Власова Лидия Вениаминовна

Каждый раз, приходя на урок, я вижу глаза своих учеников, таких разных: смешных, любознательных, задиристых. Догадываются ли они, что я тоже учусь у них? Учусь не забывать ощущение детства, не отстать от жизни, не постареть и не почувствовать себя всезнайкой. Учусь не вообразить, что я всегда права и имею право судить и оценивать других. Учусь не очерстветь. Я вижу глаза своих учеников и понимаю – мы нужны друг другу. Это сущность счастья для меня. Может быть, поэтому я – учитель!

О себе

Работаю в средней общеобразовательной школе учителем информатики

Педагогический стаж - 15 лет

Мне нравится работать с детьми, открывать им что-то новое и вместе с ними постигать удивительный мир информатики.

Масса открытий совершается из любопытства. Информатика, которую я преподаю, – интеллектуальное искусство: искусство мыслительных процессов, создания логических конструкций… Красота и новизна идеи, появившейся в процессе решения сложной задачи или работой над проектом, может принести удивительную радость творчества. Узнавание нового пути приносит искреннее удовлетворение другим, проживающим ту же задачу. Поэтому урок должен быть уроком искусства.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Фадеев "Молодая гвардия"

Мой взгляд на мир

Жить надо так, чтобы каждый, кто с тобой общался, потом жалел, что ты не рядом. Мир удивителен. Нужно жить, бесконечно удивляясь. Нужно ценить все время, до минуты, которое нам дано. Нужно ценить людей вокруг нас. В жизни не бывает случайностей. Все случайности и встречи  - завуалированные закономерности судьбы. Нужно любить близких, свою работу, свой дом, свою планету. Они не повторяются, поэтому бесценны.

Моё портфолио

Главной задачей учителя я считаю не просто научить, а научить учиться, то есть показать наиболее удобный путь получения информации, ее анализа, грамотного использования и оформления.

Учитель не должен быть раздатчиком готовой информации, он должен направлять и подталкивать учеников к тому, чтобы они сами ее добывали.

«Информатика», на мой взгляд, обладает большими возможностями для интеллектуального и нравственного развития учащихся. И на своих уроках я делаю все для того, чтобы мои ученики вырабатывали определенные качества личности, в частности:

• мы вместе учимся гибко адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях;
•  самостоятельно критически мыслить, уметь увидеть возникающие в реальном мире трудности и искать пути рационального их преодоления, четко осознавать, где и каким образом приобретаемые нами знания могут быть применены в окружающей действительности, быть способными генерировать новые идеи, творчески мыслить;
•  быть коммуникабельными, контактными в различных социальных группах, уметь работать сообща, предотвращая конфликтные ситуации и умело выходить из них;
•  самостоятельно трудиться над развитием собственной нравственности, интеллекта и культурного уровня.