Лушакова О.В.

Вы говорите: дети меня утомляют. Вы правы. Вы поясняете: надо опускаться до их понятий. Опускаться, наклоняться, сгибаться, сжиматься. Ошибаетесь. Ни от того мы устаем, а от того, что надо подниматься до их чувств. Подниматьсяя, становиться на цыпочки, тянуться. Чтобы не обидеть.   (Я.Корчак)

Мы должны сами верить в то, чему учим наших детей.   (В.Вильсон).

Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить.   (А.Дистервег).

Благосостояние общества уменьшается существованием невежественных, безнравственных или ленивых людей в обществе; эти вредные качества в людях могут быть устранены только двумя способами: заботою о том, чтобы каждый человек получал надлежащее воспитание, и обеспечением человека от нужды.    (Н.Г.Чернышевский")

Воспитатель - не просто банальная нянька,

Воспитатель, как ангел, спустился с небес,

Чтоб детей от беды и опасностей разных

Отвести и спасти. И, как символ чудес,

Человек тот несет всю особую ношу,
Что призваньем своим выбрал он пронести.

В вышей не будет пускай лишь тревожно,

Пускай ценят родители чуткость руки!

Добро пожаловать на мой сайт! На нем Вы найдете мои личные методические наработки. Надеюсь, что они понравятся Вам и помогут в Вашей работе.

Стремитесь к большому и все будет у Вас замечательно! Останавливаться на достигнутом нельзя! Всем удачи и любви!

Педагог - это человек. уоторый должен передать новому поколению все ценные накопления веков и не передать предрассудков, пороков и болезней.  (А.В.Луначарский)

Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни. Малейшие изменения в тоне ребенок видит или чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимыми путями, вы их не замечаете. (А.С.Макаренко).

Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: Пусть он работет, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении! (Жан-Жак Руссо).

Уважайте детское желание быть хорошим, берегите его, как самое тонкое движение человеческой души, не злоупотребляйте своей властью, не превращайте мудрости родительской власти в деспотическое самодурство (В.А.Сухомлинский).

Каждый ребенок в момент своего рождения обладает более высоким умственным потенциалом, чем тот, который когда-либо демонстрировал Леонардо да Винчи. (Г.Доман).

О себе

Я. Лушакова Ольга Владимировна, родилась я в городе Тольятти 5 мая 1971 года. Замужем, есть сын, ему 18 лет. Сейчас учусь на заочном отделении Тольяттинского социально-педагогического колледжа г.Тольятти на 4 курсе. В детском саду работаю с 2004 года - помощником воспитателя, с 2011 года - воспитателем. Работа моя мне очень нравится. Я постоянно повышаю свою квалификацию, участвую в различных семинарах, конференциях и обучаюсь на курсах повышения квалификации педагогов.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Приобрести жизненную мудрость мне позволили романы Л.Н.Толстого. В произведениях Ф.М.Достоевского я почувствовала тонкий психологизм различных ситуаций.Польская писательница Элиза Ожешко проникновенно описала историю женщины в сврем романе "Марта", чем потрясла меня до глубины души. А.Сент-Экзюпери "Маленький принц" - книга, которую я посоветовала бы прочитать каждому - это детская сказка про взрослыых, которые забывают свои мечты и надежды. Во время отпуска я с удовольствием читаю иронические детективы Д.Донцовой, Г.Куликовой. В жанре женской прозы мне очень интересны произведения В.Токаревой. Очень люблю прозу Василия Шукшина и стихи Бориса Гребенщикова.

Мой взгляд на мир

Свой взгляд на мир считаю демократичным. Любое мнение о чем-либо имеет право на существование. Уважаю людей, которые живут не по правилам, установленным системой, а по совести и справедливости, сужу о человеке по системе его ценностей. Алчных считаю недальновидными, лень и зависть мешают только нытикам. Не терплю обиды над слабыми, ненавижу наглость в любом ее проявлении.

Мир вокруг - только отражение нашего восприятия и наших мыслей. То, что мы видим, воспринимаем, оцениваем, во многом, определяется нашим взглядом на мир и нашим отношением к нему.

Мои достижения

У меня их не так много, но все еще впереди... Участвую в международных, городских конкурсах, занимаю призовые места. Но самые главные мои достижения- это добрые улыбки моих детей и слова благодарности родителей. Мои воспитанники участвуют в различных конкурсах и занимают почетные места.

Моё портфолио

Уважаемые коллеги! Мне будет приятно, если мои публикации пригодятся Вам в Вашей работе! Удачи Всем и благополучия!

"Талантом можешь ты не быть, но творческим ты быть обязан!".

"...чтобы стать настоящим воспитателем детей, надо отдавать им свое сердце". (В.А.Сухомлинский).

Сколько нужно ласки и заботы

Каждому помочь и каждого понять.

Благодарно и трудна работа - 

Ежедневно маму заменять.

Моя работа в детском саду - это вторая "половинка " моей жизни, дополнение к первой - моей семье. Есть замечательное выражение: "Счастливый человек - это тот, кто с радостью утром идет на работу, а вечером - с радостью возвращается домой". Моя педагогическая деятельность, мое становление как личности, неразрывно связано именно с работой в детском саду. Мои дети такие разные, но такие неповторимые - значат для меня больше, чем сухое слово "воспитанник". Порой эти дети воспитывали, понимали, ободряли меня ничуть не меньше, чем я - их, как воспитатель. Именно благодаря своей работе , я состоялась как педагог и как мама. Поэтому, задумываясь, что значит для меня моя работа, я отвечаю - это часть меня, моего сердца, моих мыслей, эмоций и чувств. Мои воспитанники, мои шаловливые, озорные, порой непослушные дети - самые дорогие и любимые на свете. Детей любят ведь не за то, что они хорошие, а за то, что они твои родные, за то, что они есть.

Портфолио - источник информации о педагоге, который дает возможность привести свой опыт работы в систему. Оно характеризует жизненный путь, позволяет сделать оценку своего опыта, своих умений и навыков.

Цель создания моего портфолио - проанализировать и представить профессиональные результаты, достигнутые мною в разнообразных видах воспитательной деятельности