ПК 4.2

Кабинет музыки – это маленькая планета в школе, на которой дети получают возможность реализоваться в разных видах творчества. Учебный кабинет может стать репетиционной комнатой, концертной или театральной сценой, музыкальной гостиной, игровой площадкой, студией видеомонтажа или издательским центром.  Поэтому создание предметно-развивающей среды в кабинете музыки является важным средством организации оптимальных условий для повышения качества учебно-воспитательного процесса по предмету и создании возможности творческой самореализации детей.

В школе № 4 было проведено небольшое исследование, по результатам которого можно выявить как плюсы, так и минусы предметно развивающей среды в кабинете музыки.

Зоны кабинета разделены на учебную, информационную, техническую и научно методическую.

Первая зона на которую мы обратим внимание- учебная

В учебную зону входят: парты, учительский стол, учебная доска, интерактивная доска, компьютер, магнитофон, книжные шкафы, музыкальные инструменты.

Следующая зона-информационная

В список информационных ресурсов могут входить: портреты композиторов,  словарь эстетических эмоций, нотный стан, сменная информация (информация о музыкальных инструментах, жанрах музыки, состав какого-либо оркестра и т.п.).

В школе эта зона ограничивается только портретами композиторов,поэтому,ложно сказать,что она не заполнена.

В список технических ресурсов кабинета музыки входят: компьютер, мультимедийный проектор, кронштейн, аудиомагнитофон.

Научно-методические ресурсы

В научно-методические ресурсы входят: поурочное планирование; дидактические материалы, справочная литература, разработки уроков и материалы к ним

Все это есть в кабинете музыки.