Кузнецова Александра Викторовна

О себе

Постоянно учусь. Мне нравится познавать новое и углублять свои знания. Постоянно читаю. Люблю книги. Мечтаю о собственной библиотеке, где будет собрана коллекция книг высокого качества. Люблю море. Мечтаю о собственном паруснике. Люблю путешествовать. Мечтаю совершить кругосветное плавание на легендарном четырёхмачтовом барке "Седов". Люблю трудится. Либо делаю хорошо, либо не делаю вообще. Люблю делиться своими знаниями. Люблю свою работу. Профессиональная цель - преподавать все предметы точных наук и наук естественно-научного цикла (математику, физику, биологию, химию, экологию).

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А. Волков "Волшебник изумрудного города"

А.Линдгрен "Братья Львиное Сердце"

А.Грин "Алые паруса", "Бегущая по волнам ", "Зелёная лампа"

А.Толстой "Пётр I"

Н.Гоголь "Тарас Бульба"

А. Куприн "Гранатовый браслет"

М.Шолохов "Тихий Дон", "Судьба человека"

Э.Хемингуэй "Старик и море"

Т. де Шарден "Феномен человека"

Т.Кун "Структура научных революций"

Платон "Пир"

Э.Фромм "Искусство любить"

Ю.Гиппенрейтер "Общаться с ребёнком как"

В. Франкл "Человек в поисках смысла"

Моё портфолио

Преподавать химию – моя любимая и основная работа. По первому образованию я – химик (ВлГУ имени А.Г. и Н.Г.Столетовых, г.Владимир), по второму – педагог (МГУ имени М.В.Ломоносова, г.Москва). Имею опыт работы в научно-исследовательской лаборатории. Опубликовала 13 печатных работ, в том числе 3 научных статьи в рецензируемых российских журналах (публикуюсь с 2010 г.). Имею небольшой опыт работы в средней общеобразовательной школе.

Современная химия настолько разнообразна как по объектам, так и по методам их исследования, что многие её разделы представляют собой самостоятельные науки. Вместе с тем, крупнейшие разделы химии возникли на границах с такими науками как математика, физика и биология. Поэтому здесь важны не только внутридисциплинарные, но и междисциплинарные связи. Я очень радуюсь, если мне удается раскрыть ученикам эти взаимосвязи, показать, как из одного факта вытекает другой, как множество фактов складываются в общую картину. Выделить общую закономерность среди множества частностей, а, поняв закономерность, не забыть про частности – наиболее важное умение, которое я помогаю развивать своим ученикам на наших уроках.