Рабочая программа ПМ.03 Выполнение работ в области изобразительного, декоративно-прикладного искусства и черчения специальности 54.02.06 Изобразительное искусство и черчение

Халецкая Ирина Борисовна

Программа профессионального модуля является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС СПО по специальности 54.02.06 Изобразительное искусство и черчение, входящую в укрупненную группу специальностей 54.00.00  Изобразительное и прикладные виды искусств в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ в области изобразительного, декоративно-прикладного искусства и черчения.

Скачать:


Предварительный просмотр:

      Филиал  ГБПОУ  «Братский педагогический колледж»

УТВЕРЖДАЮ

Директор

_______  / К.В. Кулинич/

СОГЛАСОВАНО

Работодатель

                     _________  /Н.Ю. Фроленок/                                    

                     

                РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.03 Выполнение работ в области изобразительного,

декоративно-прикладного искусства и черчения

специальности 54.02.06  Изобразительное искусство и черчение

по программе углубленной подготовки

срок обучения: 4 г. 10 мес., форма обучения: очная

                                                                        

Тулун, 2021 г.

Рабочая программа профессионального модуля разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 54.02.06  Изобразительное искусство и черчение, учебным планом.

Организация разработчик:

Филиал ГБПОУ «Братский педагогический колледж»

Разработчики:

Белянкина Татьяна Васильевна, преподаватель специальных дисциплин художественного цикла;

Ефремова Мария Павловна, преподаватель специальных дисциплин художественного цикла

Халецкая Ирина Борисовна, преподаватель специальных дисциплин художественного цикла

Медникова Анастасия Васильевна, преподаватель специальных дисциплин художественного цикла;

Плотникова Ксения Андреевна, преподаватель специальных дисциплин художественного цикла

Рецензент:

Надежда Юрьевна Фроленок, директор МБОУ «СОШ №6» г. Тулуна

Рекомендована   кафедрой изобразительного, декоративно-прикладного искусства и дизайна

Протокол заседания кафедры  №_____  от «____»__________2021 г.

Согласовано с научно-методическим советом колледжа

Протокол научно-методического совета колледжа
№___ от «____»__________2021 г.

                

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

3. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

59

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

64

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 03 Выполнение работ в области изобразительного,

декоративно-прикладного искусства и черчения

        1.1. Область применения рабочей программы

Программа профессионального модуля является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС СПО по специальности 54.02.06 Изобразительное искусство и черчение, входящую в укрупненную группу специальностей 54.00.00  Изобразительное и прикладные виды искусств в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ в области изобразительного, декоративно-прикладного искусства и черчения.

 Специалист среднего звена по специальности 54.02.06 Изобразительное искусство и черчение         по программе углубленной подготовки  должен обладать профессиональными компетенциями (далее - ПК):

1. Выполнять графические работы с натуры, по памяти и представлению в различных техниках.

2. Выполнять живописные работы с натуры, по памяти и представлению в различных техниках.

3. Выполнять объемно-пластические работы с натуры,
по памяти и представлению в различных материалах.

4. Выполнять работы по декоративно-прикладному, оформительскому искусству, дизайну и народным ремеслам в различных материалах, художественно-творческие композиции.

5. Читать и выполнять чертежи и эскизы в ручной и машинной графике.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт: 

- выполнения графических работ с натуры, по памяти и представлению в различных техниках;

- выполнения живописных работ с натуры, по памяти и представлению в различных техниках;

- выполнения объемно-пластических работ с натуры, по памяти и представлению в различных материалах;

- выполнения декоративно-прикладных работ и художественной обработки материалов;

- чтения и  выполнения чертежей в ручной и машинной графике;

уметь: 

- выполнять живописные и графические изображения объектов реальной действительности (изображения растений и животных, гипсовых слепков, натюрморты из предметов быта, пейзаж, портретное изображение человека, в том числе фигуры человека в различных позах и ракурсах, в движении, с передачей психологического состояния модели) с натуры, по памяти, представлению и воображению;

- изображать объекты во взаимосвязи с пространством, окружающей средой, освещением и с учетом цветовых особенностей;

- выполнять основные виды графических работ (наброски, зарисовки, конструктивный и тональный рисунок) с использованием различных техник, применять в рисунке технические приемы и изобразительные средства: линию, штрих, тональное пятно;

- работать с различными графическими материалами (уголь, сангина, карандаш, тушь);

- выполнять основные виды живописных работ: наброски, этюды, станковую живопись, применять в работах изобразительные средства живописи: в том числе мазок, заливку, лессировки, отмывки, работу "по сырому";

- работать различными живописными материалами;

- выполнять различные виды декоративных работ: орнаменты, декоративные композиции, декоративные изделия;

- выполнять основные технологические операции по художественной обработке материалов;

- воплощать творческий замысел в материале с учетом его декоративных свойств;

- применять на практике основные технологии художественной обработки материалов и декоративно-прикладного искусства, в том числе народных ремесел;

- выполнять работы по скульптуре с натуры, по памяти и представлению (лепка рельефа, гипсовых деталей лица, головы, фигуры человека, животных и птиц) из различных материалов;

- передавать пропорции, строение скелета, мышц фигуры человека и животных, их характерные пластические движения;

- применять в работе художественные выразительные средства скульптуры, разнообразные способы и приемы работы с пластическими материалами;

- читать и выполнять рабочие чертежи, эскизы, аксонометрические проекции средней и повышенной сложности, сборочные и строительные чертежи в ручной графике, использовать компьютерные программы для построения чертежей;

         знать:

- особенности визуального художественного образа, процесса его создания, развития и восприятия;

- основные формы изобразительной грамотности;

- пропорции, перспективу, тон;

- последовательность выполнения рисунка, моделировку формы и объема, технологию и технику рисунка различными графическими материалами;

- теоретические основы живописи, в том числе теорию и методику создания живописного произведения;

- основы цветоведения: цвет, тон, колорит, закономерности передачи световоздушной среды, свойства красок (акварель, гуашь, масло, темпера, акрил) и приемы работы с ними;

- техники и технологические приемы выполнения произведений декоративно-прикладного искусства в различных материалах;

- специфику художественного оформления декоративных изделий;

- традиционные техники художественной обработки материалов;

- оборудование и технологии художественной обработки материалов;основы пластической анатомии;

- методику создания объемно-пластического произведения;

- свойства различных пластических материалов (глина, пластилин, гипс, пластик) и способы лепки из них;

- виды изображений и технических чертежей;

- требования к оформлению чертежей, геометрические построения;

- особенности выполнения различных видов чертежей, элементы строительного и топографического черчения.

        1.3. Количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:

всего –3006 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –2826 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 1968–часов; самостоятельной работы обучающегося – 858 часов;

           учебной практики – 180 часа.

        Согласно Положения о практической подготовке обучающихся, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации от 5 августа 2020 г. N 885/390: образовательная деятельность в форме практической подготовки может быть организована при реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных компонентов образовательных программ, предусмотренных учебным планом; практическая подготовка при реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) организуется путем проведения практических занятий, практикумов, лабораторных работ и иных аналогичных видов учебной деятельности, предусматривающих участие обучающихся в выполнении отдельных элементов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.03 Выполнение работ в области изобразительного, декоративно-прикладного искусства и черчения

Код

Наименование результата обучения

ПК 3.1

Выполнять графические работы с натуры, по памяти и представлению в различных техниках

ПК 3.2

Выполнять живописные работы с натуры, по памяти и представлению в различных техниках

ПК 3.3

Выполнять объемно-пластические работы с натуры,
по памяти и представлению в различных материалах

ПК 3.4

 Выполнять работы по декоративно-прикладному, оформительскому искусству, дизайну и народным ремеслам в различных материалах, художественно-творческие композиции

ПК 3.5

 Читать и выполнять чертежи и эскизы в ручной и машинной графике

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, определять способы, контролировать и оценивать решение профессиональных задач

ОК 3.

Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5. 

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, взаимодействовать
с коллегами и социальными партнерами по вопросам организации музыкального образования

ОК 7.

Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9.

Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 

ПМ.03 Выполнение работ в области изобразительного, декоративно-прикладного искусства и черчения

3.1. Объём профессионального модуля и виды учебной работы (выписка из учебного плана)

Индекс

Наименование циклов, дисциплин, профессиональных модулей, МДК, практик

Формы контроля

Учебная нагрузка обучающихся (час.)

Распределение обязательной аудиторной нагрузки

Максимальная

Самостоятельная учебная работа

Обязательная

1 курс

2 курс

3 курс

4 курс

5 курс

Экзамены

Зачёты

Дифференцированные зачёты

Курсовые работы

Всего  

В том числе

1 сем

2 сем

3

сем

4 сем

5 сем

6

сем

7

сем

8  

сем

9

сем.

10 сем

Лабор. и практ. занятий

17       нед

22        нед

17     нед

22 нед

14       нед

20      нед

14      нед

17      нед

14      нед

  14          

  нед

ПМ.03

Выполнение работ в области изобразительного,  декоративно-прикладного искусства и черчения

10

5

7

2826

858

1968

1730

0

0

170

330

252

316

288

310

302

0

МДК.03.01.

Основы выполнения графических работ

49к

68

780

252

528

488

 

 

85

88

56

80

70

51

98

 

МДК.03.02.

Основы выполнения живописных работ

49к

68

780

252

528

488

 

 

85

88

56

80

70

51

98

 

МДК.03.03.

Основы выполнения объемно-пластических работ

 

7

9

309

120

189

108

 

 

 

 

 

40

56

51

42

 

МДК.03.04.

Основы выполнения декоративно-прикладных работ и художественной обработки материалов

6

4

9

449

124

325

286

 

 

 

66

112

40

28

51

28

 

МДК.03.05

Черчение

8

4

 

328

110

218

180

 

 

 

88

28

40

28

34

 

 

УП.03.01

Учебная практика

 

 

9

180

 

180

180

 

 

 

 

 

36

36

72

36

 

ПМ.03.ЭК

Экзамен квалификационный

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*

 

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю:  

Выполнение работ в области изобразительного, декоративно-прикладного искусства и черчения

МДК.03.01        Основы выполнения графических работ

№ Занятия

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Максимальное количество часов

СРС

Аудиторные занятия (количество часов)

всего

лекционные

семинарские

Практические

Раздел 1. Выполнение графических работ

780

252

528

     40

-

488

3 семестр

121

36

     85

15

-

70

Тема 1.1. Особенности визуального художественного образа, процесса его создания, развития и восприятия

1

Особенности визуального художественного образа, процесса его создания, развития и восприятия.

1

     1

2

Анализ репродукций картин художников-графиков.

1

1

Тема 1.2. Теоретические основы графики, технология и техника выполнения графических работ

3-4

Графика как основа изобразительного искусства. Материалы и техники графики. Виды графики.

       2

2

Составление таблицы по основным видам графических работ.

3

5

Графические материалы и их применение. Свойства материалов.

       1

1

Составление таблицы по основным видам графических работ.

2

6-7

Выполнение упражнений     мягким материалом по выбору (уголь, сангина, сепия пастель) Формат А3

       2

2

8-9

Выполнение упражнений в технике сухая кисть  (Формат А3)

       2

2

10-11

Выполнение упражнений   тушью и  пером  Формат А3

       2

2

Выполнение набросков с натуры предметов быта.

2

12-13

Виды графических работ.   Способы  выполнения различными графическими материалами набросков и зарисовок.

       2

2

Выполнение набросков с натуры предметов быта.

   2

14-15

Выполнение набросков предметов быта  по памяти различными материалами. ( по выбору, формат А3)

       2

2

Выполнение набросков с натуры предметов быта.

   2

16-17

Выполнение набросков растений и цветов  по представлению (материал по выбору, формат А3)

       2

2

Тема 1.3. Основные формы изобразительной грамотности: пропорции, перспектива, тон

18-19

Средства графической выразительности:  точка, линия, штрих, пятно.

2

2

20-21

Общее понятие о строении формы и ее конструкции.

Пропорции. Метод визирования.  

2

2

22

Виды перспективы.

1

1

23-24

Построение квадрата и окружности  в перспективе при различной линии горизонта (карандаш, формат А3)

2

2

Выполнение зарисовок спичечных коробков с натуры, по памяти и по представлению

2

25-26

Принципы и методы перспективного изображения геометрических тел

2

2

27

Особенности выполнения линейно-конструктивного  рисунка

1

1

Выполнение зарисовок спичечных коробков с натуры, по памяти и по представлению

2

28-29

Выполнение  линейно- конструктивного рисунка призмы

(карандаш, формат А3)

2

2

Выполнение зарисовок спичечных коробков с натуры, по памяти и по представлению

2

30-31

Выполнение линейно-конструктивного рисунка   куба. (карандаш, формат А3)

2

2

32-33

Выполнение моделировки объема куба тоном (карандаш, формат А3)

2

2

Выполнение зарисовок спичечных коробков с натуры , по памяти и по представлению (карандаш, формат А3)

2

34

Светотень и ее закономерности

1

1

35-36

Выполнение  линейно-конструктивного построения рисунка цилиндра. (карандаш, формат А3)

2

2

37-38

Выполнение моделировки  объема формы цилиндра(карандаш, формат А3)

2

2

Выполнение конструктивных и тональных зарисовок  предметов быта различными графическими материалами с натуры.

2

39-40

Выполнение  линейно-конструктивного рисунка   шестигранной призмы (карандаш, формат А2)

2

2

Выполнение конструктивных и тональных зарисовок  предметов быта различными графическими материалами с натуры.

2

41-42

Выполнение моделировки объема тоном шестигранной призмы(карандаш, формат А2)

2

2

Выполнение моделировки объема тоном шестигранной призмы (карандаш, формат А2)

2

Выполнение конструктивных и тональных зарисовок  предметов быта различными графическими материалами с натуры.

43-45

Выполнение  рисунка шара (карандаш, формат А2)

4

4

46

Особенности изображения предметов комбинированной формы.

1

47-50

Выполнение линейно-конструктивного построения  предмета комбинированной формы. (карандаш, формат А2)

4

4

Выполнение зарисовок предметов комбинированной формы с натуры различными графическими материалами

4

51-54

Выполнение моделировки объема предмета комбинированной формы(карандаш, формат А2)

4

4

55-58

Выполнение линейного построения  складок висящей ткани (карандаш, формат А2)

4

4

Выполнение зарисовок предметов комбинированной формы с натуры различными графическими материалами

  3

59-62

Выполнение  моделировки объема  складок висящей ткани (карандаш, формат А2)

4

4

63-66

Выполнение  построения рисунка драпировки, лежащей на геометрическом теле (карандаш, формат А2)

4

4

67-70

Моделировка объема складок драпировки, .лежащей на геометрическом теле (карандаш, формат А2)

4

4

Выполнение зарисовок предметов комбинированной формы с натуры различными графическими материалами

  2

71-72

 Компоновка линейно-конструктивного рисунка гипсового орнамента. на формате (формат А2, карандаш)

2

2

73-76

Выполнение линейно-конструктивного построения рисунка гипсового орнамента.(формат А2, карандаш)

4

4

77-80

Поиск линейной выразительности в рисунке гипсового орнамента

4

4

Выполнение зарисовок предметов комбинированной формы  по  представлению различными графическими материалами

  2

81-84

Передача освещения в рисунке гипсового орнамента

4

4

85

Выполнение обобщения в рисунке гипсового орнамента.

1

1

4 семестр

132

44

88

4

84

Тема 1.4. Последовательность

выполнения рисунка и особенности моделировки формы и объема различными графическими материалами.

1-2

Рисунок натюрморта. Методика работы над натюрмортом

2

2

3

Основные приемы передачи объема и глубинно-пространственных отношений.

1

1

4

Закон цельности зрительного восприятия. Детализация и обобщение.

1

1

Выполнение  поэтапной разработки  ведения рисунка натюрморта

4

5-6

Выполнение рисунка натюрморта из гипсовых геометрических тел с натуры. Анализ натуры. Компоновка (карандаш, формат А2)

2

2

7-8

Выполнение линейно-конструктивного построения   натюрморта из гипсовых геометрических тел на формате.

2

2

Выполнение  поэтапной разработки  ведения рисунка натюрморта

2

9-12

Выполнение моделировки объема предметов в рисунке  натюрморта   из гипсовых геометрических тел.

4

4

13-14

Передача пространства в рисунке натюрморта из гипсовых геометрических тел

2

2

Выполнение  поэтапной разработки  ведения рисунка натюрморта

3

15-16

Выполнение рисунка натюрморта из бытовых предметов с натуры. Анализ натуры. Компоновка. (карандаш, формат А2)

2

2

17-20

Выполнение  линейно-конструктивного построения  рисунка натюрморта из бытовых предметов

4

4

Выполнение  поэтапной разработки  ведения рисунка натюрморта

3

21-24

 Выполнение моделировки объема предметов в рисунке натюрморта из бытовых предметов.

4

4

25-28

Выполнение обобщения в рисунке натюрморта из бытовых предметов

4

4

Выполнение  поэтапной разработки  ведения рисунка натюрморта

4

29-30

Выполнение рисунка натюрморта из предметов комбинированной формы. Анализ натуры. Компоновка (формат А2, карандаш)

2

2

31-34

Выполнение линейно-конструктивного построения рисунка натюрморта из предметов комбинированной формы.

4

4

Выполнение  поэтапной разработки  ведения рисунка натюрморта

3

35-38

 Выполнение моделировки объема предметов комбинированной формы в рисунке натюрморта.

4

4

Составление презентации по теме «Виды пейзажа. Особенности изображения элементов пейзажа:  деревьев, кустарников, зданий»

4

39-42

Передача цельности в рисунке натюрморта из предметов комбинированной формы

4

4

43-44

Выполнение рисунка натюрморта из различных по форме и материальности предметов с натуры. Анализ натуры. Компоновка (карандаш, формат А2)

2

2

45-48

Выполнение линейно-конструктивного построения рисунка натюрморта из различных по форме и материальности предметов

4

4

Составление презентации по теме «Виды пейзажа. Особенности изображения элементов пейзажа:  деревьев, кустарников, зданий»

4

49-52

 Выполнение моделировки объема предметов натюрморта из различных по форме и материальности предметов

4

4

53-56

Передача материальности предметов в натюрморте.  

4

4

Выполнение  набросков зарисовок  пейзажа  по представлению.  

   4

57-58

Выполнение рисунка натюрморта из трех предметов быта по представлению. Компоновка.

2

2

59-61

Выполнение построения рисунка натюрморта из трех предметов быта по представлению.

3

3

62-65

 Выполнение моделировки объема предметов натюрморта  по представлению.

4

4

Выполнение  набросков зарисовок  пейзажа  по представлению.  

   4

66

Анималистический жанр. Анатомические особенности строения животных и птиц. Движение животных.

1

1

Выполнение зарисовок  животных с натуры различными графическими материалами.

  4

67-70

Выполнение зарисовок  животных и птиц с передачей конструкции различными графическими материалами.(Уголь, сангина, сепия, формат А3)

4

4

71-72

Выполнение  рисунка натюрморта с чучелом птицы с натуры. Компоновка.(Уголь, сангина, сепия- материал по выбору, формат А3)

2

2

Выполнение зарисовок  животных с натуры различными графическими материалами.

   3

73-76

Выполнение   построения натюрморта с чучелом птицы на формате.

4

4

77-80

Выполнение моделировки объема в рисунке натюрморта с чучелом птицы с учетом особенностей материала.

4

4

Выполнение зарисовок  животных с натуры различными графическими материалами.

   2

81-84

Проработка деталей в рисунке натюрморта с чучелом птицы.

4

4

85-88

 Выполнение обобщения в рисунке   натюрморта с чучелом птицы.

4

4

5 семестр

84

 28

56

2

54

1-2

Рисунок интерьера.

Угловая и фронтальная перспектива интерьера. Особенности передачи глубинно-пространственных отношений интерьера

 

2

2

3-6

Выполнение линейно-конструктивного построения    мебели простой конструкции  натуры (карандаш формат А2)

4

4

Выполнение набросков и зарисовок   мебели    различными графическими материалами.

3

7-10

Выполнение моделировки объема мебели простой конструкции с натуры  

4

4

11-14

Выполнение линейно-конструктивного построения  группы мебели  из 2х предметов с натуры.(Карандаш, формат А2)

4

4

Выполнение набросков и зарисовок   мебели    различными графическими материалами.

4

15-18

Нахождение больших тоновых отношений в рисунке группы мебели из 2х предметов.

4

4

19-20

Передача пространства в рисунке группы мебели из 2х предметов.

2

2

21-22

Выполнение рисунка  несложного натюрморта в интерьере. Анализ натуры. Компоновка (карандаш, формат А2)

2

2

Выполнение набросков и зарисовок   мебели    различными графическими материалами.

4

23-26

Выполнение  линейно-конструктивного построения  несложного натюрморта в интерьере.(карандаш, формат А2)

4

4

27-30

Выполнение моделировки объема в рисунке  несложного натюрморта в интерьере

4

4

Выполнение набросков и зарисовок  интерьеров с натуры  различными графическими материалами.

4

31-32

Выявление пространства в рисунке несложного натюрморта в интерьере.

2

2

33-34

Выполнение  зарисовки интерьера с  натуры в технике «сухая кисть».  Анализ натуры. Компоновка.(формат А2)

2

2

Выполнение набросков и зарисовок  интерьеров с натуры  различными графическими материалами.

2

35-38

Выполнение  подготовительного рисунка интерьера под технику «сухая кисть» .

4

4

Выполнение набросков и зарисовок  интерьеров с натуры  различными графическими материалами.

4

39-42

Передача глубинно-пространственных отношений в зарисовке  интерьера с  натуры в технике «сухая кисть».  

4

4

43-44

Выполнение зарисовки интерьера по представлению.  Разработка фор-эскиза. (материал по выбору, формат А2)

2

2

Создание презентации ««  Рисунок интерьера»

3

45-48

Выполнение линейно-конструктивного построения рисунка интерьера по представлению на формате.

4

4

49-52

Нахождение больших тоновых отношений в рисунке интерьера по представлению

4

4

Создание презентации ««  Рисунок интерьера»

4

53-56

Передача объема предметов интерьера. Обобщение

4

4

6 семестр

120

40

80

6

74

1-2

Рисунок головы человека. Общие сведения об анатомическом строении и пропорциях головы человека.

2

2

3-6

Выполнение рисунка обрубовочной головы. Анализ натуры. Компоновка.

(карандаш, ватман формат А2)

4

4

Выполнение линейно-конструктивных зарисовок головы человека с натуры

2

7-10

Выполнение линейно-конструктивного построения рисунка обрубовочной головы

4

4

Выполнение линейно-конструктивных зарисовок головы человека с натуры

2

11-13

Выполнение моделировки объема в рисунке обрубовочной головы.

3

3

Выполнение линейно-конструктивных зарисовок головы человека с натуры

2

14

Строение черепа, особенности строения костей лицевой части черепа. Общая форма черепа.

1

1

15-18

Выполнение конструктивной зарисовки черепа в фас

(карандаш, ватман формат А2)

4

4

Выполнение линейно-конструктивных зарисовок головы человека с натуры

3

19-22

Выполнение конструктивной зарисовки черепа в 3/4

(карандаш, ватман формат А2)

4

4

23-26

Выполнение конструктивной зарисовки черепа в профиль

(карандаш, ватман формат А2)

4

4

Выполнение линейно-конструктивных зарисовок головы человека с натуры

4

27

Методические принципы рисования  носа.  

1

1

28-31

Выполнение  линейно-конструктивного построения  гипсового слепка носа  в фас   (карандаш, формат А2)

4

4

Выполнение зарисовок носа человека с натуры различными материалами

3

32-35

Выполнение моделировки объема  носа в зарисовке  гипсового слепка в фас  

4

4

Выполнение зарисовок носа человека с натуры различными материалами

2

36-39

Выполнение  линейно-конструктивного построения  гипсового слепка носа  в 3/4   (карандаш, формат А2)

4

4

40-43

Выполнение моделировки объема  в зарисовке  гипсового слепка носа  в 3/4  

4

4

Выполнение зарисовок носа человека с натуры различными материалами

2

44

Методические принципы рисования   глаз.  

1

1

45-48

Выполнение линейно-конструктивного построения  гипсового слепка глаз   в фас (карандаш, формат А2)

4

4

Выполнение зарисовок глаз  человека с натуры различными материалами

2

49-52

Выполнение моделировки объема в рисунке гипсового слепка глаз   в фас

4

4

Выполнение зарисовок глаз  человека с натуры

2

53-56

Выполнение линейно-конструктивного построения  гипсового слепка глаз   в 3/4  (карандаш, формат А2)

4

4

Выполнение зарисовок глаз  человека с натуры различными материалами

2

57-60

Выполнение моделировки объема в рисунке гипсового слепка глаз 3/4    

4

4

Выполнение зарисовок глаз  человека с натуры различными материалами

2

61

Методические принципы рисования   губ.  

1

1

62-65

Выполнение  линейно-конструктивного построения  гипсового слепка губ  в фас (карандаш, формат А2)

4

4

66-69

 Выполнение моделировки объема гипсового слепка губ  в фас

4

4

Выполнение зарисовок губ  человека с натуры различными материалами

4

70-73

Выполнение  линейно-конструктивного построения  гипсового слепка губ  в 3/4   (карандаш, формат А2)

4

4

74-77

Выполнение моделировки объема в рисунке  гипсового слепка губ  в 3/4  

4

4

Выполнение зарисовок губ человека с натуры различными материалами

4

78-80

Дифференцированный зачет. Выполнение зарисовок частей лица по памяти

3

3

7 семестр

     105

35

70

2

68

1

Рисунок головы человека. Цели и задачи импрессионистического рисунка.

1

1

2

Этапы выполнения академического рисунка головы

1

1

3

Выполнение конструктивной зарисовки головы человека с натуры. Анализ натуры. Компоновка.(карандаш, Формат А3)

1

1

Создание презентации по теме «Рисунок головы человека».

1

4-5

Нахождение   пропорций  и абриса головы человека  с учетом индивидуальных особенностей натуры.

2

2

Создание презентации по теме «Рисунок головы человека»

1

6

Определение ракурса посредством  осевой линии  и расположения частей лица модели.

1

1

7-10

Выполнение конструктивного построения общей формы головы    посредством нахождения опорных точек головы.    

4

4

Создание презентации по теме рисунок головы человека.

3

11-12

Нахождение больших тоновых отношений в конструктивном рисунке головы человека.

2

2

13

Выполнение конструктивной  зарисовки головы человека с натуры  в опущенном  положении. Анализ натуры. Компоновка. (карандаш, формат А3)

1

1

14-15

Нахождение пропорций и расположения частей лица   в зарисовке головы человека с натуры  в опущенном  положении.

2

2

Выполнение  методической разработки по зарисовкам  головы человека.

2

16-19

Выполнение конструктивного построения головы человека в опущенном положении

4

4

20-22

Выполнение моделировки объема головы человека в опущенном положении

3

3

Выполнение  методической разработки по зарисовкам  головы человека.

4

23

Выполнение конструктивной  зарисовки головы человека с натуры  в приподнятом  положении. Анализ натуры. Компоновка. (карандаш, формат А3)

1

1

24-25

Нахождение пропорций, расположения частей лица в зарисовке головы  в приподнятом  положении .

2

2

Выполнение  методической разработки по зарисовкам  головы человека.

2

26-29

Выполнение конструктивного построения головы человека в  приподнятом положении

4

4

30-32

Выполнение моделировки объема головы человека в  приподнятом положении тоном.

3

3

Выполнение  методической разработки по зарисовкам  головы человека.

4

33

Выполнение зарисовки головы человека с внимательной проработкой частей лица. Компоновка. (карандаш, формат А3)

1

1

34-35

Выполнение подготовительного линейного рисунка.

2

2

36-39

Выполнение моделировки объема форм частей лица.

4

4

Выполнение  методической разработки по зарисовкам  головы человека.

3

40-43

Проработка деталей частей лица с передачей материальности.

4

4

44-47

Выполнение проработки волос. Обобщение.

4

4

Выполнение набросков головы человека различными материалами

4

48-49

Выполнение рисунка головы натурщика сангиной. Компоновка. Нахождение абриса  головы. (формат А2)

2

2

50-53

Выполнение построения головы натурщика.   Передача сходства.

4

4

54-55

Нахождение больших тоновых отношений.

2

2

Выполнение набросков головы человека различными материалами

4

56-59

Моделировка объема головы и частей лица.

4

4

60-61

 Выполнение зарисовки головы человека по представлению. Нахождение  абриса головы человека  по представлению на формате.  

(материал по выбору, формат А2)

2

2

Выполнение набросков головы человека различными материалами

3

62-65

Нахождение пропорций  головы  и формы частей лица, по представлению.

4

4

66-68

Выполнение моделировки объема головы человека и частей лица   с четким направленным освещением по представлению.

3

3

Выполнение набросков головы человека различными материалами

4

69 -70

Выполнение обобщения  

2

2

8 семестр

76

25

51

4

47

1

Рисунок фигуры человека. Анатомические особенности фигуры человека  

1

1

2

Пропорции и основные конструктивные особенности фигуры человека.

1

1

3-4

Особенности рисования частей тела. Рисунок кистей рук.

2

2

5

Выполнение конструктивной зарисовки гипсовой кисти руки. Анализ натуры. Компоновка  (карандаш, формат А3)

1

1

Выполнение  зарисовок  кистей рук различными материалами

2

6-8

Выполнение конструктивного построения рисунка гипсовой кисти руки с  учетом анатомических особенностей

3

3

Выполнение  зарисовок  кистей рук различными материалами.

2

9-11

Нахождение больших тоновых отношений в рисунке гипсовой кисти руки с натуры

3

3

12-14

Выполнение моделировки объема  тоном рисунка гипсовой кисти руки.

3

3

Выполнение  зарисовок  кистей рук различными материалами.

3

15

 Выполнение зарисовки кисти руки в положении пронации. Компоновка..(карандаш, формат А3)

1

1

16

Выполнение  абриса кисти руки в положении пронации

1

1

17-18

Выполнение конструктивного построения кисти руки в положении пронации

2

2

Выполнение  зарисовок  кистей рук различными материалами.

2

19-21

 Выполнение  моделировки   объема   кисти руки в положении пронации    

3

3

22

 Выполнение зарисовки кисти руки в положении супинации. Компоновка (карандаш, формат А3)

1

1

23

Выполнение  абриса  кисти руки в положении супинации.  

1

1

Выполнение  зарисовок  кистей рук различными материалами.

3

24-25

Выполнение конструктивного построения кисти руки в положении супинации.

2

2

26-28

Выполнение моделировки   объема   кисти руки в положении супинации  

3

3

29

Последовательность выполнения рисунка гипсовой стопы.

1

1

30-31

Выполнение рисунка гипсовой стопы с натуры. Анализ натуры. Компоновка (карандаш, формат А3)

2

2

Выполнение зарисовок обуви в различных положениях.

4

32-34

Выполнение конструктивного построения рисунка гипсовой стопы с  учетом анатомических особенностей.

3

3

35-36

Нахождение больших тоновых отношений в рисунке гипсовой  стопы с натуры с учетом пространства.

2

2

Выполнение зарисовок обуви в различных положениях.

3

37-40

Выполнение моделировки объема  тоном  рисунка гипсовой стопы.

4

4

41

Выполнение зарисовки стоп  ног натурщика с коленным суставом. Компоновка.    

1

1

42-45

Выполнение конструктивного построения  зарисовки стоп ног с коленным суставом

4

4

Выполнение зарисовок обуви в различных положениях.

4

46-47

Нахождение больших тоновых отношений в зарисовке стоп ног с коленным суставом

2

2

Выполнение зарисовок обуви в различных положениях.

3

48-50

Моделировка объема коленного сустава и фаланг стоп ног с учетом пространства. Обобщение.  

3

3

51

Дифференцированный зачет.

1

1

9 семестр

142

44

98

6

92

1

Рисунок фигуры человека. Общие сведения о пропорциях фигуры человека

1

1

2

Строение и опорно-конструктивные функции скелета. Характер формы костей.  

1

1

3

Рельеф мышечной системы.

1

1

Выполнение набросков  одетой   фигуры человека с натуры

2

4

Последовательность выполнения рисунка фигуры человека по этапам.  

1

1

5

Выполнение  рисунка  стоящей фигуры натурщика  в облегающей одежде . Анализ натуры .Компоновка (Карандаш , формат А2)

1

1

6-7

Нахождение пропорций и абриса стоящей фигуры натурщика

2

2

Выполнение набросков    фигуры человека с натуры

2

8-11

Выполнение линейно-конструктивного построения стоящей фигуры  

4

4

12-15

Нахождение больших тоновых отношений в рисунке  стоящей фигуры натурщика  

4

4

Выполнение набросков  одетой   фигуры человека с натуры

4

16

Выполнение рисунка стоящей фигуры в облегающей одежде со спины Анализ натуры .Компоновка (Карандаш , формат А2)

1

1

17-18

Нахождение пропорций и абриса стоящей фигуры натурщика со спины

2

2

19-22

Выполнение линейно-конструктивного построения стоящей фигуры  со спины

4

4

Выполнение набросков  одетой   фигуры человека с натуры

4

23-26

Нахождение больших тоновых отношений в рисунке  стоящей фигуры натурщика  со спины

4

4

27

Основные схемы движения фигуры человека

1

1

28-31

Выполнение набросков фигуры человека в движении с натуры.(материал по выбору. Формат А4)

4

4

Выполнение зарисовок фигуры человека различными графическими материалами с натуры в различных позах и ракурсах, в движении.

4

32

Выполнение рисунка  частично задрапированной сидящей фигуры с натуры. Анализ натуры .Компоновка (Карандаш , формат А2)

1

1

33-34

Нахождение пропорций и абриса сидящей фигуры  

2

2

35-38

Выполнение  линейного построения рисунка одетой сидящей фигуры

4

4

Выполнение зарисовок фигуры человека различными графическими материалами с натуры в различных позах и ракурсах, в движении.

3

39-42

Выявление пластической взаимосвязи складок одежды и фигуры

4

4

43-45

Нахождение больших тоновых отношений в рисунке    частично задрапированной  сидящей фигуры натурщика  

3

3

Выполнение зарисовок фигуры человека различными графическими материалами с натуры в различных позах и ракурсах, в движении.

4

46-49

Моделировка объема складок одежды

4

4

50

Выполнение рисунка одетой сидящей фигуры в легком повороте. Анализ натуры Компоновка (Карандаш , формат А2)

1

1

51-54

Выполнение  линейного построения рисунка одетой сидящей фигуры в легком повороте

4

4

Выполнение зарисовок фигуры человека различными графическими материалами с натуры в различных позах и ракурсах, в движении.

4

55-58

Нахождение больших тоновых отношений

4

4

59-62

Моделировка объема  одетой сидящей фигуры в легком повороте

4

4

Выполнение набросков обнаженной фигуры человека различными графическими материалами

4

63-66

Передача пространства в рисунке фигуры в легком повороте

4

4

67-70

Обобщение.

4

4

Выполнение набросков обнаженной фигуры человека различными графическими материалами

4

71-72

Выполнение костюмированной постановки,  сидящей фигуры натурщика в интерьере. Поиск выразительной композиции на формате.(материал по выбору-соус, сангина, сепия, уголь, Формат А2)

2

2

73-76

Выполнение  построения   сидящей фигуры натурщика и предметов мебели .

4

4

Выполнение   зарисовок фигуры человека  в  пространственной среде с натуры

  3

77-78

Нахождение больших тоновых отношений в рисунке сидящей фигуры натурщика в интерьере

2

4

79-82

Выполнение моделировки объема фигуры   натурщика в интерьере.

4

4

83-84

Выполнение тональной организации пространства в рисунке сидящей фигуры натурщика в интерьере.

2

2

Выполнение   зарисовок фигуры человека  в  пространственной среде с натуры

  3

85-86

Выполнение  композиции с фигурой человека по представлению.   Компоновка фигуры. (материал по выбору-соус, сангина, сепия, уголь, формат по выбору)

2

2

87-90

Выполнение  построения фигуры человека с натуры на формате.

4

4

91-94

Выполнение моделировки объема фигуры человека

4

4

Выполнение   зарисовок фигуры человека  в пространственной  среде с натуры

   3

95-96

Выполнение организации пространства в рисунке фигуры человека по представлению  

2

2

97-98

Выполнение проработки пространственной среды в рисунке фигуры человека по представлению

2

2

Всего

780

252

528

     40

-

488

УП.03.01        Учебная практика

72

Виды работ (варианты)

Выполнение зарисовок растений

Выполнение зарисовок отдельных веток деревьев различных пород

Выполнение зарисовок  деревьев различных пород

Выполнение набросков животных и птиц

Выполнение набросков фигуры человека в пейзаже

Выполнение зарисовок архитектурных деталей

Выполнение зарисовок архитектурных сооружений

Выполнение зарисовок группы деревьев      

Выполнение зарисовок несложного пейзажа    

Выполнение зарисовок пейзажа с архитектурой  

Выполнение набросков и зарисовок техники

Выполнение рисунка  сложного архитектурного мотива с фигурой человека

МДК.03.02. Основы выполнения живописных работ

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Максимальное количество часов

СРС

Аудиторные занятия (количество часов)

всего

лекционные

семинарские

Практические

Раздел 2. Выполнение живописных работ

780

252

528

     40

-

488

3 семестр

121

36

     85

22

-

63

Тема 2.1. Теоретические основы живописи

1

Живопись как вид изобразительного искусства.

История живописи.

1

1

2

Понятие монументальной и станковой живописи. Виды и жанры живописи

1

1

Составление презентации по основным видам живописных техник и приемов

  1

3

Живопись, как учебная дисциплина. Роль рисунка в живописи

1

1

4

Анализ репродукций картин художников-живописцев

1

1

1

5

Основы цветоведения.   Восприятие цвета.

1

1

6

Основные и производные цвета. Понятие о цветовом круге

1

1

Составление презентации по основным видам живописных техник и приемов

  2

7-8

Выполнение цветового спектра

2

2

9

Основные характеристики цвета. Цвет, цветовая гамма

1

1

10-11

Составление таблицы смешения цветов (Гуашь или акварель-по выбору)

2

2

12

Колорит

1

1

Составление презентации по основным видам живописных техник и приемов.

   3

13-14

Составление нюансной колористической композиции

2

2

15-16

Составление контрастной колористической композиции

2

2

Составление  презентации по основным видам живописных техник и приемов.

2

Тема 2.2. Теория и методика создания живописного произведения

17

Средства живописи. Роль тона в живописи. Гризайль

1

1

18

«Серость», «загрязненность», «жесткость», «декоративность» в живописи

1

1

19

Контраст, нюанс, валер в живописи.

1

1

20

Построение объема цветом . Локальный цвет.  Цвет света.  

1

1

Выполнение  набросков  предметов быта акварелью  с натуры  в стиле  «Гризайль»

2

21-24

Выполнение этюда белого предмета освещенного лампой зеленого цвета (Гуашь, формат А3)

4

4

25-28

Выполнение этюда белого предмета освещенного лампой красного цвета(Гуашь, формат А3)

4

4

Выполнение  набросков  предметов быта акварелью  с натуры  в стиле  «Гризайль»

3

29

Палитра и манера художника

1

1

30

Выявление и  анализ характерных особенностей  живописных произведений на основе репродуктивного материала.

1

1

31

Условия «постановки глаза». Методы ведения живописных работ.

1

1

32-33

Особенности выполнения живописных набросков,  краткосрочных  этюдов и станковых работ.

2

2

Выполнение  набросков  предметов быта акварелью  с натуры  в стиле  «Гризайль»

3

34-35

Выполнение набросков  простых по форме и ясных по цвету предметов акварелью

2

2

36

Последовательность выполнения учебной постановки.

1

1

Составление понятийного словаря по теоретическим основам живописи.

2

37-39

Выполнение этюдов фруктов  акварелью на выявление  живописной манеры.(Формат А3)

3

3

40-41

Выполнение этюдов фруктов   гуашью на выявление  живописной манеры.(Формат А3)

2

2

Составление понятийного словаря по теоретическим основам живописи.

2

42

Техники живописи

1

1

Тема 2.3. Свойства красок и приемы работы с ними

43

Акварельная живопись  

1

1

44

Материалы, оборудование для работы акварельными красками.

1

1

45

Свойства красок. Особенности выполнения работ акварельными красками.

1

1

Выполнение живописных набросков  предметов быта акварелью  с натуры  в технике «по сырому»

3

46

Выполнение упражнений «заливка», «растяжка», «впайка» акварелью

1

1

47

Выполнение упражнений акварелью на увеличение плотности красочного слоя.

1

1

48

Выполнение упражнений «мазки», «соль», «парафин».

1

1

49

Приемы работы акварелью

1

1

Выполнение живописных набросков  предметов быта акварелью  с натуры  в технике «по сырому»

   3

50-53

Выполнение  краткосрочного этюда  несложного  натюрморта с натуры   заливкой по сухому.  (формат А3)

4

4

54-57

Выполнение краткосрочного этюда   несложного натюрморта с натуры    мазками.   (формат А3)

4

4

Выполнение живописных набросков  предметов быта акварелью  с натуры  в технике алла-прима

  3

58-61

Выполнение акварельного наброска   микро-натюрморта с натуры  «по-сырому» (формат А3)

4

4

62-65

Выполнение  краткосрочного этюда несложного натюрморта с натуры   с стиле «гризайль»    (формат А3)

4

4

Выполнение живописных набросков  предметов быта акварелью  с натуры  в технике алла-прима

  3

66-69

Выполнение проработки объема в этюде натюрморта в стиле «гризайль»

4

4

70

Методика работы над академическим этюдом натюрморта  акварелью

1

1

71

Выполнение этюда   простого натюрморта из предметов чистых и ясных по цвету акварелью. Компоновка (Формат А2)

1

1

72-75

Выполнение подготовительного рисунка под акварель

4

4

76-79

Нахождение больших цветовых отношений

4

4

Выполнение этюдов предметов на передачу материальности  

4

80-82

Передача объема предметов в этюде натюрморта из предметов чистых и ясных по цвету

3

3

83-85

Выявление взаимосвязи предметов и фона в этюде натюрморта из предметов чистых и ясных по цвету.

3

3

4 семестр

132

44

88

 88

1

Выполнение этюда   несложного натюрморта с драпировкой   в технике отмывка. Компоновка. (акварель, формат А2)

1

1

2-4

Выполнение рисунка   натюрморта с драпировкой   под живопись

3

3

Выполнение этюдов комнатных цветов различными живописными материалами.

  4

5-8

Нахождение больших цветовых отношений в этюде несложного натюрморта с драпировкой  

4

4

Выполнение этюдов комнатных цветов различными живописными материалами.

2

9-11

Выполнение моделировки объема  предметов и складок драпировки  

3

3

12

Выполнение несложного натюрморта из предметов сближенных по цвету в холодной гамме   в технике алла-прима. Анализ натуры. Компоновка (Формат А2)

1

1

Выполнение этюдов комнатных цветов различными живописными материалами.

   3

13-16

Выполнение рисунка натюрморта в холодной гамме под акварель

3

3

17-20

Выявление колористического строя в  этюде натюрморта из предметов и драпировок в холодном колорите.      

4

4

Выполнение этюдов комнатных цветов различными живописными материалами.

3

21-24

Моделировка объема предметов в этюде натюрморта из предметов и драпировок в холодном колорите с учетом метода  широкого письма.  

4

4

25

Выполнение натюрморта из предметов сближенных по цвету в теплой гамме с натуры в технике алла-прима. Компоновка (акварель ,формат А2)

1

1

Выполнение этюдов предметов быта по представлению акварелью

4

26-28

Выполнение рисунка натюрморта в теплой гамме под акварель

3

3

29-32

Поиск теплых цветовых оттенков в этюде натюрморта.

4

4

Выполнение этюдов предметов быта по представлению акварелью

4

33-36

Передача объема в этюде натюрморта в теплой гамме с учетом техники алла-прима

4

4

37

 Выполнение этюда  натюрморта из предметов контрастных по цвету. Анализ натюрморта. Компоновка (акварель, формат А2)

1

1

38-40

Выполнение рисунка натюрморта из предметов контрастных по цвету

3

3

Выполнение этюдов предметов быта по представлению акварелью

4

41-44

Нахождение больших цветовых отношений в этюде натюрморта из предметов контрастных по цвету

4

4

45-48

Выполнение моделировки объема предметов и драпировок в этюде натюрморта из предметов контрастных по цвету

4

4

Выполнение этюдов   растений по представлению  с применением различных живописных  приемов.  

4

49

Выполнение этюда натюрморта акварелью из светлых предметов на светлом фоне в технике лессировка. Анализ натуры. Компоновка (акварель, формат А2)

1

1

50-53

Выполнение линейного рисунка натюрморта из светлых предметов на светлом фоне под  акварель

4

4

54-57

Нахождение прозрачных больших цветовых отношений этюда натюрморта акварелью из светлых предметов на светлом фоне

4

4

Выполнение этюдов   растений по представлению  с применением различных живописных  приемов.  

4

58-61

Выявление объема предметов цветом с учетом техники лессировка

4

4

62

Выполнение обобщения в этюде натюрморта акварелью из светлых предметов на светлом фоне

2

2

63

Выполнение  этюда натюрморта из предметов различной материальности.  Анализ натуры. Компоновка.(Формат А2, акварель).

1

1

Выполнение этюдов   растений по представлению  с применением различных живописных  приемов.  

4

64-67

Выполнение линейного рисунка натюрморта из предметов различной материальности под акварель

3

2

68-71

Передача материальности предметов средствами акварельной живописи  в этюде натюрморта

4

4

Создание презентации «Приемы работы акварелью»

3

72-75

Выполнение обобщения в этюде   натюрморта из предметов различной материальности.

4

4

76

Выполнение этюда   натюрморта   акварелью по представлению. Компоновка. (Формат А2)

1

1

77-80

Выполнение линейного рисунка  натюрморта по представлению

4

4

Создание презентации «Приемы работы акварелью»

3

81-84

Нахождение больших цветовых отношений в этюде осеннего натюрморта по представлению

4

4

Создание презентации «Приемы работы акварелью»

2

85-88

Выполнение моделировки объема предметов осеннего натюрморта по представлению

4

4

5 семестр

84

 28

56

3

53

1

Живопись гуашью. Материалы и инструменты для работы гуашевыми  красками.

1

1

2

Особенности работы гуашевыми красками, свойства гуаши.

1

1

3

Декоративная живопись гуашью

1

1

4

Выполнение этюда орнаментированной   драпировки с  крупным предметом. Анализ натуры. Компоновка (А2, гуашь)

1

1

Выполнение краткосрочных этюдов предметов быта гуашью.

4

5-6

Выполнение линейного рисунка орнаментированной   драпировки с  крупным предметом.

2

2

7-10

Нахождение цветового строя этюда орнаментированной   драпировки с  крупным предметом.

4

4

11-12

Поиск выразительности в этюде орнаментированной   драпировки с  крупным предметом.

2

2

Выполнение краткосрочных этюдов предметов быта гуашью.

4

13

Выполнение несложного натюрморта  гуашью в стиле» гризайль» . Анализ натуры. Компоновка.(формат А3)

1

1

14-15

Выполнение линейного рисунка несложного натюрморта под гуашь

2

2

16-18

Определение  тональных камертонов  в несложном натюрморте  гуашью

3

3

Выполнение краткосрочных этюдов предметов быта гуашью.

3

19-22

Выполнение корпусно-плоскостной моделировки объема предметов несложного натюрморта гуашью

4

4

23-24

Выполнение натюрморта  из предметов различной светлоты в технике алла-прима. Линейный рисунок (гуашь, формат А2)

2

2

Выполнение  декоративной трактовки предметов быта по представлению

3

25-28

Выполнение моделировки объема предметов      мазком с учетом различной светлоты предметов натюрморта.

4

4

29-32

Передача целостности в этюде натюрморта из предметов различной светлоты

4

4

Выполнение  декоративной трактовки предметов быта по представлению

4

33

Выполнение натюрморта гуашью из белых предметов на светлом фоне   при искусственном освещении. Компоновка.(гуашь, формат А2)

1

1

34-36

Выполнение линейного рисунка натюрморта   из белых предметов под гуашь

3

3

37-40

Поиск колористического строя в этюде натюрморта гуашью из белых предметов   с учетом закона теплохолодности.

4

4

Выполнение  декоративной трактовки предметов быта по представлению

4

41-44

Моделировка объема предметов в этюде натюрморта гуашью из белых предметов

4

4

45

Выполнение  декоративного натюрморта по представлению на основе  натурной постановки. Анализ натуры.  Создание фор-эскиза (А2, гуашь)

1

1

46-48

Выполнение линейного рисунка декоративного натюрморта с учетом фор-эскиза.

3

3

Выполнение декоративного натюрморта

3

49-52

Нахождение цветового колористического строя в декоративном натюрморте по представлению гуашью

4

4

Выполнение декоративного натюрморта

3

53-56

Поиск выразительности предметов   в декоративном натюрморте гуашью по представлению

5

5

6 семестр

120

40

80

4

 76

1

Живопись темперой

1

1

2

Материалы и инструменты для работы темперными  красками. Свойства красок.

1

1

3

Особенности работы темперными красками,

1

1

4

Выполнение несложного этюда натюрморта из овощей (фруктов) темперой. Компоновка (формат А3)

1

1

 Создание презентации «Живопись  темперой»

4

5-7

Выполнение подготовительного рисунка несложного натюрморта под темперу

3

3

8-11

Выполнение подмалевка несложного этюда натюрморта из овощей (фруктов) темперой

4

4

12-15

Выполнение моделировки объемов в этюде натюрморта из овощей (фруктов) темперой.

4

4

Выполнение  основных этапов живописного этюда  натюрморта по памяти

4

16

Выполнение   несложного натюрморта из предметов быта. Компоновка

 ( темпера, формат А3)

1

17-19

Выполнение подготовительного рисунка несложного натюрморта из предметов  

3

3

20-23

Нахождение больших цветовых отношений в этюде несложного натюрморта из предметов быта темперой

4

4

Выполнение  основных этапов живописного этюда  натюрморта по памяти

4

24-27

Выполнение моделировки объема в этюде несложного натюрморта из предметов быта темперой

4

4

28

Выполнение этюда простого натюрморта  из предметов различной материальности.  Компоновка (темпера, формат А3)

1

1

29-31

Выполнение подготовительного рисунка простого натюрморта из предметов различной материальности под темперу

3

3

Выполнение  основных этапов живописного этюда  натюрморта по памяти

4

32-35

Нахождение больших цветовых отношений с учетом материальности предметов натюрморта темперой

4

4

36-39

Передача материальности и объема предметов натюрморта темперой.

4

4

Выполнение  основных этапов живописного этюда  натюрморта по памяти

4

40

Живопись интерьера

1

1

41

Выполнение этюда натюрморта в интерьере  с неглубоким пространством. Анализ натуры. Компоновка  (Гуашь, темпера – по выбору, формат А2)

1

1

42-45

Выполнение подготовительного рисунка натюрморта в интерьере

4

4

Выполнение этюдов интерьера с натуры  различными живописными материалами.

4

46-48

Нахождение цветовых и тональных камертонов, колористического строя этюда натюрморта в интерьере

3

3

49-52

Выявление цветовых изменений образующих интерьер плоскостей

4

4

Выполнение этюдов интерьера с натуры  различными живописными материалами.

4

53-56

Передача освещения в этюде натюрморта в интерьере  

4

4

57-58

Выполнение обобщения в этюде натюрморта в интерьере

2

2

59-61

Выполнение   этюда интерьера общественного помещения по памяти (аудитории, лестничного пролета, холла и т.п.). Поиск композиции. (гуашь гризайль  формат- А2).

3

3

Выполнение этюдов интерьера с натуры  различными живописными материалами.

4

62-65

Выполнение подготовительного рисунка интерьера по памяти на формате

4

4

66-69

Нахождение больших тоновых отношений гуашью в этюде интерьера по памяти

4

4

Выполнение этюдов интерьера с натуры  различными живописными материалами.

4

70

Выполнение  тематического натюрморта  с гипсовой маской (гуашь,  темпера по выбору, формат А2 )

1

1

71-72

Выполнение подготовительного рисунка тематического натюрморта  с гипсовой маской

2

2

Выполнение   этюда  интерьера  по представлению (декоративная трактовка)

4

73-76

Нахождение колористического строя в натюрморте с гипсовой маской

4

4

77-79

Выявление пластической взаимосвязи в натюрморте

3

3

80

Дифференцированный зачет

1

1

7 семестр

     105

35

70

5

65

1

Живопись маслом

1

1

2

Материалы и инструменты для работы масляными красками. Грунтовка холста

1

1

3

Особенности работы масляными красками, свойства красок.

1

1

4

Приемы работы масляными красками.

1

1

Выполнение копии пейзажа маслом

3

5-8

Выполнение упражнений на освоение приемов работы маслом

4

4

9

Методика выполнения академической работы масляными красками.

1

1

10

Выполнение этюда несложного натюрморта  в теплой гамме. Компоновка (масло, формат А3).

1

1

11-12

Выполнение подготовительного рисунка натюрморта  в теплой гамме под масло

2

2

Выполнение копии пейзажа маслом

4

13-15

Выполнение подмалевка натюрморта  в теплой гамме маслом

3

3

16-19

Выполнение лепки объема  маслом предметов  натюрморта в теплой гамме

4

4

20-21

Выполнение прописки в натюрморте из предметов в теплой гамме

2

2

Выполнение копии пейзажа маслом

4

Выполнение этюда натюрморта в холодной гамме. Компоновка. (масло, формат А3)

1

1

22-23

Выполнение подготовительного рисунка натюрморта в холодной гамме

2

2

24-25

Выполнение подмалевка натюрморта  в теплой гамме

2

2

26-29

Выполнение лепки объема  маслом предметов натюрморта в холодной гамме

4

4

Выполнение методической  разработки  «этюд  головы человека».

4

30-32

Выполнение прописки предметов натюрморта в холодной гамме маслом

3

3

33

Выполнение натюрморта маслом из предметов различных по материалу в технике алла-прима . Компоновка (масло, формат А2)

1

1

34-36

Выполнение подготовительного рисунка натюрморта из предметов различной материальности

3

3

Выполнение методической  разработки  «этюд  головы человека».

4

37-40

Поиск колористического решения в процессе моделировки объема предметов различной материальности

4

4

41-44

Передача материальности предметов натюрморта

4

4

Выполнение методической  разработки  «этюд  головы человека».

4

45

Выполнение натюрморта маслом в технике корпусного письма.(масло, формат А2)

1

1

46-47

Выполнение подготовительного рисунка

2

2

48-50

Выполнение подмалевка

3

3

Выполнение методической  разработки  «этюд  головы человека».

4

51-54

Выполнение моделировки объема в  этюде натюрморта мастихином

4

4

55-56

Передача целостности в этюде натюрморта мастихином.

2

2

57-58

Выполнение тематического натюрморта маслом по представлению.  (Формат А-2)   Выполнение сюжетного фор-эскиза в карандаше.    

2

2

Выполнение набросков головы человека с натуры

4

59-61

Перенос линейного рисунка фор-эскиза тематического натюрморта на формат

3

3

62-64

Выполнение подмалевка. Определение локальной окраски предметов по представлению маслом.

3

3

Выполнение набросков головы человека с натуры

4

65-68

Определение влияния   окружения на цветовой характер теней предметов и складок драпировок маслом по представлению

4

4

69-70

Выполнение обобщения в тематическом натюрморте маслом по представлению

2

2

8 семестр

76

25

51

4

47

1

Живопись акрилом

1

1

2

Материалы и инструменты для работы акриловыми красками.

1

1

3

Особенности работы акриловыми красками, свойства красок.

1

1

4

Особенности живописи головы человека различными живописными материалами

1

1

Выполнение копии портрета с картины художника.

2

5

Выполнение этюда головы человека с натуры акварелью в технике лессировка. Анализ натуры. Компоновка (Формат А2)

1

1

6-9

Выполнение подготовительного рисунка головы натурщика под акварель

4

4

Выполнение копии портрета с картины художника.

2

10-13

Нахождение больших цветовых отношений в этюде акварелью головы человека лессировкой

4

4

14-17

Выполнение моделировки частей лица  акварелью в этюде  головы человека лессировкой

4

4

Выполнение копии портрета с картины художника.

4

18

Выполнение монохромного этюда головы натурщика  гуашью с натуры. (Формат А3)

1

1

19-21

Выполнение подготовительного рисунка головы  натурщика под гуашь

3

3

22-25

Нахождение больших цветотоновых отношений в этюде головы натурщика гуашью

4

4

Выполнение копии портрета с картины художника.

4

26-29

Выполнение моделировки объема головы  натурщика гуашью

4

4

30

Выполнение этюда головы натурщика маслом с натуры в технике корпусного письма. (Формат А3)

1

1

31-34

Выполнение подготовительного рисунка головы натурщика под масло

4

4

Выполнение этюдов кистей рук с натуры

4

35-38

Нахождение больших цветовых отношений в  этюде головы натурщика маслом

4

4

39-42

Выполнение моделировки объема головы и частей лица натурщика в технике корпусного письма

4

4

Выполнение этюдов кистей рук с натуры

4

43-44

Выполнение прописки в этюде головы человека маслом

2

2

45-46

Выполнение краткосрочного этюда женской головы по представлению (акварель, гуашь, масло, акрил по выбору, формат А3) Выполнение подготовительного рисунка по представлению

2

2

Выполнение этюдов кистей рук с натуры

3

47-50

Нахождение основных цветовых отношений в краткосрочном этюде по представлению

4

4

Выполнение этюдов кистей рук с натуры

2

51

Дифференцированный зачет.

1

1

9 семестр

142

44

98

98

1

Выполнение этюда полуфигуры человека  с руками на нейтральном фоне при естественном освещении (Формат А2, масло  ).

1

1

2-5

Выполнение подготовительного рисунка полуфигуры человека с руками под масло

4

4

6-9

Нахождение больших цветовых отношений в этюде полуфигуры человека  с руками

4

4

Выполнение краткосрочных этюдов фигуры человека  различными живописными манерами

4

10-13

Моделировка объема формы   кистей рук и головы в этюде полуфигуры человека  

4

4

14

Выполнение этюда    сидящей фигуры натурщика в яркой одежде на нейтральном фоне  с натуры акварелью.(Формат А2) Компоновка.

1

1

15-18

Выполнение подготовительного рисунка сидящей фигуры натурщика в яркой одежде под акварель

4

4

Выполнение краткосрочных этюдов фигуры человека  различными живописными манерами

4

19-22

Нахождение больших цветовых отношений в этюде сидящей фигуры натурщика в яркой одежде акварелью заливками.

4

4

23-26

Выполнение моделировки головы человека и кистей рук в этюде фигуры человека акварелью.

4

4

Выполнение краткосрочных этюдов фигуры человека  различными живописными манерами

4

27

Выполнение этюда  фигуры человека   на орнаментированном фоне (Формат А2 гуашь) Компоновка фигуры на формате

1

1

28-31

Выполнение подготовительного рисунка фигуры человека под гуашь

4

4

Выполнение этюдов  фигуры человека в пейзаже различными живописными материалами по представлению

4

32-35

Нахождение локальных больших цветовых отношений

4

4

36-39

Выполнение моделировки  объема в этюде фигуры человека гуашью.

4

4

Выполнение этюдов  фигуры человека в пейзаже различными

 

живописными материалами по представлению

4

40-41

Выполнение обобщения в этюде фигуры человека гуашью

2

2

42

Выполнение  этюда фигуры человека маслом при искусственном освещении. Анализ натуры. Компоновка. (формат А2)

1

1

43-46

Выполнение подготовительного рисунка под масло

4

4

Выполнение этюдов  фигуры человека в пейзаже различными живописными материалами по представлению

4

47-50

Выполнение подмалевка этюда фигуры человека маслом при искусственном освещении.

4

4

51-54

Выполнение моделировки объема маслом фигуры человека   при искусственном освещении.

4

4

Выполнение этюда фигуры человека с ясно выраженным совершаемым действием  

4

55-58

Выполнение прописки этюда фигуры человека маслом при искусственном освещении

4

4

59

Выполнение  этюда   фигуры человека  по представлению. Компоновка. (гуашь, акварель, масло, акрил по выбору, формат А3)

1

1

60-62

Выполнение подготовительного рисунка фигуры человека по представлению

3

3

Выполнение этюда фигуры человека с ясно выраженным совершаемым действием  

3

63-66

Нахождение колористического строя этюда фигуры человека по представлению

4

4

Выполнение этюда фигуры человека с ясно выраженным совершаемым действием  

3

67-70

Выполнение моделировки объема в этюде фигуры человека  по представлению.

4

4

71

Выполнение  этюда  с натуры фигуры  человека в интерьере.(Гуашь, формат А2) Компоновка.

1

1

72-74

Выполнение подготовительного рисунка фигуры человека в интерьере под гуашь

3

3

Выполнение  копии обнаженной фигуры человека (70х50, масло или темпера).

4

 

 

75-77

Нахождение больших цветовых отношений в этюде фигуры человека в интерьере гуашью

3

3

78-81

Выполнение моделировки объема в этюде фигуры человека в интерьере

4

4

82-84

Передача пространства средствами живописи в этюде   фигуры  в   интерьере

3

3

Выполнение  копии обнаженной фигуры человека (70х50, масло или темпера).

4

85

Выполнение тематической постановки с фигурой человека в интерьере  

(Масло, гуашь, темпера –по выбору Формат А2)

1

1

86-89

Выполнение подготовительного рисунка тематической постановки с фигурой человека

4

4

Выполнение  копии обнаженной фигуры человека (70х50, масло или темпера).

2

90-93

Нахождение больших цветовых отношений в этюде тематической постановки с фигурой человека в интерьере  

4

4

94-96

Построение колористического строя  в этюде тематической постановки с фигурой человека в интерьере  

3

3

97-98

Достижение целостности в тематической постановке с фигурой в интерьере

2

2

Всего

780

252

528

     40

-

488

УП.03.01        Учебная практика

72

Виды работ (варианты)

 Выполнение этюдов стволов и веток деревьев

Выполнение этюдов растений

Выполнение этюдов  деревьев различных пород

Выполнение этюдов букетов цветов

Выполнение этюдов группы деревьев

Выполнение этюдов архитектурных фрагментов

Выполнение этюдов несложного пейзажа в различных состояниях

Выполнение этюдов несложного пейзажа с ограниченным пространством

Выполнение этюдов несложного пространственного пейзажа

Выполнение этюдов пейзажа с водоемом

Выполнение этюда фигуры человека в пленэре

Выполнение этюда городского пейзажа  

Выполнение этюдов пейзажа  различных по характеру и композиции

Выполнение сложного многопланового пейзажа

Создание эскиза сюжетно-тематической композиции пейзажа со стаффажем по представлению

МДК.03.03.         Основы выполнения объемно-пластических работ

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Максимальное количество часов

СРС

Аудиторные занятия (количество часов)

всего

лекционные

семинарские

Практические

309

120

189

66

15

108

Раздел 1.  Основы пластической анатомии

66

26

40

23

0

17

6 семестр

66

26

40

23

0

17

Тема 1. Содержание пластической анатомии как науки.

1

Введение. Предмет и значение пластической анатомии.

1

1

2

История пластической анатомии.

1

1

3

Возрастные особенности и половые различия рельефа тела человека.

1

1

Подбор репродукций художественных произведений рисунка, живописи и скульптуры, определение возрастные и половых отличий в рельефе тела человека.

2

4

Общий обзор тела человека. Внешние формы, оси и плоскости тела человека.

1

1

Анализ конструктивного рисунка фигуры человека и определение осей и плоскостей тела человека по изображениям.

2

Тема 2. Органы опоры и движения. Скелет.

5

Скелет. Общее понятие о скелете.

1

1

6

Суставы. Виды суставов.

1

1

7

Отделы скелета. Позвоночный столб.

1

1

8

Грудная клетка. Рёбра и грудная кость.

1

1

Схематическая зарисовка грудной клетки.

2

8

Череп. Кости черепа.

1

1

10

Возрастные особенности черепа.

1

1

11-12

Зарисовка костей черепа.

2

2

Выполнение набросков и зарисовок головы человека в разных положениях и ракурсах с передачей конструктивного строения черепа.

2

13

Пояс верхних конечностей. Соединение костей и движения пояса.

1

1

14

Скелет свободной верхней конечности.

1

1

15

Суставы свободной части верхней конечности.

1

1

16-17

Зарисовка костей верхней конечности.

2

2

Выполнение набросков и зарисовок верхних конечностей человека в разных положениях и ракурсах с прорисовкой  костей.

2

18

Пояс нижних конечностей. Соединение костей и движения пояса.

1

1

19

Скелет свободной части нижней конечности.

1

1

20

Суставы свободной нижней конечности.

1

1

21-22

Зарисовка костей нижней конечности.

2

2

Выполнение набросков нижних конечностей человека в разных положениях и ракурсах с передачей рельефа мышц.

4

Тема 3. Скелетные мышцы.

23

Общее понятие о мышцах.

1

1

24

Мышцы головы. Анатомические основы мимики.

1

1

Подбор и анализ репродукций произведений художников и скульпторов в жанре портрет, сюжетная картина. Определение особенностей мимики и основных работающих мышц.

2

25

Зарисовка жевательных мышц.

1

1

26

Зарисовка мимических мышц.

1

1

27

Мышцы шеи.

1

1

28

Зарисовка мышц шеи.

1

1

29

Мышцы груди и живота.

1

1

Зарисовка фигуры человека с обнажённым торсом.

4

30-31

Зарисовка мышц груди и живота.

2

2

32

Мышцы спины.

1

1

33-34

Зарисовка мышц спины.

2

2

Зарисовка фигуры человека с обнажённым торсом со спины.

4

35

Мышцы плечевого пояса и свободной верхней конечности.

1

1

36-37

Зарисовка мышц плечевого пояса и верхних конечностей.

2

2

48

Мышцы тазового пояса и свободной части нижней конечности.

1

1

39-40

Зарисовка мышц тазового пояса и свободной части нижней конечности.

2

2

Зарисовка стопы человека в разных ракурсах

2

Раздел 2. Теоретические и практические основы выполнения скульптуры.

243

94

149

43

15

91

7 семестр

86

30

56

16

15

26

Тема 1. Скульптура как вид изобразительного искусства. 

1-2

Общие сведения о скульптуре.

2

2

3-4

Виды скульптуры.

2

2

5-6

Монументальная скульптура.

2

2

Подготовка сообщений о примерах известных монументальных скульптурах в России и за рубежом.

4

7-8

Произведения монументальной скульптуры в России и зарубежной культуре.

2

2

9-10

Станковая скульптура.

2

2

Подготовка сообщений о примерах известных станковых скульптурах в России и за рубежом.

4

11-12

Произведения станковой скульптуры в России и зарубежной культуре.

2

2

13-14

Садово-парковая скульптура.

2

2

Подготовка сообщений о примерах декоративных скульптур в России и за рубежом.

4

15-16

Произведения садово-парковой скульптуры в России и зарубежной культуре.

2

2

17-18

Скульптура малых форм.

2

2

Подготовка сообщений и подбор фотографий с примерами известных миниатюрных скульптурах в России и за рубежом.

4

19-20

Произведения скульптуры малых форм в России и зарубежной культуре.

2

2

21-22

Скульптор как мастер пластического искусства.

2

2

Подготовка сообщений об известных скульпторах и их творчестве.

4

23-26

Известные художники - скульпторы в эволюции пластического искусства.

4

4

Подбор материалов и инструментов для лепки, их подготовка к работе.

2

27-28

Виды пластических материалов и способы изготовления скульптурных произведений. Скульптурные материалы и инструменты.

2

2

Тема 2. Выполнение объёмно-пластических композиций в материале

29-30

Методика создания рельефной лепной композиции.

2

2

31-32

Разработка эскиза для рельефного изображения растительного мотива.

2

2

33-34

Выполнение несложного рельефного изображения растительного мотива.

2

2

35-36

Разработка эскиза для создания рельефного изображения животного.

2

2

37-40

Выполнение несложного рельефного изображения животного и растительного мотива.

4

4

Завершение, проработка деталей и оформление работы над рельефом.

4

41-44

Выполнение копии орнаментальной гипсовой розетты из глины. Барельеф.

4

4

45-48

Выполнение копии орнаментальной гипсовой розетты из глины. Горельеф.

4

4

49-52

Выполнение копии орнаментального фриза с растительными мотивами из глины.

4

4

Оформление работ, подготовка к зачёту.

4

53-55

Выполнение копии орнаментального фриза с зооморфными мотивами из глины.

3

3

56

Зачётное занятие.

1

1

8 семестр

85

34

51

16

35

1

Методика лепки этюда животного или птицы.  

1

1

2-3

Разработка эскиза для скульптурного этюда животного.

2

2

Изготовление каркаса для скульптурного этюда животного из пластилина.

2

4-6

Выполнение скульптурного этюда животного по памяти и представлению в покое. Скульптурный пластилин.

3

3

7

Разработка эскиза для скульптурного этюда животного.

1

1

Изготовление каркаса для скульптурного этюда животного из глины.

2

8-9

Выполнение скульптурного этюда животного по памяти и представлению в покое. Глина.

2

2

10

Разработка эскиза для скульптурного этюда животного с передачей движения.

1

1

Изготовление каркаса для скульптурного этюда животного в движении.

2

11-12

Выполнение скульптурного этюда животного по памяти и представлению в движении. Скульптурный пластилин.

2

2

13

Разработка эскиза для скульптурного этюда животного в движении.

1

1

Изготовление каркаса для скульптурного этюда животного в движении.

2

14-15

Выполнение скульптурного этюда животного по памяти и представлению в движении. Глина.

2

2

Разработка эскизов стилизованного изображения животных для последующего воплощения в материале.

2

Изготовление каркаса для скульптурного этюда животного.

2

Выполнение скульптурного стилизованного изображения животных в материале (глина, скульптурный пластилин).

6

16

Разработка эскиза скульптурного этюда птицы.

1

1

Подготовка каркаса для скульптурного этюда птицы.

2

17-18

Выполнение скульптурного этюда птицы по памяти и представлению. Скульптурный пластилин.

2

2

19

Разработка эскиза и подготовка каркаса для скульптурного этюда птицы.

1

1

Подготовка каркаса для скульптурного этюда птицы.

2

20-21

Выполнение скульптурного этюда птицы по памяти и представлению из глины.

2

2

Изучение творчества скульпторов-анималистов. Подбор фото произведений скульптуры анималистического жанра.

4

22-24

Методика лепки рельефа натюрморта.

3

3

25

Разработка эскиза для рельефной композиции натюрморта.

1

1

26

Выполнение рельефной композиции несложного натюрморта из глины. Барельеф.

1

1

27

Проработка деталей рельефной композиции натюрморта.

1

1

28-30

Методика лепки рельефа пейзажа.

3

3

31

Разработка эскиза для рельефной композиции панорамного пейзажа.

1

1

32

Выполнение рельефной композиции панорамного пейзажа из глины.

1

1

33

Проработка деталей рельефной композиции пейзажа.

1

1

Изучение рельефных произведений скульптуры в жанре пейзаж. Подбор фото с примерами работ.

4

34-36

Методика лепки частей лица человека.

3

3

37

Выполнение рельефа частей лица человека с гипсовых античных форм из глины. Нос.

1

1

38

Выполнение рельефа частей лица человека с гипсовых античных форм из глины. Глаза.

1

1

38

Выполнение рельефа частей лица человека с гипсовых античных форм из глины. Ухо.

1

1

40-42

Методика лепки гипсовой маски с античных гипсовых форм.

3

3

43-45

Выполнение копий рельефа маски головы человека с античных форм.

3

3

46-48

Методика лепки головы человека в полном объёме.

3

3

Лепка обрубовочной модели головы человека. Глина.

2

Изготовление каркаса для лепки этюда головы человека.

2

49-51

Лепка головы человека. Скульптурный пластилин.

3

3

9 семестр

72

30

42

12

30

1-3

Лепка головы человека. Глина.

3

3

Лепка этюда головы человека с передачей настроения с помощью мимики лица

4

4-6

Методика лепки фигуры человека в статичном положении во весь рост.

3

3

7

Разработка эскиза фигуры человека для объёмного изображения с передачей пропорций и образа.

1

1

Изготовление каркаса для объёмного изображения фигуры человека в статичном положении.

2

8-9

Лепка фигуры человека во весь рост в статичном положении с передачей пропорций и образа. Скульптурный пластилин.

2

2

10-12

Методика лепки обнажённой фигуры человека.

3

3

Изготовление каркаса для объёмного изображения обнажённой фигуры человека в статичном положении.

2

Лепка обнажённой фигуры человека. Скульптурный пластилин.

4

Лепка обнажённой фигуры человека. Глина.

4

13-14

Методика лепки фигуры человека в положении сидя.

2

2

Разработка эскиза фигуры человека в положении сидя для объёмного изображения сидя.

1

Изготовление каркаса для объёмного изображения фигуры человека в положении сидя на основе эскиза.

2

15

Лепка фигуры человека в положении сидя. Нахождение общей массы.

1

1

16-18

Лепка фигуры человека в положении сидя. Проработка деталей.

3

3

19-20

Методика лепки фигуры человека во весь рост в движении.

2

2

Разработка эскиза для объёмного изображения фигуры человека в движении.

1

Изготовление каркаса для объёмного изображения фигуры человека в движении.

2

21

Лепка фигуры человека во весь рост в движении. Нахождение общей массы тела человека в материале.

1

1

22-24

Лепка рельефа форм тела и одежды человека. Проработка деталей.

3

3

25

Методика лепки тематической многофигурной композиции.

1

1

Разработка эскиза тематической двухфигурной объёмной композиции.

1

Изготовление каркаса для объёмной композиции на основе эскиза.

2

26-27

Лепка двухфигурной композиции на заданную тему. Нахождение общих масс на каркасе.

2

2

28-30

Лепка двухфигурной композиции на заданную тему. Проработка деталей.

3

3

Разработка эскиза тематической двухфигурной объёмной композиции.

1

Изготовление каркаса для объёмной композиции на основе эскиза.

2

31-33

Лепка многофигурной тематической композиции. Нахождение общих масс на каркасе.

3

3

34-36

Лепка многофигурной тематической композиции. Проработка деталей.

3

3

37-39

Сбор скульптурной группы в целое.

3

3

40

Особенности лепки стилизованных форм окружающих предметов.

1

1

41-42

Лепка стилизованных форм окружающих предметов действительности.

2

2

Подготовка и оформление скульптурных композиций для экспозиции.

2

Всего

309

120

189

     66

15

108

МДК.03.04.         Основы выполнения декоративно-прикладных работ и художественной обработки материалов

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Максимальное количество часов

СРС

Аудиторные занятия (количество часов)

всего

лекционные

семинарские

Практические

Раздел 1. Выполнение декоративно-прикладных работ и художественной обработки материалов

449

124

325

35

4

286

4-й семестр

 99

33

66

8

-

58

Тема 1. Теоретические основы декоративно-прикладного искусства

1

Народное и декоративно-прикладное искусство в системе ценностей культуры.

Истоки декоративно-прикладного искусства.

1

1

2

Художественное ремесло и народные художественные промыслы. Региональные традиционные зоны.

1

1

Составление понятийного словаря по основным терминам основ декоративно-прикладного искусства.

2

Тема 2  Создание декоративных композиций

3-4

Стилизация. Принципы  методы  и приемы стилизации в декоративной композиции.

2

2

Выполнение зарисовок  растений с натуры.

4

5-8

Выполнение упражнений по стилизации природных объектов растительного и животного мира на основе натурных зарисовок.

4

4

Выполнение  упражнений по стилизации на основе натурных зарисовок.

2

9-12

Выполнение эскиза стилизации природного объекта (например, цветка, птицы, рыбы, животного и т.д.).

4

4

13-16

Выполнение эскиза стилизации природного объекта разными изобразительными материалами и приемами.

4

4

Продолжение работы над стилизацией природных объектов.

3

17-18

Оформление эскиза.

2

2

19

Орнамент. Виды и структура орнаментов.

История развития орнаментального искусства. Орнаменты разных стран и народов.  

1

1

20

Виды орнаментов и их классификация.  Закономерности построения орнаментальных композиций.

1

1

Выполнение копий орнаментов разных стран и народов.

2

21-22

Выполнение упражнений по построению орнаментальных композиций.

2

2

Выполнение   творческих упражнений по разработке орнаментов на полосе.

2

23-26

Выполнение эскиза орнаментальных композиций на  полосе.

4

4

Выполнение   творческих упражнений по разработке орнаментов в сетке

3

27-30

Выполнение эскиза орнаментальных композиций в сетке.

4

4

Выполнение   творческих упражнений по разработке орнаментов в замкнутой форме.

2

31-34

Выполнение эскиза орнаментальных композиций в замкнутой форме.

4

4

Оформление эскиза.

2

35

Эскиз композиции декоративного натюрморта. Методика работы над созданием декоративной композиции натюрморта.

1

1

Выполнение упражнений по стилизации одного предметного объекта разными приемами.

3

36-39

Выполнение упражнений по стилизации и трансформации натюрморта.

4

4

40-43

Выполнение линейного эскиза композиции декоративного натюрморта.

4

4

Выполнение цветовых поисков.

2

44-47

Выполнение цветового эскиза композиции декоративного натюрморта.

4

4

48-49

Оформление эскиза.

2

2

50

Эскиз декоративной досточки. Композиционные схемы и приемы построения декоративной композиции досточки.

1

1

51-52

Выполнение творческо-поисковой работы над композицией декоративной досточки.

2

2

Выполнение элементов орнаментальных мотивов.

3

53-56

Выполнение линейного рисунка эскиза декоративной досточки.

4

4

57-62

Выполнение эскиза декоративной досточки (цветовое решение).

6

6

63-64

Оформление эскиза.

2

2

Подготовка к зачету.

3

65-66

Зачет.

2

2

5-й семестр

157

45

112

17

4

91

1-2

Эскиз композиции декоративной  решетки. История развития ажурных металлических решеток.

2

2

Выполнение элементов декоративной  решетки на основе стилизации растительных и животных форм.

2

3-4

Выполнение творческо-поисковой работы над композицией эскиза декоративной решетки.

2

2

5-8

Выполнение линейного эскиза декоративной решетки.

4

4

9-12

Выполнение эскиза декоративной решетки графическими материалами (тушь, перо, гелиевые ручки).

4

4

13-14

Оформления эскиза.

2

2

15-16

Эскиз декоративной игрушки. История развития народных глиняных игрушек.

2

2

Выполнение упражнений по стилизации декоративной игрушки.

2

17-20

Выполнение творческо-поисковой работы над композицией эскиза керамической игрушки.

4

4

21-24

Выполнение линейного рисунка  эскиза декоративной игрушки.

4

4

Выполнение цветовых поисков.

2

25-28

Выполнение цветового эскиза декоративной игрушки.

4

4

Оформления эскиза

1

29-30

Эскиз наличника. История создания декора крестьянской резьбы. Виды домовой резьбы. Декоративно-конструктивные элементы фронтона, наличников. Народные мотивы в резном декоре.

2

2

Выполнение зарисовок элементов домовой резьбы с натуры, по фотоматериалам.

2

31-34

Выполнение поисков конструктивно-декоративных элементов фронтона, наличника.

4

4

35-38

Выполнение линейного эскиза наличника.

4

4

39-42

Выполнение цветового эскиза наличника.

4

4

Прорисовка деталей домовой резьбы, передача фактуры дерева

2

Оформления эскиза.

1

Тема 3. Освоение приемов изготовления изделий народных промыслов декоративно-прикладного искусства

43-44

Промыслы художественной керамики.

Возникновение и развитие основных художественных центров керамической посуды (Гжель, Скопин, Балхар), их декоративно-художественные характеристики. Технология изготовления и декорирования.

2

2

45-46

Выполнение элементов гжельской росписи.

2

2

Выполнение копий керамической посуды (Гжель, Скопин).

1

Подготовка сообщений по вопросам возникновения и развития художественных промыслов глиняных игрушек.

Разработка мультимедийных презентаций по теме сообщения.

2

47-48

Возникновение и развитие основных художественных центров глиняной игрушки (Дымково, Филимоново, Каргополь, Торжок), их декоративно-художественные характеристики. Технология изготовления и декорирования.

2

2

Выполнение копий глиняных филимоновских  (каргопольских, тверских) игрушек.

2

49-50

Выполнение эскиза глиняной дымковской игрушки (барыни, птицы)

2

2

51-54

Лепка глиняных дымковских игрушек с соблюдением технологической последовательности.

4

4

Выполнение элементов дымковского орнамента.

1

55-58

Роспись глиняных дымковских игрушек с соблюдением технологической последовательности.

4

4

Составление таблицы-классификатора по промыслам керамической посуды и глиняных игрушек.

1

59-60

Основные промыслы росписи по дереву. Традиции и наследие художественной обработки и росписи дерева в разных промысловых районах. Основные процессы изготовления и росписи хохломской посуды.

2

2

Подготовка сообщений по вопросам возникновения и развития художественных промыслов росписи и резьбы по дереву.

Разработка мультимедийных презентаций по теме сообщения.

2

61-62

Особенности  изготовления и росписи домашней утвари, мебели, игрушек, посуды промыслов Городца,  Полхов-Майдана, Семенова, Урала и Сибири, Вятки.

2

2

63-64

Выполнение упражнений по освоению приемов хохломской росписи.

2

2

Выполнение элементов хохломской росписи: «травки», «кудрины».

2

65-66

Выполнение упражнений по освоению приемов городецкой росписи.

2

2

Выполнение таблицы с поэтапностью росписи городецкой птицы.

2

67-68

Разработка эскиза росписи деревянного изделия в рамках традиций конкретного промысла.

2

2

Выполнение упражнений на бумаге по отработке приемов кистевого письма конкретного промысла.

2

69-72

Роспись деревянного изделия с соблюдением технологии конкретного промысла (акрил, темпера).

4

4

Детальная проработка элементов росписи деревянного изделия. Лачение.

2

73-74

Русские художественные лаки. Промыслы лаковой миниатюры Федоскино,  Палеха, Мстеры, Холуя, их декоративно-художественные характеристики.

2

2

75-76

История промысла Жостова. Технология изготовления и росписи жостовских подносов.

2

2

Составление  таблицы-классификатора промыслов лаковой миниатюры. Разработка композиции формы броши.

2

77-80

Выполнение упражнений по освоению приемов кистевой жостовской  росписи.

4

4

Выполнение упражнений по отработке приемов кистевой жостовской росписи

2

81-84

Разработка композиционно-цветового эскиза броши с элементами жостовской росписи.

4

4

Оформление эскиза.

2

Тема 4. Освоение художественных техник декоративно-прикладного искусства в различных материалах

85-86

Технология художественной обработки бумаги. Из истории бумаги. Виды и технологические приемы выполнения работ в технике аппликация, оригами, бумагопластики.

2

1

1

87-88

Выполнение композиции приемом многослойной  аппликации.

2

2

Выполнение композиции приемом силуэтной аппликации.

2

89-90

Выполнение композиции приемом рваной аппликации.

2

2

91-92

Выполнение композиции приемом мозаика.

2

2

Изучение искусства оригами. Выполнение фигурок оригами.

2

93-96

 Выполнение композиции в технике торцевая бумажная пластика (квиллинг).

4

4

97-98

Выполнение объемной рамки

2

2

Выполнение упражнений по бумагопластике.

2

99-102

Выполнение цветочной композиции в технике бумагопластики.

4

4

103-104

Технология художественной обработки глины. История и виды художественной керамики. Материаловедение.  Способы декорирования керамики.

2

2

Подготовка глины к работе.

2

105-106

Лепка из глиняного жгута сосуда. Декорирование лепниной.

2

2

107-110

Лепка вазы (сосуда) ленточным способом. Декорирование лепниной, штамповкой.

4

4

111-112

Лепка из глиняного пласта колокольчика. Декорирование лепниной, текстильным оттиском, штамповкой.

2

2

Сборка и оформление колокольчика.

2

6-й семестр

56

16

40

4

36

1-2

Свободная лепка пластическим способом игрушек животных.

2

2

Выполнение поисковых эскизов стилизованного образа человека.

1

3-4

Свободная лепка  конструктивным способом игрушки человека.

2

2

Выполнение эскиза декоративного рельефа на заданную тему (варианты: декоративный натюрморт, пейзаж, народные сюжеты).

1

5-6

Лепка декоративного рельефа по эскизу.

2

2

Разработка композиционных схем и  эскизов форм керамических украшений.

1

7-8

Лепка керамических украшений (кулоны, подвески, бусы, браслеты, серьги, комплекты украшений).

2

2

Разработка  линейного  эскиза формы свистульки.

1

9-10

Лепка свистульки.

2

2

11-12

Роспись свистульки (акрил, темпера).

2

2

13-14

Лепка подсвечника.

2

2

15-17

Литье в гипсовой форме. Изготовление гипсовой формы.

3

1

2

18-20

Шликерное литье. Детальная доработка формы вазы. Декорирование вазы скульптурным способом.

3

1

2

Изучение    технологии лепки из соленого теста. Выполнение образца декоративного рельефа в материале.

4

21

Художественная вышивка.  История развития русской народной вышивки. Краткие сведения о тканях и нитях. Виды швов, технология выполнения.

1

1

22-23

Свободные  швы. Выполнение образца.

2

2

24-27

Цветная гладь. Выполнение образца.

4

4

28-31

Белая гладь. Выполнение образца.

4

4

Изучение технологии счетной вышивки. Выполнение образца.

4

32

Изонить. Инструменты и материалы. Приемы заполнения элементов.

1

1

33-34

Заполнение угла и окружности.

2

2

Выполнение эскиза композиции в технике  изонить на основе стилизации объектов природного мира.

2

35-36

Выполнение композиции в технике изонить. Подготовка основы.

2

2

37-40

Выполнение композиции с соблюдением технологии изонити.

4

4

Оформление образцов

2

7-й семестр

36

8

28

2

26

1-2

Батик История  развития  батика. Материаловедение. Технология выполнения батика. Организация рабочего места и техника безопасности.  

2

2

3-4

Выполнение композиции в технике холодный батик, активный контур.

2

2

Разработка эскиза для росписи ткани в технике холодный батик (фломастер).

3

5-6

Выполнение композиции в технике холодный батик,  пассивный контур.

2

2

7-8

Выполнение композиции в технике холодный батик с кроклюром.

2

2

9-12

Выполнение композиции в технике многослойный холодный батик.

4

4

Разработка эскиза для росписи ткани в технике холодный батик с монотипией (фломастер).

3

13-14

Выполнение композиции в технике холодный батик с монотипией.

2

2

15-16

Выполнение композиции в технике горячий батик, простой способ.

2

2

17-20

Выполнение композиции в технике горячий батик, сложный способ.

4

4

21-24

Выполнение композиции в технике горячий батик, способ от пятна.

4

4

25-28

Выполнение композиции в технике комбинированный батик.

4

4

Оформление образцов

2

8-й семестр

65

14

51

2

49

1

Технология художественной обработки кожи. Материаловедение. Приемы декоративной обработки  кожи. Организация рабочего места и техника безопасности.

1

1

2-3

Выполнение упражнений по освоению приемов плетения  из кожи.

2

2

Выполнение образцов приемом плетения  из кожи по схемам.

3

4-6

Выполнение упражнений по освоению приемов термообработки из  кожи.

3

3

7-9

Выполнение упражнений по освоению приемов выжигания, влагообработки, обтяжки, росписи, вышивки.

3

3

Оформление карточек с образцами.

2

10-11

Создание художественных изделий из кожи (варианты: комплект украшений или декоративное изделие).  Разработка эскиза.

2

2

12-14

Раскрой деталей по шаблонам.

3

3

15-18

Последовательное выполнение изделия из кожи в материале.

4

4

19-21

Оформление работы.

3

3

22-24

Создание художественного декоративного панно из кожи. Разработка линейного эскиза.

3

3

Подготовка основы. Выполнение эскиза в тоне.

3

25-27

Раскрой деталей по шаблонам.

3

3

28-30

Последовательное выполнение изделия или панно из кожи в материале.

3

3

31-33

Оформление работы.

3

3

34

Печворк. История  развития.  Материаловедение. Технология лоскутного шитья.

1

1

35-36

Орнаменты из квадратов и частей квадратов.

Выполнение образцов мотивов печворка.

2

2

37-39

Орнаменты из прямоугольников. Выполнение образцов  мотивов печворка.

3

3

Орнаменты из ромбов. Выполнение образцов  мотивов печворка.

2

40-42

Сложные орнаменты. Выполнение образцов  мотивов печворка.

3

3

Выполнение изделия в технике печворк. Разработка эскиза.

2

43-45

Раскрой деталей по шаблонам

3

3

46-48

Сборка деталей в блоки

3

3

49-51

Соединение блоков в изделие

3

3

Оформление изделия с учетом возможностей современного дизайна

2

9-й семестр

36

8

28

2

26

1-2

Макраме. История  развития  макраме. Материаловедение. Виды креплений.

2

1

1

3-4

Выполнение упражнений по освоению плетения основных узлов.

2

2

5-6

Выполнение упражнений по освоению плетения узоров на основе плоского узла.

2

2

Выполнение упражнений по освоению плетения узоров на основе репсового узла.

2

Выполнение упражнений по освоению приемов плетения декоративных шнуров.

2

7-8

Выполнение мини-изделия (панно) в технике макраме. Разработка эскиза и схемы.

2

2

9-12

Выполнение работы в материале по схеме.

4

4

Завершение работы в материале.

2

13-14

Оформление изделия

2

2

15-16

Нетканый гобелен. История  развития  гобелена. Материаловедение. Технология выполнения.

2

1

1

17-20

Выполнение упражнений по освоению приемов работы в технике нетканого гобелена.

4

4

Разработка линейно-цветового эскиза мини-гобелена

2

21-22

Выполнение мини-гобелена (нетканого). Подготовка основы.

2

2

23-26

Выполнение мини\гобелена в технологической последовательности.

4

4

27-28

Дифференцированный зачет.

2

2

Всего:

 449

124

325

35

4

286

УП.03.01 Учебная практика

36

Виды работ

Творческо-поисковая работа по разработке идеи авторской композиции.

Выполнение авторских композицией по изобразительно-декоративной деятельности в материале.

Оформление авторских композиций.

Дифференцированный зачет

МДК. 03.05.        Черчение

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Максимальное количество часов

СРС

Аудиторные занятия (количество часов)

Всего

Лекционные

семинарские

Практические

Раздел 5. Выполнение чертежей

328

110

218

38

-

180

4-й семестр

126

42

84

7

77

Тема 1. Виды изображений и технических чертежей

1

Графический язык и его место в передаче информации о предметном мире.

Развитие графического языка как средства общечеловеческого общения. Виды изображений. Элементы графического языка

1

1

2

Стандарт ЕСКД. Типы линий

1

1

3-5

Изображение различных типов линий (тонких)

3

3

6-8

Изображение различных типов линий (толстых)

3

3

9-10

Требования к оформлению чертежей. Форматы. Масштабы

2

2

11-13

Построение чертежа плоской детали в масштабе увеличения

3

3

14-16

Построение чертежа плоской детали в масштабе увеличения (нанесение размеров)

3

3

Анализ и подбор литературы для реферата.

4

Написание реферата по теме «От пещерного рисунка до компьютерной графики»

4

17

Чертёжный шрифт

1

1

18-20

Изображение чертёжного шрифта (прописные буквы)

3

3

21-23

Изображение чертёжного шрифта (строчные буквы)

3

3

Выполнение чертежей по  индивидуальному заданию

3,5

24-26

Нанесение размеров на чертежах

3

3

27-29

Выполнение чертежа с нанесением размеров (нанесение размерных и выносных линий)

3

3

30-32

Выполнение чертежа с нанесением размеров (размерных чисел, знаков)

3

3

Выполнение чертежей по  индивидуальному заданию

4,5

33-34

Геометрические построения (деление окружности, отрезка, углов, сопряжения)

2

2

35-38

Выполнение чертежа многоугольника

4

4

39-41

Выполнение чертежа округлой детали с делением её на равные части (2,4,8 частей)

3

3

42-44

Выполнение чертежа округлой детали с делением её на равные части (5,6,8, n частей)

3

3

45-47

Выполнение чертежа, содержащего сопряжения (углов, параллельных прямых)

3

3

48-50

Выполнение чертежа, содержащего сопряжения (внутреннее и внешнее касание окружностей)

3

3

Выполнение чертежей деталей в стандартной компьютерной программе Компас («деталь»)

4,5

Выполнение чертежей деталей в стандартной компьютерной программе Компас («чертёж»)

4,5

51

Графическое отображение и чтение геометрической информации о предмете.

Проецирование как метод графического отображения формы предмета Виды аксонометрических проекций

1

1

Выполнение чертежа детали в стандартной компьютерной программе Компас  («заготовка»)

1

52-54

Выполнение аксонометрической проекции технической  детали,  диметрической проекции

3

3

Выполнение чертежей по  индивидуальному заданию

2

55-56

Технический рисунок

2

2

57-59

Выполнение технического рисунка  детали с натуры с выявлением светотени

3

3

Выполнение чертежей по  индивидуальному заданию

2,5

60

Основные виды. Дополнительные и местные виды

1

1

61-63

Выполнение основных видов технической детали

3

3

Выполнение чертежей по  индивидуальному заданию

2

64-66

Выполнение местного и дополнительного вида на чертеже детали.

3

3

Выполнение чертежей по  индивидуальному заданию

2

67

Эскизы. Последовательность выполнения эскизов

1

1

68-70

Выполнение эскиза детали с натуры (обмер детали, основные виды)

3

3

71-73

Выполнение эскиза детали с натуры ( нанесение размеров и знаков)

3

3

74

Сечения.  Разрезы

1

1

Выполнение чертежей по  индивидуальному заданию

4,5

75-77

Изображение сечения на чертеже валика.

3

3

78-80

Изображение сечений по главному виду                                                      

3

3

Выполнение чертежей по  индивидуальному заданию

3

81-84

Зачёт

4

4

5-й семестр

42

14

28

9

19

              Тема 2. Особенности выполнения различных видов чертежей

1-2

Изображение сечений по главному виду

2

2

Выполнение чертежей по  индивидуальному заданию.

2

3-4

Изображение разрезов на чертеже технической детали

2

2

5-8

Изображение разрезов на чертеже технической детали

4

4

Выполнение чертежей по  индивидуальному заданию.

3

9-10

Выполнить чертёж детали с применением половины вида с половиной разреза, части вида с частью разреза

2

2

11-14

Выполнить чертёж детали с применением половины вида с половиной разреза, части вида с частью разреза

4

4

Выполнение чертежей по  индивидуальному заданию.

3

15 -16

По наглядному изображению детали выполнить её чертёж с разрезом

2

2

17-20

По наглядному изображению детали выполнить её чертёж с разрезом

4

4

Выполнение чертежей по  индивидуальному заданию.

3

21-24

Выполнить чертёж с применением особых случаев разреза

4

4

Выполнение чертежа детали в стандартной компьютерной программе Компас

2

25-28

Разрезы в аксонометрических проекциях.

4

4

Выполнение чертежей по  индивидуальному заданию.

1

                                                6-й семестр

66

22

44

7

37

              Тема 2. Особенности выполнения различных видов чертежей

1-3

Построить наглядное изображение детали с разрезом (построение детали)

3

3

4-6

Построить наглядное изображение детали с разрезом (нанесение размеров, штриховки)

3

3

7-8

Резьба. Крепёжные изделия резьбовые.

2

2

Выполнение чертежей по  индивидуальному заданию.

4

9-11

Выполнение эскиза детали с натуры простой формы

3

3

12-14

Выполнение эскиза детали с натуры с резьбой

3

3

Выполнение аксонометрической проекции технической детали

3

15-16

Разъёмные резьбовые соединения деталей

2

2

17-19

Выполнение чертежа болтового соединения деталей (расчёты размеров по формулам)

3

3

20-22

Выполнение чертежа болтового соединения деталей (спецификация, обозначения, штриховка)

3

3

Составление таблицы параметров по справочным данным

4

23-25

Выполнение чертежа шпилечного соединения деталей (расчёты размеров по формулам)

3

3

26-28

Выполнение чертежа шпилечного соединения деталей (спецификация, обозначения, штриховка)

3

3

Выполнение чертежей по  индивидуальному заданию

4

29-31

Выполнение чертежа шпоночного и штифтового соединения деталей (построение по алгоритму)

3

3

32-34

Выполнение чертежа шпоночного и штифтового соединения деталей (спецификация, обозначения, штриховка)

3

3

Выполнение чертежей по  индивидуальному заданию

3

35

Неразъёмные соединения.

1

1

36-38

Выполнение сварного соединения деталей.

3

3

39-41

Выполнение заклёпочного соединения деталей.

3

3

Выполнение чертежей по  индивидуальному заданию.

4

42

Сборочные чертежи

1

1

43

Чтение сборочного чертежа (порядок чтения сборочного чертежа)

1

1

44

Чтение сборочного чертежа простой сборочной единицы

1

1

7-й семестр

42

14

28

9

19

Тема 2. Особенности выполнения различных видов чертежей

1-2

Чтение сборочного чертежа сложной сборочной единицы с  условностями и упрощениями

2

2

3-5

Чтение сборочного чертежа сложной сборочной единицы с помощью пропорционального масштаба

3

3

6-7

Деталирование  сборочных чертежей.

2

2

8-10

Выполнение рабочих чертежей деталей, входящих в сборочную единицу (виды, разрезы)

3

3

11-13

Выполнение рабочих чертежей деталей, входящих в сборочную единицу (размеры, знаки)

3

3

Выполнение аксонометрической проекции технической детали

  4,5

Выполнение аксонометрической проекции технической детали с 1\4 выреза

  4,5

14-16

Выполнение сборочного чертежа сборочной единицы  (по чертежу в учебнике 354 стр278)

3

3

17-18

Выполнение сборочного чертежа сборочной единицы  (по чертежу в учебнике 371 стр291)

2

2

19-21

Выполнение сборочного чертежа сборочной единицы (с натуры  «Вентиль»)

3

3

22-24

Выполнение сборочного чертежа сборочной единицы (с натуры  « Кран»)

3

3

Выполнение чертежей деталей в стандартной компьютерной программе Компас

4,5

25-28

Контрольная графическая работа

4

4

8-й семестр

52

18

34

6

28

Тема 3 . Элементы строительного и топографического черчения

1-2

Архитектурно – строительная графика. Виды строительных чертежей. Виды изображений на строительных чертежах.

2

2

3

Условное изображение части  зданий и санитарно – технического оборудования.

1

1

Выполнение чертежей по  индивидуальному заданию

4,5

4

Чтение строительных чертежей.

1

1

5-6

Чтение строительного чертежа по плану, разрезу, наглядному изображению

2

2

7-8

Чтение строительного чертежа по плану, разрезу, наглядному изображению

2

2

9-11

Выполнение строительного чертежа архитектурного сооружения (фасада здания)

3

3

12-14

Выполнение строительного чертежа архитектурного сооружения (плана здания)

3

3

15-16

Выполнение строительного чертежа архитектурного сооружения (разреза здания)

2

2

17-18

Топографическое черчение

2

2

19-20

Чтение топографических чертежей.

2

2

21-22

Чтение генеральных планов промышленных предприятий

2

2

23-24

Составление алгоритма выполнения генерального плана

2

2

Выполнение чертежей по  индивидуальному заданию

4,5

25-26

Выполнение топографического чертежа садово-парковой территории (цветники, плиточное покрытие)

2

2

27-28

Выполнение топографического чертежа садово-парковой территории (насаждения)

2

2

29-30

Выполнение топографического чертежа садово-парковой территории (строения)

2

2

Выполнение чертежей по  индивидуальному заданию

4,5

31-32

Выполнение чертежа генерального плана территории промышленного предприятия №1

2

2

33-34

Выполнение чертежа генерального плана территории промышленного предприятия №2

2

2

Выполнение чертежей по  индивидуальному заданию.

4,5

Всего:

328

110

218

38

-

180

Итого

2752

817

1791

95

1696

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.03 Выполнение работ в области изобразительного, декоративно-прикладного искусства и черчения

4.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация рабочей программы модуля осуществляется в учебном кабинете черчения, мастерских по: рисунку, графике, живописи, скульптуре,  декоративно-прикладному искусству, художественной обработке материалов, лаборатории художественно-методического фонда.

        Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Черчения»:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- чертёжные инструменты для работы на классной доске;

- измерительные инструменты;

- шкафы мебельные для хранения дидактического материала

- плоскостные наглядные учебные пособия: учебные таблицы, графические таблицы, наглядно – иллюстративные таблицы, карточки - задания, чертежи – образцы;

- объёмные наглядные учебные пособия: подлинные детали машин, узлов, изделий, модели деталей, модели геометрических тел (набор);

- комбинированные наглядные учебные пособия: комплект таблиц и моделей к ним, тематические стенды, динамические модели, модель трёхгранного угла, модели разъёмных соединений.

        Технические средства обучения:

- персональный компьютер с выходом в интернет.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской по рисунку, графике, живописи:

-  рабочее место преподавателя;

-  рабочие места по количеству обучающихся;

- мольберты, подиумы, стеллажи для хранения учебных  работ, шкафы для хранения палитр, емкостей для воды и изобразительных материалов, инструменты для выполнения графических работ, софиты;

- станок для печати эстампов.

-  натурный фонд: гипсовые слепки, предметы быта, драпировки;

- наглядные пособия (карточки, таблицы по основам перспективы и  пластической анатомии, репродукции картин  известных художников, образцы работ студентов);

- комплект учебно-методических материалов;

        Технические средства обучения:

- персональный компьютер с выходом в интернет.

- TV плазма.

        Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской по скульптуре:

- рабочее место преподавателя;

-  рабочие места по количеству обучающихся;

- стеллажи для хранения учебных  работ, шкафы для хранения плинтов, инструментов;

- планшеты для рельефной скульптуры;

- материалы и инструменты для работы с лепным материалом;

- наглядные таблицы по пластической анатомии;

- наглядные таблицы с изображением последовательности лепки рельефа и круглой статуи;

- наглядные пособия (образцы);

- натурный фонд (гипсы, скелет, экорше).

        Технические средства обучения:

- персональный компьютер с выходом в интернет.

- TV плазма.

        Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской по декоративно-прикладному искусству:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- шкафы мебельные для хранения дидактического и наглядного материала;

- комплект учебно-методических материалов;

- программное обеспечение  профессионального назначения;

- методические рекомендации и указания по организации самостоятельной работы;

- наглядные пособия (таблицы с изображением технологических процессов изготовления и оформления изделий декоративно-прикладного искусства, репродукции с изображением изделий народных промыслов, учебные образцы изделий и произведений декоративно-прикладного искусства (работы студентов), подлинные образцы изделий и произведений декоративно-прикладного искусства  и др.).

        Технические средства обучения:

- персональный компьютер с выходом в интернет;

- TV плазма.

        Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской  по художественной обработке материалов:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- шкафы и стеллажи для хранения материалов и инструментов, работ студентов;

- оборудование и инструменты  для художественной обработки бумаги, текстиля, глины, бересты, кожи и др. природных материалов;

- комплект учебно-методических материалов;

- программное обеспечение  профессионального назначения;

- методические рекомендации и разработки по организации самостоятельной и практической работы;

- наглядные пособия (схемы, карточки, таблицы с изображением технологических процессов изготовления и оформления изделий декоративно-прикладного искусства, учебные образцы изделий и произведений декоративно-прикладного искусства  (работы студентов), подлинные образцы изделий и произведений декоративно-прикладного искусства  и др.).

        Оборудование лаборатории художественно-методического фонда и рабочих мест лаборатории:

- рабочее место лаборанта;

- натурный фонд (постановочные предметы, драпировки, муляжи,  гипсовые слепки и др.);

- репродукции картин художников;

- учебные работы студентов

        Реализация рабочей программы модуля включает обязательную учебную практику, которая проводится   на открытом воздухе (пленэр) и в учебных мастерских графики, живописи, декоративно-прикладного искусства, художественной обработки материалов.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Белянкина Т.В.  Методические   рекомендации  по  выполнению практических  работ  МДК 03.02. Основы выполнения графических работ – Тулун, 2018.–139 с., ил.
  2. Белянкина Т.В.  Методические   рекомендации  по  выполнению практических  работ  МДК 03.02. Основы выполнения живописных работ – Тулун, 2018.–113 с., ил.
  3. Ефремова М.П. Декоративная роспись: учебно-методическое пособие / М.П. Ефремова. – Тулун Филиал ГБПОУ «Братский педагогический колледж», 2018. – 90 с.
  4. Рабинович М. Ц.  Пластическая анатомия человека, четвероногих животных и птиц: учебник для среднего профессионального образования / М. Ц. Рабинович. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 267 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-07896-1. — Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/470526 (дата обращения: 09.07.2021).
  5. Стасов В. В.  Живопись, скульптура, музыка. Избранные сочинения в 6 ч. Часть 1 / В. В. Стасов. — Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 427 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-09702-3. — Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/472635 (дата обращения: 09.07.2021).
  6. Синицына, Л. В.  Народные промыслы: учебное пособие для среднего профессионального образования / Л. В. Синицына. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 88 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-14189-4. — Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/468043   
  7. Спирина М. Ю.  Декоративно-прикладное искусство: лаковые изделия : учебное пособие для среднего профессионального образования / М. Ю. Спирина. — Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 107 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-13312-7. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/476782   
  8. Скакова, А. Г.  Рисунок и живопись: учебник для среднего профессионального образования / А. Г. Скакова. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 164 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11360-0. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/475748
  9. Ли Н.Г. Рисунок. Основы учебного академического рисунка: Учебник / Н.Г. Ли. – М.: Эксмо, 2018. – 480 с.
  10. Ткаченко А. В. Декоративно-прикладное искусство: керамика: учебное пособие для среднего профессионального образования / А. В. Ткаченко Л. А. Ткаченко. - 2-е изд. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 243 с. https://biblio-online.ru/viewer/dekorativno-prikladnoe-iskusstvo-keramika-455728#page/1 

           Дополнительные источники:

  1. Астраханцева, С.В. Методические основы преподавания декоративно-прикладного творчества: учебно-методическое пособие /С.В. Астраханцева, В.Ю. Рукавица, А.В. Шушпанова; Под науч. ред. С.В. Астраханцевой.- Ростов н/Д: Феникс, 2006.- 347с.: ил.
  2. Беляева О. А.  Композиция: практическое пособие для вузов / О. А. Беляева. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 59 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-11593-2. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/457102   
  3. Боголюбов, С.К. Черчение: учебник для средних специальных учебных заведений /С.К. Боголюбов. - М.: Просвещение,  1910. – 319с.
  4. Ботвинников А.Д, Виноградов В.Н. Черчение: учебник для общеобразовательных    учреждений / Ботвинников А.Д ,В.Н. Виноградов. - М.:АСТ: Астрель, 2015. – 221 с.
  5. Бриджемен, Дж.Б. Человек как художественный образ. Полный курс анатомического рисования /Дж.Б. Бриджемен.- М.: Эксмо, 2005. – 352с.: ил.
  6. Бухалов, Б.И. Рабочая тетрадь по черчению (графике)  /Б.И. Бухалов.  - Ростов н/Д:  Феникс, 2010. – 30с.
  7. Верховский, А.В. Черчение: учебное пособие для общеобразовательных учреждений, 9 класс /А.В. Верховский. - М.: Дрофа, 2013.-102с.
  8. Виноградов, В.Н. Тематическое и поурочное планирование по черчению: учебно – методическое пособие. /В.Н. Виноградов. - М.: Просвещение, 2006.-158с.
  9. Гордеенко, Н.А. Черчение для 9 кл. /Н.А. Гордеенко. - М.: ООО Издательство АСТ, 2000.- 147с.
  10. Даглдиян, К.Т. Декоративная композиция /К.Т. Даглдиян. − Ростов н∕Д: Феникс, 2008. – 312 с: ил.
  11. Дегтярёв, В.М. Инженерная и компьютерная графика /В.М. Дегтярёв. - М; Академия, 2010. – 238с.
  12. Логвиненко Т.М. Декоративная композиция: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 030800, Изобразительное искусство / Г.М. Логвиненко. − М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2012. -144 с.: ил.
  13. Кирцер, Ю.М. Рисунок и живопись: учеб. пособие. – 3-е изд. стер. /Ю.М. Кирцер. – М.: Высшая шк., 2000. – 271 с.: ил.
  14. Кузнецов А. Ю. Атлас анатомии человека для художников /А.Ю. Кузнецов. – Ростов-на-Дону:«ФЕНИКС», 2002. – 160 с.
  15. Крестовский, И.В. Скульптура: учеб. пособие / И.В. Крестовский. - М.: Профиздат, 1960.-119с.: ил.
  16.  Павлов Г.Г. Пластическая анатомия / Г.Г. Павлов, В.Н. Павлова, Г.М. Павлов. – Издание четвёртое. – М., Элиста: АПП «Джангар», 2000. – 192 с.
  17. Рабинович М.Ц. Пластическая анатомия: учебник для высших учебных заведений / М.Ц. Рабинович. – М.: Юрайт, 2016. – 226 с.
  18. Светлова, Л.П. Азбука: пособие для профессиональных образовательных учреждений /Л.П. Светлова.  - 2-е изд. – М.: ООО «Издательство ГНОМ и Д», 2001. – 126с.: ил.
  19. Сокольникова, Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе: учеб. пособие для студ. пед. вузов  / Н.М. Сокольникова. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 368с.: 12 л. ил.: ил.
  20. Шаров В.С. Академическое обучение изобразительному искусству/В.С.
  21. Шаров –М.: Эксмо, 2013.-648с.: ил
  22. Чиварди Дж. Рисунок: Пластическая анатомия человеческого тела / Дж. Чиварди. – М.: «Эксмо», 2002.
  23. Халецкая И.Б. Создание декоративных композиций: учебно-методическое пособие  / И.Б. Халецкая – Филиал ОГБОУ СПО «Братский педагогический колледж» в г. Тулуне, 2015 – 133с.: ил.

        Интернет – ресурсы:

  1. Википедия (свободная энциклопедия) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница, свободный.- Заглавная с экрана.
  2. График. Интернет-энциклопедия графики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.graphic.org.ru/about-site.html, свободный.- Заглавная с экрана.
  3. Декоративно-прикладное искусство, народные промыслы, живопись, скульптура, архитектура, фольклор [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  http/www.artly.ru, свободный.- Заглавная с экрана.
  4. Живопись. ру. Интернет-энциклопедия живописи [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  http://jivopis.ru/, свободный.- Заглавная с экрана.
  5. Пособие скульптуре  О.А.Торопыгин  [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  http/www. skulptu. ru, свободный.- Заглавная с экрана.
  6. Электронная библиотека учителя черчения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http/www. ndce.edu. ru /book  inner.php ?. , свободный.- Заглавная с экрана.

        4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Освоение профессионального модуля обучающимися происходит посредством организации следующих видов занятий: лекции, практические занятия.

Практические занятия проводятся с применением соответствующего учебно-методического обеспечения.

В целях реализации компетентностного подхода в образовательном процессе используются активные и интерактивные формы проведения занятий (беседа, активная лекция, творческие проекты, групповые дискуссии, работа в малых группах, демонстрация личного художественного и методического мастерства, репродуктивные и творческие задания в сочетании с внеаудиторной работой) для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.

Занятия по междисциплинарным курсам проводятся в форме мелкогрупповых занятий, при условии комплектования обучающихся в группы 6-8 человек.

Разделы модуля должны осваиваться параллельно.

Оценка  качества  освоения  профессионального модуля  включает  текущий  контроль  успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестации обучающихся.

Формами  текущего контроля успеваемости являются: тестирование, устный опрос, оценка  выполнения практических заданий на промежуточном и завершающем этапе. Самостоятельная работа обучающихся требует организации индивидуальных и групповых консультаций.

Для  аттестации  обучающихся  на  соответствие  их  персональных  достижений  создаются  фонды  оценочных  средств,  позволяющие  оценить  умения,  знания,  практический  опыт  и освоенные компетенции.

Государственная  итоговая  аттестация  включает  подготовку  и  защиту  выпускной квалификационной  работы  (дипломный  проект).

Практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие  практических  навыков  и  компетенции  в  процессе  выполнения  определенных  видов  работ,  связанных  с  будущей  профессиональной  деятельностью.  

Учебная практика модуля проводится концентрированно в 6,7,8 и 9 семестрах  по следующим видам деятельности: работа в мастерских, летний и осенний пленэр.

Учебная практика (работа с натуры на открытом воздухе (пленэр) проводится на 3 и 4 курсах.

Обучающиеся под руководством преподавателя на открытом воздухе и в мастерской выполняют этюды, наброски, зарисовки, композиции.

Учебная практика в мастерских направлена на  выполнение авторских декоративно-прикладных работ и композиций.

Формой отчетности является просмотр учебно-творческих работ студентов на выставке.

Итоговый контроль освоения вида профессиональной деятельности осуществляется на экзамене (квалификационном). Условием допуска к экзамену (квалификационному) является положительная аттестация по МДК, учебной практике.

Экзамен (квалификационный) проводится в виде выполнения практических заданий, имитирующих работу в конкретных ситуациях.

При освоении модуля для обучающихся предусмотрены консультации. Формы проведения консультаций: индивидуальные и групповые.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса 

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего образования,  соответствующего  профилю преподаваемой  дисциплины  (модуля).  Опыт  деятельности  в  организациях  соответствующей  профессиональной  сферы является  обязательным  для  преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

4.5. Специальные условия для получения профессионального образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья

 Реализация программы для лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в смешанной группе с использованием мультимедийного проектора, специального программного обеспечения.

 Для самостоятельной работы студентам предлагаются учебные и лекционные материалы в электронном виде с альтернативными форматами (крупный шрифт, аудиозаписи и пр.).

 Студенту по запросу обеспечивается индивидуальный режим работы на занятии (дополнительные перерывы, изменение темпа работы и пр.).

 По запросу составляется индивидуальный план освоения образовательной программы.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.03 Выполнение работ в области изобразительного, декоративно-прикладного искусства и черчения

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Методы контроля и оценки

ПК.3.1 Выполнять графические работы с натуры, по памяти и представлению в различных техниках

-  технологическая последовательность при выполнении графических изображений объектов реальной действительности с натуры, по памяти и представлению;

- методическая последовательность при выполнении  графических работ с натуры;

  - завершенность  в соответствии с законами изобразительной грамоты;

- правильность передачи пропорций, объема при выполнении графических  работ;

- завершенность работ  в соответствии с законами изобразительной грамоты;

Наблюдение за процессом деятельности на практических занятиях, учебной практике.

Оценка продуктов деятельности на практических занятиях, семестровом  просмотре, экзаменах

Тестирование.

ПК.3.2 Выполнять живописные работы с натуры, по памяти и представлению в различных техниках

-  технологическая последовательность при выполнении  живописных изображений объектов реальной действительности с натуры, по памяти и представлению;

- методическая последовательность при выполнении  живописных работ с натуры;

  - завершенность  в соответствии с законами  живописной грамоты;

- завершенность работ  в соответствии с законами изобразительной грамоты;

Наблюдение за процессом деятельности на практических занятиях, учебной практике.

Оценка продуктов деятельности на практических занятиях, семестровом  просмотре, экзаменах.

Тестирование.

ПК.3.3 Выполнять объемно-пластические работы с натуры, по памяти и представлению в различных материалах

-   технологическая последовательность при выполнении объемно-пластических работ с натуры, по памяти и представлению в различных материалах;

- методическая последовательность при выполнении объемно-пластических работ с натуры, по памяти и представлению в различных материалах;

  - завершенность объемно-пластических работ;

- правильность передачи пропорций, при выполнении объемно-пластических работ.

Наблюдение за процессом деятельности на практических занятиях.

Оценка продукта деятельности на практических занятиях.

Тестирование. Письменный опрос. Устный опрос.

ПК.3.4 Выполнять работы по декоративно-прикладному, оформительскому искусству, дизайну и народным ремеслам в различных материалах, художественно-творческие композиции

-  технологическая последовательность при выполнении работ по декоративно-прикладному, оформительскому искусству, дизайну и народным ремеслам в различных материалах, художественно-творческих композиций;

- методическая последовательность при выполнении работ по декоративно-прикладному, оформительскому искусству, дизайну и народным ремеслам в различных материалах, художественно-творческих композиций;

  - завершенность работ по декоративно-прикладному, оформительскому искусству, дизайну и народным ремеслам в различных материалах, художественно-творческих композиций.

Наблюдение за процессом деятельности на практических занятиях, учебной практике.

Оценка продукта деятельности на практических занятиях, семестровом  просмотре.

Тестирование.

Устный опрос.

ПК.3.5 Читать и выполнять чертежи и эскизы в ручной и машинной графике

- правильность чтения и выполнения рабочих чертежей, эскизов в ручной и машинной графике;

- соответствие выполненных сборочных и строительных чертежей стандартом ЕСКД;

Наблюдение за процессом деятельности на практических занятиях.

Оценка чертежей на практических занятиях.

Устный опрос. Письменный опрос.

Тестирование.

ОК.1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;

- наличие положительных отзывов по итогам  практики;

- участие в студенческих конференциях, конкурсах

Наблюдения за поведением в процессе освоения профессионального модуля и выполнения работ  на практических занятиях, учебной практике,

 Экспертная оценка на  экзамене квалификационном.

ОК.2 Организовывать собственную деятельность, определять способы, контролировать и оценивать решение профессиональных задач

- рациональность организации собственной деятельности, выбора  способов, оценки решения профессиональных задач

ОК.3 Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

- рациональность принятия решений в смоделированных нестандартных ситуациях профессиональной деятельности

ОК.4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

- оперативность поиска и результативность использования информации, необходимой для эффективного решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.5 Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

- результативность и широта использования информационно-коммуникационных технологий при решении профессиональных задач

ОК.6 Работать в коллективе и команде, взаимодействовать
с коллегами и социальными партнерами по вопросам организации музыкального образования

- конструктивность взаимодействия с руководством, коллегами и руководителями  и социальными партнёрами;

- четкое выполнение обязанностей при работе в команде и / или выполнении задания в группе;

- соблюдение норм профессиональной этики при работе в команде;

- построение профессионального общения с учетом социально-профессионального статуса, ситуации общения, особенностей группы и индивидуальных особенностей участников коммуникации

ОК.7 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

- позитивная динамика достижений в процессе освоения ВПД;

- результативность самостоятельной работы.

ОК.8 Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса

- рациональность постановки цели, выбора способов и приёмов мотивации деятельности обучающихся;

- рациональность организации  работы обучающихся, своевременность контроля и коррекции (при необходимости) процесса и результатов выполнения ими задания.

ОК.9 Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий

- объективность и обоснованность оценки возможностей новых технологий в условиях обновления целей и содержания профессиональной деятельности.