Левштанова Анастасия Андреевна

О себе

Рано или поздно в жизни каждого человека возникают вопросы: нашел ли я себя? Состоялся ли как личность? Я считаю, что одним из первых шагов для ответа  является профессиональное самоопределение.

Когда-то очень давно будучи ученицей младших классов мне всенепременно захотелось в будущем стать учителем. «Какого предмета?» - спросите вы. Поверьте, это не так уж было важно.  Просто очень хотелось делиться своими знаниями, умениями со сверстниками, вместе открывать и находить что-то новое и радоваться этим находкам. И профессия учителя подходила по всем параметрам.

Суровая действительность школьной жизни изменила на какое-то время мои мечты.  К сожалению, в школе можно встретить как отличного педагога, так и человека, который пришел туда случайно. Здесь можно встретить доброту и ненависть, воспитанность и грубость, справедливость и несправедливость. Школа – это маленький островок жизни, в котором каждый может проявить себя как личность, показать свои как положительные, так и отрицательные качества. Так уж сложилось, что в моей ученической жизни редко встречались учителя, с которых можно было взять пример.  Но очень хотелось верить, что тот идеал учителя, который был неоднократно воспет в фильмах советского периода, умного и тактичного, интересующегося и знающего, человечного и правдивого, действительно существует, и это не сказка.  После окончания школы у меня возникла мысль: почему бы самой не попробовать себя в этой профессии и воплотить все то, что ожидаешь? Поступление в педагогический университет было скорее интуитивным, нежели осознанным .

Сейчас, уже работая несколько лет по специальности, я нисколько не жалею, что мой выбор пал на профессию учителя. Так как, действительно, испытываешь безграничную радость, когда заходишь в класс и видишь эти горящие глаза, когда слышишь непростые вопросы от учеников, когда следишь за каждым своим шагом и словом, потому что большая ответственность лежит на твоих плечах. Ведь «самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель», по мнению А. Дистервега.  Я стараюсь быть положительным примером для своих учеников.

Работать в этой профессии невозможно без любви к детям. Я очень люблю детей, и мне доставляет огромное удовольствие работа с ними.  Очень приятно видеть результаты совместной деятельности. Не стоит также забывать о том, что обучая других, мы учимся сами. Учимся прежде всего общечеловеческим ценностям. Ведь как сказал А.Эйнштейн, «главной задачей школы всегда должно быть воспитание гармоничной личности, а не специалиста». Именно в школе каждый – как учитель, так и ученик – может попробовать проявить себя, свои возможности и таланты. Признаюсь,  очень приятно, когда видишь, что у ученика все получается. А еще приятнее, когда узнаешь, что твои выпускники тоже выбрали профессию учителя.

Как видите, с профессией я определилась. Но нельзя стоять на месте. Хочется и дальше, как героям романа «Два капитана», «бороться и искать, найти и не сдаваться!» Только делать все это не одной, а с моими учениками.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В детстве очень любила читать. Это было самое лучшее для меня увлечение. А книги, которые, действительно, повлияли на мое мировоззрение, - это прекрасный роман Вениамина Каверина "Два капитана", "Четвертая высота" Елены Ильиной и, конечно же, бессмертные произведения Аркадия Гайдара.

Моё портфолио

Портфолио - это важнейшая часть работы каждого специалиста в любой области, так как именно в этой "папке достижений" можно резюмировать всю свою работу и структурировать ее для собственного полного представления. У меня данный вид работы пока еще не представлен на должном уровне. Но надеюсь, что в скором времени представлю для обозрения свой опыт.

Мои достижения

Опубликовано 27.03.2013 - 13:54 - Левштанова Анастасия Андреевна

Здесь представлены достижения моих учеников и чуть-чуть мои. ;)

• Мне нравится 

Поделиться: