План урока по теме:"Изготовление листиков подснежника из бисера"

План занятия

 Дата___________

ПДО: Чернышева Марина Леонидовна

Творческое объединение: «Рукодельница» (бисероплетение)

Направленность: художественная

Учебная группа: № ____

Год обучения: первый

Тема занятия: «Выполнение по схеме листиков подснежников»

Цель занятия: Научить обучающихся выполнять по схеме листики подснежника техникой параллельного плетения.

Задачи: 

Учебная: научить обучающихся выполнять технику параллельного плетения при изготовлении листиков подснежника из бисера

Воспитательная: создание условий для  расширения познавательного  интереса ребенка к бисероплетению.

Развивающая: развивать практические умения и навыки выполнения техники параллельного плетения из бисера.

Тип занятия:практико-ориентированный.

Методы проведения занятия:

• Словесный
• Самостоятельная работа обучающихся

Формы проведения занятия:

• Устный опрос
• Выполнение практического задания по схеме

Дидактический материал:

• Карты-задания для проверки знаний теоретического материала;
• Схемы для выполнения работы из бисера,
• Карта критерий оценки компетентности обучающихся

Материально-техническое оснащение:

• Учебный класс с ростовой мебелью,
• Компьютер,
• Мультимедийное устройство,
• Материалы и инструменты для бисероплетения.

 Ход занятия
1. Вступительная часть занятия. 3 мин.
Организационный момент: 

•  взаимное приветствие;
• проверка отсутствующих;
•  проверка внешнего состояния рабочих мест и готовности к занятию;
•  организация внимания.

Ознакомление обучающихся с темой занятия

Ознакомление обучающихся с:

•  целью и задачами занятия,
• типом занятия,
• методами проведения занятия,
•  планируемым результатом обучения

II. Основная часть занятия. 33 мин.
1. Объяснение темы занятия.

Ознакомление обучающихся с:

• порядком проведения промежуточной аттестации (ментальная карта, мультимедийное устройство),
• с правилами выполнения теоретического задания по индивидуальными картами (демонстрация карт-заданий),
• с последовательностью выполнения практического задания по схеме (демонстрация схем),
• критериями оценки знаний, умений и навыков по итогам выполнения теоретического задания и практической работы,
• инструктаж по ТБ при работе с проволокой и кусачками.

2. Выполнение обучающимися теоретического задания.

3. Физкульт минутка.

4. Выполнение обучающимися практического задания.

Текущий индивидуальный инструктаж.

5.Заполнение карты критерий компетентности по итогам выполненных работ.

III Заключительная часть занятия. 4 мин.

1. Подведение итогов.

2. Объяснение ошибок, недочетов при выполнении самостоятельной работы.

3. Самооценка обучающимися своей работоспособности.

4. Итоги занятия

 Краткий вывод о проделанной работе, устная оценка работы обучающихся с краткими комментариями; краткая перспектива на следующее занятие.