Людмила Анатольевна Мельникова

                                                                                           Мои размышления

Пятиэтажный дом. Звенит звонок. Нет, это не техникум и не современный электрический звонок. Это обычная кирпичная пятиэтажка. У дверей подъезда семилетняя девочка изо всей силы трясет звонком — колокольчиком, чтобы было слышно соседям. Степенно со стопкой разрезанных напополам тетрадей выходит вторая девчушка. Девочки играют в школу, играют самозабвенно, с увлечением, сами выполняют роль учителя и ученика. Красными чернилами исправляют ошибки, сетуя на невнимательность, небрежность. Одна из них, я, действительно стала учителем. Почему?

Может, потому, что мне повезло с учителями... Я не помню, как учила меня моя первая учительница Валентина Ивановна Горбачева, но, помню, как мы ждали ее после уроков у дверей школы, чтобы проводить до дома и помочь донести тетради. И когда удавалось заполучить (а желающих было много) две стопки наших творений, то охватывал какой-то благоговейный трепет.... Вот тогда-то я решила стать учителем.

В старших классах в мою жизнь вошла учительница литературы Раиса Ивановна Трифонова... От неё исходило какое-то тепло и спокойствие. Я помню уроки литературы Раисы Ивановны. Уже своим внешним видом настраивала на урок. Вот она в строгом черном костюме гладко причесанная читает «Смерть поэта» Лермонтова. Глядя на неё, строгую, прямую, гневные строчки острее проникают в сердце. А вот первый бал Наташи Ростовой, и Раиса Ивановна во всем светлом, прическа несколько кокетливая. Она читает страницы романа и мгновенно преображается, становится стройнее, моложе.

Да, мне повезло с учителями. Наверное, поэтому я избрала эту профессию. И вот уже 16 лет я слышу настоящий звонок. И порой уже думаешь: «Когда же он престанет звенеть, когда наступят каникулы?» Но, проходит несколько дней, и неотвратимо тянет в техникум. Летишь туда, как на крыльях, прочитав в сочинении студента I курса, что «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского интереснее «Властелина колец» Дж. Р.Р. Толкиена. Начинается снова учебный год, и снова задаю себе вопросы: «Как? Как научить? Как сделать урок интересным? Как быть понятой?» Чем дольше работаешь в техникуме, тем эти вопросы звучат неотступнее, упорнее, явственнее. Постоянно ощущаешь чувство неудовлетворенности собой, хочется что-то изменить... Благо, теперь у нас для этого есть возможности.

Тема моих размышлений не случайна. Я люблю свой предмет, и эту любовь хочется передать детям, хочется научить их не только грамотно писать, говорить, но и воспитывать любовь к языку, литературе.

О себе

ТАЛАНТЛИВО ЖИТЬ

Светит выбор на удачу -              

Целый мир и сто дорог...           

Педагог я, это значит -               

Данный свыше жизни срок:     

Жить, сгорая, и стремиться    

Быть полезным, всё познать,

Стать учителя - учиться -         

По душе мне благодать.          

                               Авторское

ТАКАЯ ДОЛЯ 

Со мной судьба играет часто в прятки,        

Казалось, очевидно всё и просто:                 

Работа, дом, здоровья - дар в порядке,      

Но радоваться рано, есть вопросы...            

Здоровый ты? На, получи болячку                

Да посложней, чтоб мёдом не казалась.    

Скопил деньжонок? Потроши заначку,        

Чтоб только дырка в кошельке осталась.    

Вся жизнь - стремление, бежим по кругу: 

Работа, дом  да поддержать здоровье,    

Клён посадить, порадоваться другу,            

А завтра новый день начать с любовью.     

                                              Авторское

Мой взгляд на мир

БУДЬ СЧАСТЛИВ, ЧЕЛОВЕК!

Жизнь всего одна - не будет продолженья,

И второго шанса нам никто не даст.              

Радуйся весне, люби свои мгновенья,          

Рядом настоящий друг, он не предаст!         

                                                    Авторское

СОВЕСТЬ

Так часто бываем жестоки друг к другу,               

На совесть ступаем, шагаем по трупам,             

И плачем от горя мы в замкнутои круге,             

 Своими руками себя же и губим.                           

А мир, как сосуд, что вольёшь - то получишь,     

Не следует ждать незаслуженной манны.           

О совести надо подумать получше,                       

Когда набиваешь деньгами карманы.                 

                                                    Авторское

Моё портфолио

В портфолио планирую отразить отдельные моменты моего педагогического опыта по развитию и воспитанию творческой личности на уроках русского языка и литературы. Мои уроки - это культ настоящего русского слова, грамотной и выразительной речи, проповедь русской культуры, ибо язык есть образ всего внутреннего человека: его ума, того, что называется сердцем, он выразитель воспитания, всех сил умственных и нравственных. Я не делаю открытий, а просто стараюсь заинтересовать ученика. Передо мной  вопрос, извечный вопрос: "Как?". Но, наверное, пока этот вопрос возникает, учитель есть, ведь учитель - это не профессия и даже не призвание, учитель - это всё-таки судьба.

Отрадно читать в сочинениях своих студентов, что я понята, уважаема, ценима и любима. Значит, мой труд не напрасен. Спасибо тебе, судьба, за то, что передо мной не бездушные бумаги с цифрами, а открытые детские лица, глаза, улыбки, смех и каждый день что-то новое, пусть не всегда приятное, но плохое забывается быстро.

Наша радость, боль и грусть,

Наше будущее - дети...

Трудно с ними? Ну и пусть!

Пусть для них все звёзды светят!