Главные вкладки

Свинарчук Лариса Ивановна

сайт воспитателя

Бороться и искать, найти и несдаваться

Профессия: воспитатель

Профессиональные интересы: развитие детей раннего возраста

Увлечения: вязание, бассейн

Регион: Санкт-Петербург

Населенный пункт: Санкт-петербург

Место работы: ГБДОУ №83 Калининский район

О себе

Родилась в городе Керки Туркменской ССР в 1971. Поступила в ЛПУ №5 на специальность "Дошкольное образование" . По окончании устроилась на работу по специальности. В 2009 году поступила в Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств. Сейчас работаю воспитателем. Общий стаж работы в данном учреждении-2 года.

В своей работе руководствуется следующими программами: «Программой

воспитания и обучения в детском саду» под ред. Васильевой М.В.,

Т.С.Комаровой. Также использует парциальные программы «Юный эколог»

Николаевой С.Н., «Математические ступеньки» Колесниковой, «Ребенок и

окружающий мир» Дыбиной О.Б., «Программа по развитию речи детей

дошкольного возраста»Ушаковой О.С., «Основы безопасности детей

дошкольного возраста» Авдеевой Н.Н., Князевой О.Л., Стеркиной Р.Б.

Использует современные формы и методы развития детей в разных видах

деятельности. Мои воспитанники активно принимают участие в выставках,

конкурсах. За высокая работоспособность и тактичность снискала уважение

и авторитет среди родителей воспитанников. Развивающая среда в моей

группе соответствует возрастным потребностям детей, помогает осваивать

окружающий мир, общаться со сверстниками. Постоянно совершенствую

развивающую предметно-пространственную среду в группе, изготавливаю

своими руками пособия и атрибуты совместно с детьми и родителями.

Особое внимание уделяет формированию ключевых компетенций

дошкольников, помогающих адаптироваться и социализироваться в

повседневной жизни.

Творчески подхожу к проведению непосредственно-образовательной

деятельности. Большое значение в своей педагогической работе уделяю

познавательно-речевому развитию детей дошкольного возраста.

Особое внимание уделяю эстетическому оформлению и созданию

развивающей среды в группе – изготавливаю настольно-печатные игры на

развитие мелкой моторики рук. Оформила уголки по изодеятельности, по

экологии. В группе имеется экологический центр, зона коллекций, зона

релаксации, зона библиотеки, экспериментальный уголок, выставочный

уголок.

Добиваюсь гармоничного развития личности дошкольника, высоких

показателей в сохранении и укреплении физического здоровья детей,

формированию начальных представлений о здоровом образе жизни,

развитию продуктивной деятельности и развитию детского творчества. В

своем руководстве игровой деятельностью создаю условия для перехода ее

на более высокий уровень.

В оценке личности и поведении ребенка не пользуюсь стереотипами и

шаблонами. Умею организовать свою деятельность на выполнение

намеченных задач и планов, добиваюсь высоких результатов в

профессиональном образовании и самовоспитании.