Муравьёва Лариса Ивановна

Только рядом с мастером может вырасти другой мастер, воспитать личность может только другая личность, лишь у мастера можно научиться мастерству.

  ***

Мои педагогические заповеди:

1. Все дети талантливы, только талант у каждого свой, и его надо найти.

2. Быть справедливым и последовательным.

3. Приучать ребенка мыслить самостоятельно.  

4. Чаще улыбаться детям! Улыбка педагога создаёт общий благоприятный психологический настрой.

5. Проявлять неподдельный интерес к личности ребёнка.

6. Воспринимать их вопросы и высказывания всерьез.

О себе

  Образование - высшее. окончила Рязанский государственный педагогический университет имени С.А. Есенина в 1994 году.    Квалификация - учитель русского языка и литературы.

  Стаж работы - 25 лет. Работаю в школе -интернате педагогом дополнительного образования и библиотекарем.

  Основные направления моей работы как педагога дополнительного образования  – это привитие любви обучающихся к малой Родине, ориентация на развитие народных промыслов, сохранение народных традиций, формирование творческой личности, ценностного отношения к окружающему миру и самому себе, популяризация интереса к декоративно-прикладному творчеству.

  В своей работе я использую три ключевых направления.

• Первое - заинтересовать.
• Второе - научить.
• Третье - применить.

Я учитель до тех пор, пока я интересна себе и интересна детям. Я люблю свою профессию, люблю детей, и они отвечают мне взаимностью. Я рада, что могу быть полезна и вижу результат своих трудов.

Мастерство педагога дополнительного образования – не случайная удача, не счастливые находки, а систематический, кропотливый поиск и труд, часто черновой, будничный наполненный тревожными раздумьями, открытиями и неудачами. Победа ребёнка становится и моей победой.

Самое заветное, самое дорогое для меня желание, чтобы у моих обучающихся был добрый ум и мудрое сердце. Сеять «зёрна доброты» - честность и благородство, великодушие, любовь к своей Родине, народу, культурным традициям – благородное дело.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классика.

Мой взгляд на мир

   «Мы лишаем детей будущего, если продолжаем учить сегодня так, как учили этому вчера». Это слова Д. Дьюи. Надо идти в ногу со временем, постоянно самосовершенствоваться. Наше общество не стоит на месте, идёт постоянное развитие. Поэтому в процессе своей образовательной деятельности я использую только современные методы обучения. Один из них - исследовательский метод. Ведь ребёнок по своей природе - исследователь.

   Жажда новых открытий, любознательность, постоянное стремление экспериментировать очень важные качества, которые я стараюсь использовать в своей работе. Это делает мои занятия яркими, интересными, значимыми и запоминающимися.

Мои достижения

Педагог дополнительного образования - творческая и неординарная личность.

Каждый ребёнок - индивидуален.

Моя задача, как педагога, раскрыть творческий потенциал каждого.

В этом заключается вся моя педагогическая деятельность.

Моё портфолио

Главная цель моего портфолио – проанализировать и представить результаты педагогической работы и профессионального роста, результаты, достигнутые моими воспитанниками.

Задачи портфолио:

• показать умение решать профессиональные задачи;
• проанализировать стратегию и тактику профессионального поведения;
• оценить свой профессионализм как педагога дополнительного образования;
• обмен опытом работы с коллегами.

Портфолио: