Макарова Лариса Васильевна

О МУДРЕЦЕ И БАБОЧКЕ

Эта история произошла давным-давно в старинном городе, в котором жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города. Но был в городе человек, завидующий его славе.

И вот решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. И он пошел на луг, поймал бабочку, посадил ее между сомкнутых ладоней и подумал: «Спрошу-ка я у мудреца: скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в рyках – живая или мертвая? Если он скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет, а если он скажет – мертвая, я раскрою ладони и бабочка улетит. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее».

Так все и случилось. Завистник поймал бабочку, посадил ее между ладонями и отправился к мудрецу. И он спросил у того: «Какая бабочка у меня в руках, о мудрейший, - живая или мертвая?»

И тогда мудрец, который действительно был мудрым человеком, сказал:

«ВСЕ В ТВОИХ РУКАХ….»

О себе

    Я живу в живописном краю - с. Медное.Окончила в 1992 году Тогжокское ордена Трудового красного Знамени педагогическое училище. В 2008 году окончила Федеральное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Северо - Западная академия государственной службы" . Работаю в МДОУ "Медновский детский сад" "Родничок" воспитателем во второй младшей группе.

Детский сад как дом родной,

День проходит за игрой.

Все игрушки непоседы

Иногда у них проблемы.

Дети с ними веселятся,

И проблем нельзя бояться.

Слезки быстро высыхают,

И обиды исчезают.

Просто детская игра

Занимательна всегда.

Для задорных как наука,

Для веселый смехатуха.

Для застенчивых толчок,

В жизнь смелей иди дружок.

Детский сад – судьбы начало,

Так природа подсказала.

Значит надо успевать,

Чтобы каждый день играть.

Радость с играми приходит,

Малышей к труду готовит.

(Павлов Виктор).

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

       Сказки, сказы. Пауло Коэльо, Николая Левашова.

Как бы жили мы без книг

 Мы дружны с печатным словом,
 Если б не было его,
 Ни о старом, ни о новом
 Мы не знали 6 ничего!

 Ты представь себе на миг,
 Как бы жили мы без книг?
 Что бы делал ученик,
 Если не было бы книг,
 Если б всё исчезло разом,
 Что писалось для детей:
 От волшебных добрых сказок
 До весёлых повестей?..

 Ты хотел развеять скуку,
 На вопрос найти ответ.
 Протянул за книжкой руку,
 А её на полке нет!

 Нет твоей любимой книжки -
 «Чипполино», например,
 И сбежали, как мальчишки,
 Робинзон и Гулливер.

 Нет, нельзя себе представить,
 Чтоб такой момент возник
 И тебя могли оставить
 Все герои детских книг.

 От бесстрашного Гавроша
 До Тимура и до Кроша -
 Сколько их, друзей ребят,
 Тех, что нам добра хотят!

 Книге смелой, книге честной,
 Пусть немного в ней страниц,
 В целом мире, как известно,
 Нет и не было границ.

 Ей открыты все дороги,
 И на всех материках
 Говорит она на многих
 Самых разных языках.

 И она в любые страны
 Через все века пройдёт,
 Как великие романы
 «Тихий Дон» и «Дон Кихот»!

 Слава нашей книге детской!
 Переплывшей все моря!
 И особенно российской -
 Начиная с Букваря!
(С. Михалков)

Мой взгляд на мир

Жизнь прекрасна!

О, как прекрасна жизнь! Мой Бог, тебе спасибо!
 Конечно, жизнь сложна, ведь в ней не только счастье.
 В ней горе и печаль и разочарованье.
 Но все ж прекрасней нет чудесных красок жизни.
 Здесь яркий солнца свет и терпкий запах листьев.
 Здесь песни соловья и трели жаворонка.
 Здесь первая любовь и звонкий смех ребенка.

 И вот,я поняла,мы жизнь должны ценить
 Каждое мгновенье.
 И каждый день прожить, как-будто день последний.
 Должны дарить тепло и радостью делиться.
 И радость эта нам полнее возвратится.

(Леонора Нувель)

Мои достижения

Я хорошая мама! У меня двое замечательных детей.

День со счастья начинается,
 Счастье встало раньше всех!
 Счастье маме улыбается,
 Развернув улыбку в смех.

 Счастье по полу зашлёпало,
 Босиком и без штанов,
 Моё счастье голопопое,
 Несмышленое оно,

 Шабутное и несмирное,
 Тут – ломает, там – крушит,
 Над губой – усы кефирные…
 Вот оно ко мне бежит!

Моё портфолио

Я работаю воспитателем в детском саду 14 лет. Особое внимание уделяю развитию сенсорной культуры посредством дидактических игр, что способствует целостному развитию личности дошкольников. Создаю игры из бросового материала., которые применяю в своей практике. "Истоки способностей и дарований детей - на кончиках их пальцев", - писал В. А. Сухомлинский.  Я активно использую современные технологии.