Главные вкладки
Марина Александровна Медведева
сайт учителя начальных классов
Профессия: учитель
Профессиональные интересы: повышение квалификации,обмен опытом
Увлечения: поэзия,спорт,работа
Регион: Удмуртская Республика
Населенный пункт: г. Ижевск
Место работы: МБОУшкола №97" С полным днем пребывания детей"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/marina-igolnikovaВедь потерять — ещё не значит пропасть…Была бы цель поставлена - а цепочка проб и ошибок сама приведет к желаемому результату. (Х. Мураками)
Амонашвили Ш.А. Притча "Крылья"
Сидит старик у обочины и смотрит на дорогу. Видит: идет человек, а за ним еле поспевает маленький мальчик. Человек остановился, велел ребенку подать старику воды и дать кусок хлеба из запасов.
– Что ты тут делаешь, старик? – спросил прохожий.
– Жду тебя! – ответил старик. – Тебе ведь доверили этого ребенка на воспитание?
– Верно! – удивился человек.
– Так бери с собой мудрость:
Если хочешь посадить человеку дерево, посади плодовое деревцо.
Если хочешь подарить человеку лошадь, дари лучшего скакуна.
Но если доверили тебе ребенка на воспитание, то верни его крылатым.
– Как я это сделаю, старик, если сам не умею летать? – удивился человек.
– Тогда не бери мальчика на воспитание! – сказал старик и направил взор на небо.
Прошли годы.
Старик сидит на том же месте и смотрит в небо.
Видит: летит мальчик, а за ним – его учитель.
Они опустились перед стариком и поклонились ему.
– Старик, помнишь, ты велел мне вернуть мальчика крылатым. Я нашел способ... Видишь, какие выросли у него крылья! – сказал учитель гордо и с лаской обвел крылья своего воспитанника.
Но старик дотронулся до крыльев учителя, приласкал их и прошептал:
– Меня больше радуют твои перышки...Зачем нужен учитель
Однажды к Великому Мастеру пришел молодой человек. У него был всего лишь один простой вопрос: “Я уже все изучил и все знаю. Я прочел много книг, сам могу выступать с лекциями. И всему этому я научился сам, мне никто не помогал. Ответьте же мне тогда на мой вопрос: нужен ли мне Учитель?”.
Мастер рассмеялся: “Приходи через пару деньков, и ты получишь свой ответ”.
Юноша ушел обескураженный. Он так и не понял, почему же Мастер не смог сразу ему ответить.
Через несколько дней он все же вернулся. Мастер вручил ему конверт и сказал: “Отнеси, пожалуйста, это письмо в деревню, что находится по ту сторону реки. На берегу есть лодка, есть лодочник, он тебя переправит”.
На следующий день, прямо с утра юноша отправился на берег, нашел лодочника и сел в лодку. Но когда они отплыли, он вдруг вспомнил, что не расспросил о дороге в деревню и собственно не знает, как добраться туда. Юноша поинтересовался у лодочника, но тот тоже не знал дороги.
Пришлось вновь идти к Мастеру, чтобы узнать точный путь к этой деревне.
И тогда Мастер сказал юноше: “Это и есть ответ на твой вопрос. У тебя есть цель путешествия, есть средство, чтобы добраться до нее, но ты не знаешь дороги, по которой тебе нужно идти. Вот причина, из-за чего ты остановился. Тебе понадобился проводник, который хорошо знает этот путь. Мало иметь знания. Чтобы окунуться в них и правильно ими воспользоваться, нужен Учитель”.
О себе
Люблю свою работу.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Мой взгляд на мир
Дай жизнь своим берегам!!!!!
Моё портфолио
Кто поспешит, тот свершит
Кучер добрый!
Где твоя повозка с ценным грузом?
Где лошади твои?
Запряги их в повозку и быстрее в путь!
Дорога длинная — на всю жизнь, она трудная и опасная — она в горы.
Надо доставить — срочно! срочно! — куда-то — спасение, куда-то — весть, куда-то — радость, куда-то — мудрость, куда-то — любовь, куда-то — сострадание, куда-то — восхищение…
Щедро разбрасывай по пути груз свой, не жалей!
И не спрашивай, понял ли кто, откуда пришла помощь.
Ты — сеятель, а не жнец.
Важно доставить, ибо нехватка груза твоего велика.
Твой груз бесценен.
А лошади твои чуют дорогу, доверяйся им, дай свободу.
Но они сильные и могут сорваться. Крепко держи удила в своих мудрых руках и тяни их на себя.
Хорошо, что завязал им глаза. Незачем видеть им, как на лугах и полях злорадствует стадо взбесившихся лошадей, топча копытами свои повозки и свой груз бесценный и гонясь за своими хозяевами, чтобы растерзать их.
Гони лошадей своих, но не кнутом и руганью, ибо лошадям может быть больно, и они могут обидеться. Устремляй их мысли к Высшему Благу, к красоте, преданности, мужеству.
Они умные, они поймут тебя.
Гони, поощряй их сердечным словом, добрый кучер!
Пусть торжествуют, пусть гордятся они, что спешат неся, а не унося.
Кто сказал, что спешить не надо — «тише едешь, дальше будешь»? Это о черепахах, об улитках, которые никому ничего не несут и получать ничего не хотят.
Тише едут, когда хоронят.
А тебе надо воскресить, оживить, порадовать, вдохновить, спасти, успокоить.
Ибо нет ни дня, ни часа, ни минуты, когда кто-то не нуждался бы в грузе твоем.
Кто поспешит, тот свершит.
А пустым едешь — до места не доедешь.
Гони лошадей!
И если уж случится, что на крутом повороте лошади сошли с пути и повозка перевернулась, а груз рассыпался, то знай, что достиг ты своей вершины.
…Нужны пояснения?
Так вот:
добрый кучер — доброе Сердце,
удила — это разум Сердца,
лошади — это чувства,
повозка с бесценным грузом — это дары Духа,
доставить бесценный груз — смысл жизни.
Психология bookap
А если кучер не добрый, а злой? И разум, занятый самостью, тоже злой?
Какими станут чувства и что они сотворят, если к тому же знаем, что чувства всегда, — всегда! — одерживают верх над разумом?
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты