Габитова Римма Зуфаровна

Я не работаю учителем ,я живу учителем. Школа-моя стихия. Школа-мой мир, где каждый день происходят важные события и удивительные открытия.

О себе

Я закончила Елабужский государственный педагогический институт в 1987г., квалификация по диплому - учитель математики и физики. Прошла профессиональную  переподготовку на факультете  Института непрерывного педагогического образования, г. Набережные Челны по дополнительной профессиональной образовательной программе «Учитель-сурдопедагог», специальность «Сурдопедагогика», 2008 г., "Менеджмент в образовании", 2015г, в ЕИ К(П)ФУ.

Стаж работы 28 лет, в данной школе -22 года, квалификационная категория – высшая,  проходила курсы повышения квалификации по теме: «Формирование психолого-педагогической компетентности руководителя и педагога в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования»,2013г, "Управление качеством образования в условиях внедрения ФГОС", ЕИ К(П)ФУ, 2015г. Оказываю методическую и педагогическую поддержку и помощь коллегам, активно взаимодействую с родителями, в любой ситуации координирую свои действия с коллегами.

Руковожу школьным методическим кабинетом, регулярно выступаю на методических и педагогических советах. Являюсь руководителем педагогической практики студентов.

Большое внимание уделяю методической работе. В настоящее время работаю над реализацией методической темы «Применение новых технологий в формировании словесной речи неслышащих обучающихся на уроках»,    «Новые подходы к организации и содержанию занятий по  РРС и ФПСР». Являюсь  активной участницей всех  ежегодных дистанционных международных  образовательных научно-практических  онлайн-конференций «Новая школа: мой маршрут», 2012, 2014, 2015гг.,  «Мобильная среда обучения и современное образование», организованных компанией Intel и  ГУ «Республиканский Центр информационно-методического обеспечения и контроля в области образования» при поддержке Министерства образования и науки Республики Татарстан, 2013г. С 2014 года - участник всероссийской экспериментально-творческой группы педагогов Центра дистанционного сотрудничества «Педагогическое мастерство». Тема экспериментального исследования: «Инновационные решения в преподавании отдельных предметов». Программа экспериментальной работы по теме «Модель организации дополнительного образования обучающихся школы-интерната I, II вида в условиях инклюзии «Мы разные, но мы вместе»».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Чехов, Пушкин, Лермонтов    

Мой взгляд на мир

Относись к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе. 

Мои достижения

 Владею современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяю их в практической профессиональной деятельности; имею стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ; вношу личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности  и активно распространяю собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания, что подтверждается высокими показателями   обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах: в международных дистанционных интернет-олимпиадах среди детей с нарушением слуха «Родник знаний- 2012, 2013, 2014, 2015», (14 призеров);  в республиканском конкурсе-выставке поделок для детей с ограниченными возможностями «Разноцветная радуга», 2013 г. в г. Альметьевске, (1 участник); в межрегиональной научно-практической педагогической конференции работников коррекционного образования, посвященной 125-летию Казанской школы-интерната по теме: «Современные формы и методы обучения и воспитания детей с нарушениями слуха в условиях модернизации образования», 2011.г., публикация в сборнике материалов по итогам НПК статьи  «Коррекционно-развивающая среда как фактор нравственного развития ребенка в условиях модернизации образования»; в республиканском  научно-методическом  семинаре «Учитель и одарённый ребёнок»  К(П)ФУ, г.Елабуга, публикация в сборнике материалов по итогам НПК статьи «Организация работы с одаренными детьми в Елабужской школе-интернате I, II вида»; в международной  научно-практической конференции в Курской СКОШИ I и II вида «Предпрофильная подготовка – путь самореализации детей с ограниченными возможностями здоровья в современном обществе»,  публикация в сборнике материалов по итогам НПК статьи "Социально-профессиональная адаптация школьников с нарушением слуха», 2012 г.; в межрегиональном научно-практическом семинаре «Современные технологии обучения и воспитания детей с нарушением слуха», МСГИ, г.Казань; в I Всероссийской межрегиональной заочной  научно-практической конференции «Коррекционно-развивающее и специальное образование: инновации, перспективы, проблемы», организованной  КГБОУ ДПО «Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования» (Барнаул, Россия), публикация в сборнике материалов по итогам НПК статьи  «Формирование исторических понятий у глухих школьников средствами национально-регионального компонента»;  на портале  «Образовательная галактика Intel» в тематических тренингах  «Элементы», выпускник курса «Метод проектов» -12 часов, «Методы оценивания в классе ХХІ века» - 12 часов, «Методы сотрудничества в классе  ХХІ века» - 12 часов, «Модель 1 ученик – 1 компьютер: мотивация учащихся» - 12 часов, 2012г.,  «Критическое мышление при работе с данными»-12 часов, 2014 г.; в дистанционной конференции «Мобильная среда обучения и современное образование», организованной компанией Intel и  ГУ «Республиканский Центр информационно-методического обеспечения и контроля в области образования» при поддержке МО и Н РТ, 2013г.,  во второй международной  конференции «Электронная школа — 2013», в дистанционном практико-ориентированном  семинаре «Развитие информационно-образовательной среды, отвечающей требованиям ФГОС», 2014г.; в I Международной  научно-практической конференции "Современное образование: проблемы и тенденции развития», образовательный центр «INCEPTUM» Центр образования и воспитания, г. Чебоксары,   2013г., публикация научно-методической работы   в сборнике НПК: «Информационные технологии в учебно-воспитательном процессе в Елабужской школе-интернате I, II вида»; призер всероссийского конкурса "Лучшая авторская программа элективного курса",  2013г.;  в Международной научно-практической конференции «Мировые технологии в реабилитации XXI века. Практическое применение в России», г. Казань, 2013г.; в Интернет-конференции издательства "Просвещение" «Перспективы образования детей с ограниченными возможностями здоровья в свете разработки федерального государственного образовательного стандарта»,  2013г.;  в Международных фестивалях школьных учителей, К(П)ФУ, г. Елабуга, 2011, 2012, 2013, 2014 гг.; в республиканском обучающем семинаре «Кохлеарная имплантация – как современное средство реабилитации детей и взрослых с нарушенным слухом» , «Центр помощи детям-инвалидам по слуху «Говор-Уши», г.Казань.; в Республиканском семинаре заместителей руководителей и учителей специальных (коррекционных) общеобразовательных организаций I, II вида по теме «Формирование познавательного интереса учащихся на основе разноуровневого обучения», СКОШИ I, II вида, г. Нижнекамск, 2015 г.; ежегодные публикации в научно-методических изданиях разных уровней, а также публикации в электронном СМИ в социальной сети работников образования.

               За свою работу награждена Почетными грамотами муниципального учреждения  «Управление  образования» ЕМР, 2004, 2010 гг., Почетной грамотой Центрального правления Всероссийского общества глухих, 2006 г., Почетной грамотой Татарского республиканского отделения «Всероссийское общество глухих», 2011 г., Благодарственным  письмом от  НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ» ОУМЦ ПФО по обучению инвалидов за участие в Межрегиональном Слёте  «Сохраняем Наследие», г.Болгар РТ, 2012 г.,  Нагрудным знаком "За заслуги в образовании", 2013г.,  Благодарственным письмом за подготовку победителей и призеров третьей всероссийской (с международным участием) предметной интернет-олимпиады «Родник знаний-2011-2015» среди школ I, II вида.

Моё портфолио

Учитель должен не только накапливать опыт, но и распространять его, делиться своими успехами и достижениями. Для меня портфолио- это возможность отразить самое интересное и достойное из того, что происходит в моей педагогической деятельности.

Портфолио: