Кузьминова Людмила Алексеевна

Чтобы не иссякало в человеке ощущение счастья творчества, необходимо с детства развивать способность фантазировать, открывать и познавать окружающий мир.

О себе

Ф.И.О. : Кузьминова Людмила Алексеевна

Дата рождения: 10.06.1960 г.р.

Окончила Московский Радиоприборостроительный техникум в 1987 г.

Специальность по диплому: "Управление летательными аппаратами"

Общий стаж: 36 лет.

Педагогический стаж: 23года.

Стаж работы в ГБОУ СОШ №1101: 23 года.

Занимаемая должность: учитель  ИЗО, черчения, МХК.

Награды:   медаль 850 лет г. Москвы,  ударник  XI пятилетки,

 Первая квалификационная категория 24.03.2009г.

Курсы повышения квалификации:

1. "Информационные технологии"  -   ФОНД НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ "БАЙТИК" 2008г.

 2. "Информационные технологии в преподавании школьных предметов" -  "Центр новых педагогических технологий" 2008г.

 3. "Развитие коммукативной компетенции учителя и руководителя образовательного учреждения. Коммуникативно-речевой  практикум" - МИОО 2012 г.

4. "Инновационные методики и технологии в преподавании акварельной живописи на уроках изобразительного искусства в школе" -ГБОУ ДПО (повышения квалификации) специалистов Методическом Центре Юго-Западного окружного управления образования Депортамента Образования г. Москвы. 2013г.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

                                                                  Любая книга - умный друг:

                                                                  Чуть утомит, она смолкает;

                                                                  Она безмолвно поучает,

                                                                  С ней назидателен досуг.

                                                                                              Лопе де Вега

Для меня такими книгами являются:  В.Я Шишков "Угрюм - река", В.А.Гиляровский "Москва и Москвичи",  А.С. Пушкин, Э.Асадов, С. Есенин.

Мой взгляд на мир

         Я знаю, что научить творчеству нельзя, но можно и нужно содействовать его образованию и воспитанию у своих учеников. Это и является основной задачей любого учителя иобразительного искусства. Воспитать чувство любви, пробудить радость творчества. Может ли быть большее счастье, чем увидеть воодушевленные и вовлеченные в процесс творчества детские лица?

Мои достижения

1.Грамота за активное участие в районном конкурсе художественных работ "Мир моей мечты" Муниципалитет внутригородского муниципального образования Теплый Стан 2008г.

2. а) Благодарственное письмо за участие в окружной выставке "Пленэр-2001", "Древо жизни" Московский комитет образования Юго-Западного окружного управления образования.

    б) Диплом за участие в окружном конкурсе "Учитель года-2002" Юго-Западное Управление образование. Московский Комитет образования.

3.Благодарственное письмо за прекрасную организацию и проведение окружной олимпиады по ИЗО. Московский комитет образования Юго-Западного окружного управления.

4. Почетная грамота Юго- Западного окружного управления образования Депортамента образования г.Москвы за многолетнюю плодотворную работу в деле воспитания и обучения подростающего поколения. 2010г.

5. Грамота  за подготовку к проектам и победу в окружном туре "Ярмарка идей на Юго-Западе 2010"

6. Сертификат участника методических чтений " Фестиваль методических идей" г. Москва 2013г.

7.Благодарственное письмо  за хорошую подготовку проекта в рамках Окружного этапа 5 Городского конкурса социального плаката по пропоганде ценности здоровья среди школьников. Юго-Западное окружное управление образования 2013г.

8. Учащиеся являются победителями окружного творческого конкурса "Дела давно минувших дней":  

1 место -Грязнова Полина 10 класс,

1 место - Вакуленко Юлия. 10 класс                2013г.

9.Учащиеся победители фестиваля искусств, конкурс детского рисунка им. Н. Рушевой:

1 место - Ольшанова Дарья 5 класс,

1 место - Орлова Елизавета 9 класс,

1 место - Щелкунова Анастасия  6 класс,

3 место - Фролова Екатерина 6 класс.                          2013 г.

Моё портфолио

               Мир, окружающий детей, огромен и многообразен. Но порой мы взрослые, недооцениваем того влияния, которое оказывают на формирование чувств ребенка повседневные жизненные ситуации, люди, книги, природа, произведения искусства. Задача учителя помочь разобраться в эмоциях, чувствах, научить мыслить.