."
-Сертификат участника вебенара "Стажировка выпускников образовательных организаций с целью формирования профессиональных знаний , умений и навыков как начало профессиональной карьеры" 29.10. 2018г.
-Сертификат вебинара " Социальное партнерство в сфере профессионального ориентировании"27.09.2018г.
-Сертификат потверждает активное участие мастера проиводственного обученияв в работе семинара " Активные проблемы разработки адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования "
-Выступление на тему: " Формирование адаптированой образовательной среды средствами дистанционных образовательных технологий"-2015г.
-Принимала активное участие во Всеросийской научной -практической конференции
Тема выступления:"Реолизация требований ФГОС в практике работы мастера производственного обучения"-2019г.
-Сертификат о публикации в журнале "Инновационные ресурсы образования"
статья" Реолезация требований ФГОС в практике работы мастера производственного обучения с обучающимися , имеющии особые образовательные потребности"-2019г.
-Методическая разработка "Плана-конспекта по учебной практике "Обработка деталей и узлов швейных изделий "-2019г.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Язык еть исповедь народа, в нем слышится его природа, его душа и быт родной.
П.А.Вяземский
Мои публикации:
- Методическая разработка по профессиональному модулю ПМ.01 Ремонт и индивидуальный пошив швейных изделий, изделий текстильной галантереи по теме:" Изготовление юбки прямого силуэта. Обработка шлицы в среднем шве заднего полотнища юбки".
- Статья по теме: "Индивидуальный образовательный маршрут, как способ организации инклюзивного обучения детей с особыми образовательными потребностями "