Лариса Борисовна Милютина

Не бойтесь перемен и чужого мнения. 

О себе

Родилась в г.Стерлитамак, имею сына.

С сентября 2005г. – наст. время – преподаватель экономических дисциплин ЧПОУ «Башкирский экономико-юридический техникум» (штатный преподаватель); с сентября 2008 – июнь 2013 г. – старший преподаватель Академи ВЭГУ (штатный совместитель); с сентября 2008 г. – май2014 г. – старший преподаватель Филиала  ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет»  г.Стерлитамак (по договору возмездного оказания услуг); с сентября 2010г – июнь  2013 г. – старший преподаватель кафедры «Экономической теории и анализа» Башкирского государственного  университета  (штатный совместитель);с сентября 2005 г. – по наст.время – преподаватель экономических дисциплин в ЧПОУ «Башкирский экономико-юридический техникум» (штатный сотрудник).

Личностные качества: коммуникабельность, целеустремленность, исполнительность,общительность, умение работать в команде, активность, ориентация на результат, высокая обучаемость, творческий подход  работе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"В книгах заключено особое очарование; книги вызывают в нас наслаждение: они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас..."

Франческо Петрарка, итальянский поэт

Мой внутренний мир, в первую очередь, сформировала моя семья, педагоги, коллеги, ученики и просто люди, которые подарили мне чуточку своей души. Многому меня научил мой жизненный опыт, пусть небольшой, но богатый и тернистый настолько, что за столь малый промежуток времени, я смогла усвоить максимум препо-данных уроков. Что касается книг... Я очень люблю читать, поэтому на меня произвело неизгладимое впечат-ление довольно много книг. Будучи студенткой педагогического колледжа, а затем и института, мне приходилось читать огромное количество педагогических трудов. Могу с уверенностью сказать, что три из них я запомнила на всю жизнь, именно они и сформировали мой внутренний мир: "Педагогическая поэма" Антона Семеновича Макаренко, "Школа жизни" Шалвы Александровича Амонашвили, "Сердце отдаю детям" Василия Александровича Сухомлинского. Не оставили меня равнодушной произведения Валентина Григорьевича Распутина "Уроки французского" и Кузьмы Григорьевича Абрамова "Девушка из села". Я отношу их к числу произведений, которые можно перечитывать снова и снова, произведений, которые можно поистине назвать настоль-ной книгой учителя. До сих пор они помогают мне правильно выстраивать свою педагогическую деятельность и добиваться определенных результатов в работе. Не представляю себе возможным обойти стороной классику, как русскую, так и зарубежную. Любимых произведений здесь нет, все композиции достойны уважения. Но... Назвать те из них, которые навсегда запали мне в душу я могу. Это, безусловно, "Мастер и Маргарита" Миха-ила Афанасьевича Булгакова, "Тихий Дон" Михаила Александровича Шолохова, "Война и мир" Льва Николаевича Толстого, и, конечно, роман великой американской писательницы Маргарет Митчелл "Унесенные ветром". Куда же без увлекательного мира поэзии... Здесь, безусловно, мое сердце принадлежит твор-честву русского советского поэта, переводчика, Героя Советского Союза Эдуарда Аркадьевича Асадова. В его завораживающих строках о любви, войне, дружбе, природе, чувствах я всегда нахожу что-нибудь своё. А как психолога, меня не могли не заинтересовать книги выдающегося американского писателя и публициста Дейла Карнеги. В моей жизни эти книги стали мне очень близки. Именно они помогли мне преодолеть неуверенность в себе, справится со всеми трудностями в жизни, восстановить здоровье и воплотить в жизнь свою мечту - быть преподавателем.

Мой взгляд на мир

Что бы не происходило, на мир всегда смотрю позитивно! Постоянно учусь, много работаю над повышением своего уровня и стараюсь не изменять своей жизненной позиции: "Вся жизнь - дорога к совершенству, тернис-тый путь на много лет...". Размышляя над содержанием своего профессионального кредо, решила остановить-ся на фразе выдающего немецкого педагога-демократа Фридриха Адольфа Вильгельма Дистервега: "Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить". Именно в этих словах, на мой взгляд, заключена суть моей педагогической деятельности: я не даю своим детям готовых знаний, я помогаю им добывать их самосто-ятельно, внедряя в свою работу современные образовательные технологии. 

Мои достижения

С 1991-1993 гг. – Стерлитамакское педагогическое училище, Квалификация: воспитатель дошкольных учреждений. С1998 – 2001гг.  – Башкирский экономико-юридический техникум, г.Уфа. Факультет: экономический,Специальность: Экономика, бухгалтерский учет и контроль, квалификация: бухгалтер. По окончании получен диплом серии СБ 2667175. С 2001-2005 гг. – Московский психолого-социальный институт,   г.Москва, факультет: экономический, специальность: Финансы и кредит, специализация: Финансовый менеджмент, квалификация – экономист. 

Портфолио: